工程造价概预算课程设计

工程造价概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价概预算的基本概念、原理和方法；

2.使学生了解工程项目的投资构成和预算编制过程；

3.帮助学生掌握工程量清单的编制和计价方法；

4.引导学生掌握预算编制软件的使用。

技能目标：

1.培养学生运用工程图纸和相关资料进行工程量计算的能力；

2.培养学生根据工程量清单编制工程预算的能力；

3.培养学生运用预算编制软件进行概预算编制的能力；

4.提高学生分析和解决工程造价实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价概预算工作的兴趣和热情；

2.培养学生严谨、细致的工作态度，提高职业素养；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到工程造价在工程项目中的重要性；

4.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级工程造价专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，为将来从事工程造价相关工作奠定坚实基础。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价概预算基本概念：包括工程造价的定义、预算的分类及作用；

2.工程项目投资构成：分析工程项目的投资组成，如建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其他费用等；

3.工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、依据和注意事项；

4.工程量计算：教授依据图纸和相关资料进行工程量计算的具体方法；

5.预算编制方法：介绍预算编制的基本步骤、方法及预算编制软件的应用；

6.预算编制实例分析：分析实际工程项目预算编制案例，使学生了解预算编制的全过程；

7.工程造价控制：探讨工程造价控制的方法、措施及在实际工程中的应用。

教学内容依据教材相关章节，结合课程目标进行科学组织和系统安排。教学大纲明确指出各部分内容的安排和进度，确保学生能够逐步掌握工程造价概预算的知识和技能。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程造价概预算的基本概念、原理和方法。在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生对知识有全面、深入的理解。

2.案例分析法：选择具有代表性的实际工程项目案例，引导学生分析预算编制过程，了解工程量清单的编制、计价方法以及预算调整等环节。通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：安排学生进行工程量计算和预算编制的实验，让学生在实际操作中掌握预算编制的方法和技巧。通过实验，提高学生的实际操作能力和预算编制软件的应用能力。

5.情景教学法：模拟实际工程项目，让学生扮演不同角色，如项目经理、预算员等，进行预算编制和工程造价控制。情景教学有助于提高学生的职业素养和沟通协作能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，鼓励学生提问、发表见解，及时解答学生疑问，提高学生的参与度和积极性。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资源、在线答疑等，使学生在课后能够自主学习和巩固知识。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、提问与回答问题、小组讨论等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.实验报告：占总评的20%。学生完成实验后，需提交实验报告，内容包括实验目的、方法、过程、结果及分析等。此部分评估旨在检验学生实际操作能力和对实验原理的理解。

4.考试：占总评的30%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖课程教学大纲所列知识点。考试旨在全面检验学生对工程造价概预算知识的掌握程度。

5.案例分析与讨论：占总评的10%。针对课程中的实际案例，组织学生进行分析和讨论，评估学生在案例分析、团队协作、沟通表达等方面的能力。

6.线上学习评估：占总评的10%。通过在线教学平台，对学生学习进度、在线测试、讨论区发言等进行评估，鼓励学生充分利用线上资源进行自主学习。

教学评估方式客观、公正，全面考虑学生在课程学习过程中的表现和成果。在评估过程中，注重过程性评价与终结性评价相结合，以激发学生的学习积极性，提高教学效果。同时，根据评估结果，教师可及时调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时。教学进度根据教材章节内容和课程目标进行合理安排，确保理论与实践相结合，让学生逐步掌握工程造价概预算的知识和技能。

2.教学时间：课堂教学时间为周一、周三下午，每课时45分钟。此时间段学生的精力充沛，有利于提高学习效果。

3.教学地点：课堂教学安排在学校多媒体教室，便于使用多媒体教学资源，提高课堂教学质量。实验课程安排在实验室，确保学生能够进行实际操作。

4.课下辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，每周安排一次课下辅导时间，教师为学生解答疑问，帮助学生巩固所学知识。

5.课外实践：鼓励学生在课外时间参与实际工程项目实习，提高工程造价概预算的实际操作能力。学校将协助学生联系实习单位，确保实践教学质量。

6.考试安排：课程结束前一周进行期末考试，考试形式为闭卷考试。考试安排在学生复习时间充足的时段，避免与其他课程考试冲突。

7.评估反馈：在每个教学阶段结束后，及时对学生的学习成果进行评估和反馈，