2024-2025学年新教材高中语文第五单元第十课在人民报创刊纪念会上的演说学案新人教版必修下册

PAGE1-在《人民报》创刊纪念会上的演说学习目标1.通过自学,了解演说稿的基本定义与分类学问。2.通过研读文本,理解文本思路,品尝文中语言的深刻内涵。3.通过联系历史与当下,体会到宏大精神对今日的历史价值。自主预习1.演说定义演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为协助手段,针对某个详细问题,显明、完整地发表自己的见解和主见,阐明事理或抒发情感,进行宣扬鼓动的一种语言交际活动。2.演说分类演说大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。(1)照读式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿,走上讲台,逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑,语言经过反复推敲,结构经过细心支配,话讲得慎重。它比较适合于在重要而肃穆的场合运用。(2)背诵式演讲。演讲者事先写好演讲稿,反复照背,背熟后上讲台,脱稿向听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲竞赛和初学演讲者,可以在确定程度上检验和培育演讲者的演讲实力。其缺点是不便于演讲者临场发挥,使听众觉得矫揉造作,一旦忘词,就难以接着,往往要当场出丑。(3)提纲式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构,依据提纲形式写出来,借助它进行演讲,而不必一字一句写成演讲方式,演讲者提纲挈领地把整个演讲的主要观点、论据、结构层次等用简练的句子排列出来,作为演讲时的提示,靠它开启思路。(4)即兴式演讲。演讲者预先没有充分打算而临场生情动意所发表的演讲,它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式,可以依据实际状况,针对听众的心理和须要,敏捷机动,快速调动语言的一切主动因素,生动形象,这种演讲方式具有干脆感染力,是其他演讲方式无法比拟的。课堂探究1.阅读课文,理清文章思路,小组合作完成表格。演讲场合切入点当前社会问题问题本质解决路径2.依据表格填写内容,概括出这篇演讲词的结构思路。3.分析文本,思索解决下面三个问题:(1)马克思旨在阐述无产阶级革命的原理,但他为何从1848年革命谈起?(2)“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗,我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗,是自不待言的、不行避开的和毋庸争论的事实”,“这种对抗”表现在哪些方面?其根本缘由是什么?(3)在马克思看来,资本主义社会难以调和的冲突最终该怎么解决?为什么提出此看法?4.联系当下,建立文本与生活联系,探究两个问题:(1)20世纪是科学技术空前辉煌的时期,创建了历史上宏大的科学成就和物质财宝。马克思认为,技术创新是社会关系发展变革的物质技术力气,必将引起社会关系的变更。这种变更将促使社会生产变革。你同意吗?(2)新冠疫情席卷全球,科技无疑是疫情防治的尖刀,但社会关系的架构更是保障全部人生命健康的屏障,当下我们须要怎样的社会关系?我们可以做些什么?拓展练习阅读《不自由,毋宁死》(片段),完成1~4题。主席先生,他们说我们的力气太单薄了,不能与如此强大猛烈的敌人抗衡。但是,我们何时才能强大起来呢?是下周?还是明年?还是等到我们完全被缴械,家家户户都驻守着英国士兵的时候呢?莫非我们就这样仰面高卧,紧抱着那虚无缥缈的和平幻觉不放,直到敌人把我们的手脚都束缚起来的时候,才能获得有效的防卫手段吗?先生们,假如我们能妥当利用自然之神赐予我们的有利条件,我们就不弱小。假如我们三百万人民在自己的国土上,为神圣的自由事业而武装起来,那么任何敌人都是无法战胜我们的。此外,先生们,我们并非孤军作战,主宰各民族命运的正义之神,会号召挚友们为我们而战。先生们,斗争的输赢不仅仅取决于力气的强弱,成功恒久属于那些机警的、主动的、英勇的人们。