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文档简介

附件4-3家庭英文才艺比赛一、说明：藉由O.H.带动，让学员们介绍非班内之同学及家长前来参加，让班内气氛活络起来，同时达到招生效果。二、原则：围绕活动宗旨，紧扣活动原则系统全面的规划整个活动；在赛区范围内做强势媒体宣传，以达到造势的效果；3设计相关主题的DM、海报通过学校、幼儿园渠道下发；4凡欲参加此活动之学生，必须带一位家长前来共同参加，否则无参加此活动。(注)学生也可以带几位家长来，作为啦啦队“观战”。5活动内容设计必须与美语有关之活动，充满趣味及吸引力。6大赛需成立大赛组委会、大赛命题组委会、大赛评审组委会，聘请英语教育专家/权威担任主要工作。三、时间安排宣传发动（为期10天）方式方法：新闻发布会；文件布达；海报张贴；DM发放；投放电视广播媒体/报刊媒体等。大赛时段（共1个月）初赛一周复赛2-3天决赛1天四、参赛说明比赛形式以英语听说读写能力为比赛形式，形式可以有英文演讲、英文小品、英文拼图、查英文字典等。以具体项目分组进行，每一项比赛必须有孩子与家长配合。2、奖项设立每组均设一等奖1个家庭；二等奖2个家庭；三等奖3个家庭；鼓励奖若干。若报名效应不如预期估计，可直接初赛进入决赛。五、执行流程：搜搜集资料发放问卷调查问卷汇总构思召开动脑会议确定比赛项目制作比赛规则说明绘制宣传海报按项目进行分组英文比赛资料制作问卷洽询班内学员家庭有何英文才能?赠品收集班内Push，鼓励推荐校外同学宣达活动目的，举办时间，参加办法，活动内容Push学生参加话术训练分工班内Push，鼓励推荐校外同学宣达活动目的，举办时间，参加办法，活动内容Push学生参加话术训练分工召开教务会议.张.张贴海报当天话术训练当天话术训练招生赠品及办法确定宣达各项表格制作完成分工配置分发参加办规则及相关资料分发参加办规则及相关资料各各项物品准备职职前训练事前统计报名人数及编排参加日期分批编排参加日期事前统计报名人数及编排参加日期分批编排参加日期告告知(发函)主任于比赛后，颁奖时，一定要介绍班内优点及送些纪念品给班外学生，让班外的学生和家长留有深刻印象进而报名。主任于比赛后，颁奖时，一定要介绍班内优点及送些纪念品给班外学生，让班外的学生和家长留有深刻印象进而报名。活活动当天检检讨汇整名单电话汇整名单电话Push参加之班外学生报名四．注意事项：A比赛项目资料搜集，可从许多比赛中去寻找构思，透过小组动脑会议进行确认或创新出更具吸引力之英文比赛活动。B.问卷统计目的是为了解本区之学员和家长的英文能力和兴趣爱好，因都市乡镇区不同、家庭英文能力和兴趣亦有不同，故建议透过问卷实地了解后所设计的比赛才能吸引孩子们和家长。C.参加办

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