工程财务管理课程设计

工程财务管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程财务管理的概念、原则及重要性；

2.掌握工程项目的成本分类、估算与预算方法；

3.学会分析工程项目的财务报表，评估项目经济效益；

4.了解我国工程财务管理相关法律法规及政策。

技能目标：

1.能够运用成本估算与预算方法编制简单的工程项目预算；

2.能够分析财务报表，对工程项目进行财务评价；

3.培养解决实际工程财务管理问题的能力；

4.提高团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程财务管理的兴趣，激发学习热情；

2.树立正确的财务管理观念，认识到工程财务管理在项目成功中的关键作用；

3.培养严谨、细致的工作态度，提高职业素养；

4.增强学生的法律意识和社会责任感。

课程性质分析：

本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生掌握工程财务管理的基本知识、方法和技能，培养具备实际操作能力的工程财务管理人才。

学生特点分析：

高年级学生对专业知识有一定了解，具备一定的自学能力和实践操作能力，但需加强理论知识与实践相结合的培养。

教学要求：

1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；

2.案例教学，提高学生的分析问题和解决问题的能力；

3.强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

二、教学内容

1.工程财务管理的概念与原则

-工程财务管理的定义、任务与目标

-工程财务管理的原则与要求

2.工程项目成本管理

-成本分类、估算与预算方法

-成本控制策略与措施

3.工程项目投资决策与融资

-投资决策方法与评价指标

-融资渠道、融资方式及其选择

4.工程项目财务报表分析

-财务报表的种类及编制方法

-财务比率分析、现金流量分析

5.工程项目经济效益评价

-经济效益的评价指标与方法

-经济效益评价的程序与步骤

6.工程财务管理法律法规及政策

-我国工程财务管理相关法律法规

-政府政策对工程财务管理的影响

教学内容安排与进度：

1.第1周：工程财务管理的概念与原则

2.第2-3周：工程项目成本管理

3.第4-5周：工程项目投资决策与融资

4.第6-7周：工程项目财务报表分析

5.第8-9周：工程项目经济效益评价

6.第10周：工程财务管理法律法规及政策

教材章节关联：

教学内容与教材章节紧密关联，涵盖教材第1章至第5章的核心内容，确保学生系统掌握工程财务管理知识。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：

-对工程财务管理的基本概念、原则、法律法规等进行系统讲解，确保学生掌握基本理论知识；

-结合实际案例，深入剖析工程财务管理的实践应用。

2.讨论法：

-组织学生针对工程财务管理中的热点问题展开讨论，培养独立思考和解决问题的能力；

-引导学生从不同角度分析问题，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：

-选取典型的工程财务管理案例，让学生分组讨论，分析案例中的问题，提出解决方案；

-通过案例教学，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

4.实验法：

-安排实验课，让学生运用财务软件进行工程项目成本估算、预算和财务分析等操作；

-通过实验操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5.小组合作法：

-将学生分为若干小组，完成课程相关的项目任务，如编制工程项目预算、财务分析报告等；

-培养学生的团队协作能力、沟通能力和组织管理能力。

6.情境教学法：

-创设实际工程财务管理场景，让学生在特定情境中学习，提高学习的针对性和实用性；

-激发学生的学习兴趣，增强学习的主观能动性。

7.线上线下相结合的教学模式：

-利用网络教学平台，发布课程资源，拓展学生的学习空间；

-结合线上讨论、答疑等环节，提高教学的互动性和针对性。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性；

-小组合作：评估学生在团队协作中的贡献度、沟通能力和协作精神；

-课堂笔记：评估学生的听课效果和重点知识掌握情况。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括计算题、分析题、论述题等；

-评估学生作业完成质量，考察学生对知识的理解和运用能力。

3.考试：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对课程基本概念、原理和方法的掌握；

-期末考试：以闭卷形式进行，全面考察学生的知识掌握、分析和解决问题的能力；

-考试命题结合实际案例，注重考查学生的综合运用能力。

4.实践操作：

-实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、数据分析及解决问题的能力；

-项目任务：评估学生在项目实施过程中的综合应用能力、团队协作和创新精神。

5.平时成绩与期末成绩相结合：

-平时成绩占30%，包括课堂参与度、作业和实验报告等；

-期末成绩占70%，包括期中考试、期末考试和项目任务等。

6.动态评估：

-教师在课程过程中持续关注学生的学习进步，及时给予反馈；

-鼓励学生参与自我评估和同伴评估，提高评估的客观性和公正性。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计10周，每周2课时，共计20课时；

-按照教学内容分为6个模块，每个模块安排相应的教学活动；

-保持教学进度合理紧凑，确保学生在规定时间内掌握课程知识。

2.教学时间：

-课堂教学时间：每周固定时间进行，确保学生有充足的时间预习和复习；

-实验教学时间：根据实验内容和实验要求，安排在课后的时间段；

-课外辅导时间：根据学生需求，安排课后在线答疑和辅导。

3.教学地点：

-课堂授课：安排在学校的多媒体教室，方便进行PPT演示和案例分析；

-实验教学：安排在学校实验室，确保学生能够实际操作和练习；

-网络教学：利用学校网络教学平台，实现线上线下相结合的教学模式。

4.学生作息时间：

-考虑学生的作息时间，避免安排在学生疲惫或休息时间进行教学；

-合理安排实验和课外辅导时间，确保学生有充足的休息时间。

5.学生兴趣爱好：

-教学过程中关注