工程造价管理与课程设计

工程造价管理与课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程造价管理的基本概念、原理和流程，掌握工程预算、招投标、合同管理等方面的知识。

2.帮助学生掌握工程成本控制的方法和技巧，提高分析和解决工程造价问题的能力。

3.使学生了解工程造价管理在工程项目中的作用和价值，认识到其与工程质量、进度、安全等方面的密切关系。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价管理软件进行预算编制、成本分析和控制的能力。

2.提高学生在项目实施过程中进行工程造价监控和调整的实际操作能力。

3.培养学生团队合作精神和沟通协调能力，能在项目中进行有效的造价管理。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、务实的学习态度，树立工程造价管理的职业责任感。

2.增强学生对我国建筑行业的认同感，激发为国家和地方经济建设做贡献的意愿。

3.引导学生树立诚信、公平、公正的职业价值观，遵循职业道德规范，为工程造价管理的健康发展贡献力量。

课程性质分析：

本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力和实践操作技能，提高学生在工程领域的竞争力。

学生特点分析：

学生为高年级本科生，具备一定的工程专业知识和实践经验，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：

1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2.采用案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的参与度和积极性。

3.加强课堂互动，关注学生的个体差异，提高教学效果。

二、教学内容

1.工程造价管理概述：包括工程造价管理的定义、作用、发展历程及现状，使学生全面了解工程造价管理的基本概念。

教材章节：第一章工程造价管理概述

2.工程预算编制：讲解工程量清单的编制、定额的运用、工程费用的计算方法等，使学生掌握工程预算的基本流程和技巧。

教材章节：第二章工程预算编制

3.工程招投标与合同管理：介绍招投标程序、合同类型及管理要点，培养学生进行工程招投标和合同管理的能力。

教材章节：第三章工程招投标与合同管理

4.工程成本控制：分析工程成本控制的原理、方法及策略，提高学生进行工程成本监控和调整的实际操作能力。

教材章节：第四章工程成本控制

5.工程造价管理软件应用：介绍工程造价管理软件的功能、操作及应用实例，培养学生运用软件进行工程造价管理的技能。

教材章节：第五章工程造价管理软件应用

6.工程造价管理案例分析：分析典型工程造价管理案例，使学生从中汲取经验，提高解决实际问题的能力。

教材章节：第六章工程造价管理案例分析

教学进度安排：

1.第1-2周：工程造价管理概述

2.第3-4周：工程预算编制

3.第5-6周：工程招投标与合同管理

4.第7-8周：工程成本控制

5.第9-10周：工程造价管理软件应用

6.第11-12周：工程造价管理案例分析

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生的工程造价管理能力和实践操作技能。

三、教学方法

针对工程造价管理与课程设计的内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解工程造价管理的基本概念、原理和流程等理论知识。通过清晰的PPT演示和生动的语言表达，帮助学生系统掌握课程内容。

相关章节：第一章工程造价管理概述、第二章工程预算编制等。

2.案例分析法：通过分析典型工程造价管理案例，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高解决实际问题的能力。

相关章节：第六章工程造价管理案例分析。

3.讨论法：针对工程预算编制、成本控制等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

相关章节：第二章工程预算编制、第四章工程成本控制等。

4.实验法：运用工程造价管理软件进行实际操作，让学生在操作过程中掌握软件功能和工程造价管理技巧。

相关章节：第五章工程造价管理软件应用。

5.情景教学法：模拟工程招投标、合同谈判等实际场景，让学生参与其中，提高学生的实战经验和应变能力。

相关章节：第三章工程招投标与合同管理。

6.任务驱动法：布置与课程内容相关的实际任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生独立思考和解决问题的能力。

相关章节：第二章工程预算编制、第四章工程成本控制等。

7.互动式教学：在教学过程中，教师提问、学生回答，鼓励学生提问，形成良好的课堂互动氛围，提高学生的参与度和积极性。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、讨论题目等，使学生在课外时间自主学习，提高学习效率。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，设计以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现（占20%）：包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、提问与回答等。通过这些环节，评估学生的课堂参与度、团队合作精神和沟通能力。

相关章节：全书各章节。

2.作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括工程预算编制、成本分析、案例分析等，以检验学生对课程知识的掌握程度。

相关章节：第二章工程预算编制、第四章工程成本控制、第六章工程造价管理案例分析。

3.实验报告（占20%）：要求学生完成工程造价管理软件应用实验后，提交实验报告，评估学生对软件操作和工程成本控制的能力。

相关章节：第五章工程造价管理软件应用。

4.期中考试（占10%）：进行书面考试，测试学生对课程前半部分理论知识的掌握程度。

相关章节：第一章工程造价管理概述、第二章工程预算编制、第三章工程招投标与合同管理。

5.期末考试（占20%）：全面考核学生对整个课程知识的掌握和应用能力，包括理论知识和实际操作技能。

相关章节：全书各章节。

6.案例分析报告（占10%）：学生选择一个工程造价管理案例进行分析，撰写报告，评估学生的分析能力和解决实际问题的能力。

相关章节：第六章工程造价管理案例分析。

教学评估注重过程和结果相结合，全面反映学生的学习成果。通过以上评估方式，激励学生积极参与课堂学习，提高工程造价管理的理论水平和实践能力。同时，教师可根据评估结果及时调整教学方法，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第1-2周：工程造价管理概述

-第3-4周：工程预算编制

-第5-6周：工程招投标与合同管理

-第7-8周：工程成本控制

-第9-10周：工程造价管理软件应用

-第11-12周：工程造价管理案例分析

-第13-14周：复习与考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计14周，共计28课时。

-课余时间安排：根据课程需要，安排2-3次实验课，共计6课时。

-考试时间：期中考试安排在第7周，期末考试安排在第14周。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室，以便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验课程：安排在计算机实验室，确保学生能够实际操作工程造价管理软件。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段。

-结合学生的兴