工程融资与投资课程设计

工程融资与投资课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程融资的基本概念、原则和方法，掌握投资决策的主要过程和评价指标。

2.学生能掌握项目现金流量分析、财务内部收益率、净现值等财务评价方法，并运用到实际工程项目中。

3.学生了解我国工程融资的渠道、政策和法规，认识融资方式对工程项目的影响。

技能目标：

1.学生具备分析和解决工程融资问题的能力，能运用所学知识进行投资决策和风险评估。

2.学生能运用财务软件或工具进行工程项目的财务分析，提高实际操作能力。

3.学生通过小组合作，培养沟通协调和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对工程融资与投资的兴趣，认识到其在国家经济发展和工程项目中的重要性。

2.学生树立正确的投资观念，遵循市场规律，注重风险与收益的平衡。

3.学生在课程学习中，培养诚信、负责任的职业态度，关注社会热点问题，提高社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程融资与投资的基本理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的数学和经济学基础，思维活跃，求知欲强。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容

1.工程融资基本概念：包括融资定义、分类及作用，工程项目融资的特点和需求。

教材章节：第一章工程融资概述

2.工程项目投资决策：介绍投资决策过程，评价指标（如内部收益率、净现值等）的计算和应用。

教材章节：第二章投资决策分析

3.融资渠道与方式：分析我国工程融资的主要渠道、政策法规以及各种融资方式的优缺点。

教材章节：第三章融资渠道与方式

4.财务分析：教授现金流量分析、财务内部收益率、净现值等财务评价方法，并进行案例实操。

教材章节：第四章财务分析与评价

5.风险评估与管理：介绍工程项目风险识别、评估和应对策略，案例分析。

教材章节：第五章风险评估与管理

6.工程融资实践：结合实际工程项目，进行融资方案设计和投资决策分析。

教材章节：第六章工程融资实践

教学内容安排和进度：本课程共18课时，分配如下：

1.工程融资基本概念（2课时）

2.工程项目投资决策（4课时）

3.融资渠道与方式（3课时）

4.财务分析（4课时）

5.风险评估与管理（3课时）

6.工程融资实践（2课时）

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：针对工程融资与投资的基本概念、理论和政策法规等内容，采用讲授法进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

教学实施：教师通过PPT、板书等形式，清晰、生动地讲解知识点，注重启发式教学，引导学生思考和提问。

2.案例分析法：结合实际工程项目案例，让学生分析工程融资与投资过程中的实际问题，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

教学实施：教师选取典型案例，引导学生进行小组讨论，总结案例中的经验教训，提出解决方案。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

教学实施：教师提出讨论主题，学生分组准备，课堂展示和讨论，最后由教师进行点评和总结。

4.实验法：通过财务软件或工具，进行工程项目的财务分析和投资决策实践，提高学生的实际操作能力。

教学实施：教师演示实验操作，指导学生完成实验任务，并对实验结果进行分析和讨论。

5.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究，共同完成项目任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学实施：教师布置课题任务，学生分组开展研究，定期汇报进展，最后进行成果展示和评价。

6.情境教学法：创设真实的工作场景，让学生在模拟实践中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

教学实施：教师设计情境，学生扮演相关角色，完成情境中的任务，教师进行评价和指导。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、实验操作等环节的表现。

-课堂出勤：评估学生遵守课堂纪律，积极参与学习活动的程度。

-讨论与提问：鼓励学生主动提问、发表观点，评估其思维活跃度和知识掌握程度。

-小组合作：评价学生在团队合作中的责任心、沟通能力和协作精神。

-实验操作：评估学生在实验过程中的动手能力、问题解决能力和实践技能。

2.作业与报告（占30%）：包括课后作业、案例分析报告、小组课题研究报告等。

-课后作业：检验学生对课堂所学知识的巩固程度和运用能力。

-案例分析报告：评估学生分析问题和解决问题的能力。

-小组课题研究报告：评价学生的研究能力、团队协作和创新思维。

3.考试（占40%）：包括期中和期末两次闭卷考试。

-期中考试：主要考察学生对课程前半部分知识的掌握程度。

-期末考试：全面考察学生对整门课程知识的综合运用能力，包括理论知识、分析方法和实践技能。

教学评估注意事项：

-评估标准明确，评估过程透明，确保评估结果的公正性和客观性。

-注重过程评估与结果评估相结合，全面反映学生的学习进步和成果。

-教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

-鼓励学生自我评估和互评，培养学生的自我管理和评价能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共18周，每周1课时，共计18课时。

-第一周至第四周：工程融资基本概念、投资决策分析。

-第五周至第八周：融资渠道与方式、财务分析。

-第九周至第十二周：风险评估与管理、工程融资实践。

-第十三周至第十六周：复习、讨论、案例分析及小组课题研究。

-第十七周：期中考试。

-第十八周：期末考试。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间预习和复习。

-课时安排：每次课2课时，共计90分钟，中间休息10分钟。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实验课在实验室进行。

-多媒体教室：配备投影仪、音响等设备，方便教师使用PPT、视频等教学资源。

-实验室：配备计算机、财务软件等工具，为学生提供实践操作环境。

教学安排注意事项：

-考虑学生的实际情况，避免在学生忙碌或休息时间安排课程。

-教学进度适中，确保学生有足够的时