工程成本控制课程设计

工程成本控制课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程成本控制的基本概念、原理和方法；

2.掌握工程成本预算的编制、执行和调整过程；

3.了解工程成本控制中的风险因素及其影响；

4.掌握工程成本控制的相关法规和政策。

技能目标：

1.能够运用工程成本控制方法，进行成本预算编制和执行；

2.能够分析工程成本控制中的问题，并提出合理的解决方案；

3.能够运用相关软件工具，进行工程成本数据收集、处理和分析；

4.能够撰写工程成本控制报告，进行有效沟通。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程成本控制的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生的成本意识，认识到成本控制对工程项目的意义；

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；

4.引导学生树立正确的价值观，遵循职业道德，关注工程项目的社会效益。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程成本控制方面的理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力，但对工程成本控制的认识尚浅。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合素养。通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容

1.工程成本控制概述

-成本控制基本概念

-成本控制原理与方法

-成本控制与工程造价管理的关系

2.工程成本预算编制

-成本预算编制流程

-工程量清单的编制与计价

-预算定额与费用标准的运用

3.工程成本执行与调整

-成本执行监控与分析

-成本调整方法与策略

-成本控制风险识别与应对

4.工程成本控制相关法规与政策

-我国工程造价管理法规体系

-工程成本控制相关政策解读

-工程成本控制案例分析

5.实践教学环节

-成本控制软件操作

-工程项目成本预算编制实践

-工程成本控制报告撰写与展示

教学大纲安排：

第一周：工程成本控制概述

第二周：工程成本预算编制

第三周：工程成本执行与调整

第四周：工程成本控制相关法规与政策

第五周：实践教学环节（含软件操作、预算编制、报告撰写等）

教学内容进度：

1-4周，每周完成一个模块的理论学习；

第五周，进行实践教学环节，巩固所学知识。

教材章节关联：

《工程造价管理》第一章工程成本控制概述

第二章工程成本预算编制

第三章工程成本执行与调整

第四章工程成本控制相关法规与政策

附录实践教学环节案例及操作指南

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，对工程成本控制的基本概念、原理、方法及相关法规进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：结合实际工程项目，分析成本控制的典型案例，让学生深入了解工程成本控制的过程和策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：设置实践教学环节，让学生动手操作成本控制软件，编制工程成本预算，撰写成本控制报告，提高学生的实际操作能力和实践技能。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生的疑问，引导学生主动思考和探索，提高学生的课堂参与度。

6.情景教学法：模拟实际工程成本控制的场景，让学生在特定情境中学习，增强学生对成本控制知识的理解和应用能力。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布课程资源，进行线上讨论和答疑，拓展学生的学习空间和时间，提高学习效果。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：占课程总课时的40%，主要用于理论知识传授；

2.案例分析法：占课程总课时的20%，结合教材案例进行分析；

3.讨论法：占课程总课时的10%，组织课堂讨论和小组讨论；

4.实验法：占课程总课时的20%，进行实践教学环节；

5.互动式教学、情景教学法、线上线下相结合：贯穿整个课程教学过程，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性；

-小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，如观点阐述、沟通协作等；

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况。

2.作业（占20%）

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实践作业：通过成本预算编制、成本控制报告等实践性作业，评估学生的实际操作能力。

3.考试（占50%）

-期中考试：占20%，主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握；

-期末考试：占30%，全面测试学生对整个课程知识的掌握程度；

-考试形式：包括选择题、填空题、计算题、分析题等，以检验学生的知识运用能力。

4.评估标准

-知识掌握：评估学生对工程成本控制基本概念、原理、方法及相关法规的掌握程度；

-技能应用：评估学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力；

-情感态度：评估学生在课程学习中的积极性、合作性和责任感。

5.评估反馈

-教师在课程结束后，对学生的评估结果进行总结和分析，为学生提供个性化反馈；

-教师根据评估结果调整教学方法和策略，以提高教学效果。

6.评估公正性

-评估过程公开透明，确保评估的客观性和公正性；

-教师在评估过程中，遵循公平、公正、公开的原则，关注学生的实际表现。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共15周，每周2课时，共计30课时；

-第1-4周，每周完成一个模块的理论学习；

-第5周，进行实践教学环节，巩固所学知识；

-第6-15周，继续进行理论知识学习，每周安排一次实践作业或讨论。

2.教学时间：

-理论课：周一、周三下午2:00-3:30；

-实践课：周五下午2:00-4:00；

-考试时间：期中考试安排在第五周周五，期末考试安排在课程最后一周的周三。

3.教学地点：

-理论课：教学楼A101教室；

-实践课：实验室B201。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-学生的兴趣爱好：实践课程设计紧密结合学生的兴趣，提高学生的学习积极