工程投资与融资课程设计

工程投资与融资课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程投资与融资的基本概念、原则和方法；

2.掌握工程项目的投资估算、融资方式和资金筹措等环节；

3.了解我国工程投资与融资的政策法规及市场现状。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行工程项目的投资分析和融资策划；

2.培养学生运用财务分析、市场调查等方法，评估工程项目的投资与融资风险；

3.提高学生团队协作、沟通表达及分析解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程投资与融资领域的兴趣，激发学生主动探索精神；

2.树立正确的投资与融资观念，认识到投资与融资在工程项目中的重要性；

3.增强学生的社会责任感和职业道德，使其在未来的工作中遵循法律法规，诚信经营。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在帮助学生掌握工程投资与融资的基本知识和技能。

学生特点：高年级学生，具备一定的专业基础知识和分析能力，对实际工程项目有一定了解。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合运用知识的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的工作和发展奠定基础。

二、教学内容

1.工程投资与融资基本概念：包括工程项目、投资、融资的定义及分类，投资与融资的关系与作用。

教材章节：第一章工程投资与融资概述

2.工程项目投资估算：介绍投资估算的方法、步骤，以及工程项目投资估算的基本要素。

教材章节：第二章工程项目投资估算

3.融资方式及资金筹措：分析各类融资方式的优缺点，探讨资金筹措的途径及策略。

教材章节：第三章融资方式及资金筹措

4.工程投资与融资风险分析：研究工程项目投资与融资过程中可能遇到的风险，以及风险识别、评估和控制方法。

教材章节：第四章工程投资与融资风险分析

5.财务分析及市场调查：运用财务分析方法和市场调查技巧，评估工程项目的投资与融资效果。

教材章节：第五章财务分析及市场调查

6.投资与融资策划：结合实际案例，教授如何制定工程项目的投资与融资策划。

教材章节：第六章投资与融资策划

7.政策法规与市场现状：介绍我国工程投资与融资的相关政策法规，分析当前市场现状及发展趋势。

教材章节：第七章政策法规与市场现状

教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，每周安排一次课，共计14周。教师需根据学生的实际情况，合理调整教学进度，确保学生充分掌握各章节内容。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握工程投资与融资的基本概念、原则和方法。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

适用章节：第一章工程投资与融资概述、第二章工程项目投资估算、第七章政策法规与市场现状等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

适用章节：第四章工程投资与融资风险分析、第六章投资与融资策划等。

3.案例分析法：选择具有代表性的工程项目案例，引导学生分析案例中的投资与融资问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

适用章节：第三章融资方式及资金筹措、第五章财务分析及市场调查、第六章投资与融资策划等。

4.实验法：通过模拟实验，让学生亲自操作工程项目投资与融资的各个环节，培养学生的实际操作能力。

适用章节：第二章工程项目投资估算、第五章财务分析及市场调查等。

5.情景教学法：模拟实际工程项目中的投资与融资场景，让学生在角色扮演中学习，提高学生的沟通表达能力和应变能力。

适用章节：第三章融资方式及资金筹措、第六章投资与融资策划等。

6.小组合作学习：将学生分为若干小组，针对课程内容进行合作研究，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

适用章节：全书各章节均可采用小组合作学习方式。

在教学过程中，教师应注重各种教学方法的灵活运用和有机结合，以达到最佳教学效果。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学目标的实现。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、情景模拟等环节。教师需对学生的平时表现进行详细记录，以评估学生在课堂活动中的参与度和积极性。

适用内容：全书各章节的课堂活动及讨论。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、计算题、论文等，以检验学生对课程知识的理解和掌握程度。

适用内容：各章节的重点和难点知识。

3.考试：占总评成绩的50%。期末进行闭卷考试，包括选择题、计算题、简答题和案例分析题等，全面考查学生对课程知识的掌握和应用能力。

适用内容：全书各章节的知识点。

4.小组项目：在课程中设立一次小组项目，占总评成绩的10%。要求学生针对某一工程项目进行投资与融资策划，提交策划报告并进行课堂展示。

适用内容：第三章融资方式及资金筹措、第六章投资与融资策划等。

5.课堂测验：不定期进行课堂小测验，占总评成绩的10%。以选择题、简答题等形式，检验学生对课堂讲授知识的掌握情况。

适用内容：全书各章节的知识点。

教学评估方式应客观、公正，注重过程与结果的结合。教师需在课程开始时向学生明确评估标准和要求，并在课程过程中给予学生及时的反馈，帮助他们了解自己的学习进度和改进方向。通过多样化的评估方式，全面评估学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观等方面的学习成果。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计14周，每周一次课，每次课2学时。根据教材章节内容和教学方法的需要，合理分配教学时间，确保课程知识的系统性和连贯性。

具体安排：第一章至第七章，每周安排一个章节，最后两周进行复习和考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以利于学生形成稳定的学习规律。课堂讲授与讨论、案例分析等环节相结合，充分利用课堂时间，提高教学效果。

3.教学地点：课程教学地点安排在学校多媒体教室，以便于运用现代教学设备，如PPT、投影等，提高课堂教学的趣味性和生动性。

同时，根据需要安排实验室或讨论室，进行实验法、情景教学和小组合作学习等活动。

4.课堂外活动：针对课程内容，安排适量的课外阅读和实践活动，鼓励学生利用课余时间进行自主学习，拓宽知识面。

如组织学生参观工程项目现场，了解工程投资与融资的实际运作过程，提高学生的实践能力。

5.评估时间安排：平时表现、作业、课堂