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幼儿阅读活动观察记录表1大一 班日期10.8时间起始时间：10:10观察者魏梦瑶结束时间：10:50观察对象陈思洁所在区域图书角观察主题观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现。观察目标观察图书区投放图书后幼儿的阅读行为及表现。观察情况记录宋智雄小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。今天早上，他来的很早，书包放好之后自己搬了凳子，来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。行为分析宋智雄小朋友在阅读能力强的幼儿带动下已有了初步的阅读意识，能够从第一页开始看书，知道看书的简单顺序，幼儿的角色意识加强了，能够自由安排角色进行阅读活动，可是幼儿对书中画面的理解还很单一，只局限看单页画面内容，不能把整本书的内容结合起来看；再有，幼儿有看书的兴趣，但不能持续的完整的看完一本书。 支持策略通过这个幼儿的看书习惯，作为教师的我们首先要培养他的兴趣。让他尝

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