工商管理综合课程设计

工商管理综合课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解工商管理的基本概念，掌握企业运营的关键环节。

2.学生能够掌握市场营销、人力资源、财务管理等工商管理核心领域的理论知识。

3.学生能够了解我国宏观经济政策及行业发展趋势，为未来从事管理工作打下基础。

技能目标：

1.学生通过案例分析、小组讨论等教学活动，提高分析问题和解决问题的能力。

2.学生能够运用所学知识，对企业运营中的实际问题进行合理分析和提出改进措施。

3.学生能够熟练运用现代信息技术手段，进行市场调研、数据分析和商务沟通。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国，具备良好的职业道德和社会责任感。

2.培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力，形成积极向上的学习氛围。

3.培养学生勇于创新、敢于实践的精神，激发对工商管理的兴趣和热情。

课程性质：本课程为工商管理综合课程，旨在帮助学生全面了解企业运营管理的基本知识，提高实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的学科基础和独立思考能力，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其创新能力和实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.企业与企业管理：介绍企业的概念、类型及组织结构，分析企业管理的定义、职能和目标。

2.市场营销：讲解市场营销的概念、策略，市场细分、目标市场选择和市场定位，市场营销组合策略等。

3.人力资源管理：涵盖人力资源管理的基本概念、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理等。

4.财务管理：介绍财务管理的基本原理、财务报表分析、成本控制、预算管理、投资决策等。

5.企业战略管理：讲解企业战略的定义、类型，战略分析、制定和实施过程。

6.企业运营管理：分析企业运营过程中的生产、供应链管理、质量控制、物流管理等环节。

7.案例分析：选取具有代表性的企业案例，进行深入剖析，以提高学生的实际操作能力。

教学内容按照以下进度安排：

第一周：企业与企业管理

第二周：市场营销

第三周：人力资源管理

第四周：财务管理

第五周：企业战略管理

第六周：企业运营管理

第七周：案例分析与讨论

教材章节及内容关联性如下：

《工商管理概论》第一章：企业与企业管理

第二章：市场营销

第三章：人力资源管理

第四章：财务管理

第五章：企业战略管理

第六章：企业运营管理

三、教学方法

为确保教学效果，提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以系统的讲解方式，传授工商管理的基本概念、原理和知识点，为学生奠定扎实的理论基础。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考能力，提高课堂互动性。

3.案例分析法：选取具有代表性的企业案例，引导学生运用所学理论知识分析实际问题，培养其分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：结合课程内容，开展模拟实验，让学生在实际操作中掌握企业运营管理的方法和技巧。

5.小组合作：将学生分成若干小组，进行课题研究、案例分析等任务，培养团队合作意识和沟通协调能力。

6.角色扮演：在课堂上设置情景模拟，让学生扮演企业中的不同角色，体验企业运营过程，提高实战能力。

7.翻转课堂：鼓励学生课前预习，课中提问和分享，教师进行针对性解答和拓展，提高学生的自主学习能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：用于介绍基本概念、理论框架等。

2.讨论法：针对课程中的热点问题，组织学生进行分组讨论，促进观点碰撞。

3.案例分析法：每章节结束后，安排一次案例分析，要求学生撰写分析报告。

4.实验法：在讲解企业运营管理时，开展模拟实验，让学生亲身参与。

5.小组合作：课程中期，布置小组课题，进行中期汇报和期末成果展示。

6.角色扮演：在讲解企业战略管理等环节，组织学生进行角色扮演，提高实际操作能力。

7.翻转课堂：鼓励学生在课外自主学习，课内进行问题解答和经验分享。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、提问回答等环节。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性。

2.作业：占总评成绩的20%。作业布置将紧扣课程内容，要求学生在规定时间内完成。通过作业的完成情况，了解学生对课程知识点的掌握程度。

3.案例分析报告：占总评成绩的20%。要求学生针对课程中所学的理论知识，对实际案例进行分析，并提出解决方案。此部分旨在培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容涵盖前半学期的课程内容，以选择题、简答题和案例分析题为主，考查学生对知识的掌握和应用能力。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个学期的课程内容，题型包括选择题、简答题、计算题和案例分析题。此部分旨在全面评估学生的学习成果。

6.小组合作项目：占总评成绩的10%。要求学生以小组为单位，完成一个与企业运营管理相关的课题。通过项目实施过程和成果展示，评估学生的团队协作、沟通协调和实际操作能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的课堂表现进行记录，并在课程结束时汇总。

2.作业：每章节布置一次作业，要求学生在规定时间内提交。教师对作业进行批改，给予评分和反馈。

3.案例分析报告：分别在课程中期和期末布置两次案例分析报告，要求学生按时提交，教师进行评分和点评。

4.期中考试：在课程进行到一半时进行，考试形式为闭卷考试。

5.期末考试：在课程结束时进行，考试形式为闭卷考试。

6.小组合作项目：课程中期开始，期末进行成果展示和评估。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。教学进度根据教学内容和难度进行合理分配，确保课程内容的系统性和连贯性。

-第1-6周：企业与企业管理、市场营销、人力资源管理

-第7-12周：财务管理、企业战略管理、企业运营管理

-第13-14周：课程复习、期中考试、期末考试、成果展示

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，教学时间安排在每周的固定时间段，以避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：课程教学地点设在校内多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学和案例分析。

具体教学安排如下：

-每周周一、周三下午2:00-3:30进行课程教学。

-每周周二、周四下午2:00-3:30为学生自习时间，教师在此期间提供辅导和答疑。

-每隔两周安排一次课后小组讨论，时间定在周五下午2:00-4:00。

-期中考试安排在第6周周五，期末考试安排在第14周周五。

-成果展示安排在第13周周五，要求各小组进行现场汇报和展示。

考虑学生的实际情况和需要，教学安排还将采取以下措施：

-在教学过程中，教师关注学生的学习进度和反馈，