况且,我们已没有选择余地了。即使我们那样没有骨气,想退出这场斗争,也为时晚矣!我们已毫无退路,除非甘愿受屈辱和奴役!囚禁我们的锁链已经铸就,波士顿草原上已经响起镣铐的叮当响声。斗争已不行避开,那么就让它来吧!我再重复一遍,就让它来吧!1.在这段演讲中,作者针对哪种观点进行了分析批驳?2.请概括作者是分几层进行说理的。3.作者在这段演讲中,三次提到“先生们”,是否有重复啰唆的感觉?为什么?4.有人认为,画线的句子与本段的争论说理不太和谐,最好删去,谈谈你的看法。参考答案拓展练习1.我们的力气太单薄了,不能与如此强大猛烈的敌人抗衡。2.三层:(1)力气单薄不是短期能够解决的,等待的结果是束手就擒(2)只要发动民众为正义而战,敌人就无法战胜我们(3)斗争不行避开,我们别无选择3.没有。因为三次提到“先生们”,强化了听觉效果,可以反复呼吁,不断提示人们迎接战斗的到来。4.不宜删去,因为这是对斗争不行避开、已经到来的形象的表达,可激起听众视觉和听觉的想象,使演讲更具有感染力。学案设计(二)学习目标1.学问与技能:通过自学,了解消息(新闻报道)的基本定义和基本结构。2.过程与方法:通过小组合作探究,完成规定任务,探究新闻类文本的创新方案。3.情感看法价值观:通过反思,运用新视角,学会用新的评价观点理解历史伟人的迷人之处,综合评价历史人物。自主预习1.“消息”是什么?——新闻的定义消息,就是对新近发生的有社会意义并引起公众爱好的事实的简短报道。消息的特点是:采写发稿刚好、快速,叙事直截了当,语言简洁明快,可以发表争论,篇幅短小。结构上一般有标题、导语、主体、结尾组成。2.新闻(消息)的基本结构。(1)标题新闻标题是消息的眼睛,一个好的新闻标题不仅要揭示好新闻事实的内容,还必需有很强的表现力和感染力。拟写新闻标题时要留意:生动传神、简洁工整、新奇新颖。示例:最终一个英国士兵静默地撤离了埃及。(1956年6月15日《人民日报》)别了,“不列颠尼亚”。(1997年7月1日新华社)(2)导语导语是消息的第一段或第一句话,他用简明生动的文字,写出消息最主要、最簇新的事实,显明地提示消息的主题思想。导语的要求:①抓住事情的核心;②要能吸引读者看下去;③捕获到新闻的特点。(3)主体是消息的骨干部分,也是绽开部分。它承接导语,用足够的、典型的、有劝服力的材料对新闻内容作详细的全面的陈述,以体现全篇的主题思想。写作要求:与导语相辅相成;主题集中明确;材料典型充分;结构层次分明。(4)结尾依据消息报道的角度不同,结尾的写法也是多种多样的。消息结尾常见的形式有:点题式、反问式、评论式、引语式【讲授新课】1.活动任务一:拟标题标题为:

2.活动任务二:拟导语3.活动任务三:拟主体4.活动任务四:拟结尾课后拓展1.阅读《在马克思墓前的讲话》,以亲历葬礼的记者身份撰写一篇消息。2.阅读温斯顿·丘吉尔的闻名演讲稿《热血、辛苦、眼泪和汗水》,体会宏大人物的思想感情。星期五晚上,我接受了英王陛下的托付,组织新政府。这次组阁,应包括全部的政党,既有支持上届政府的政党,也有上届政府的反对党,自不待言,这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁也已成立,由5位阁员组成,其中包括反对党的自由主义者,代表了举国一样的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁,或者担当国家高级行政职务,三军指挥机构已加以充溢。由于事态发展的极端紧迫感和严峻性,仅仅用一天时间完成此项任务,是完全必要的。其他很多重要职位已在昨天任命。我将在今日晚上向英王陛下呈递补充名单,并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命,虽然通常须要更多一点的时间,但是,我信任会议再次召开时,我的这项任务将告完成,而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。我认为,向下院建议在今日开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议,并依据下院决议所授予他的权力,实行了必要的步骤。今日议程结束时,建议下院休会到5月21日星期二。当然,还要附加规定,假如须要的话,可以提前复会。下周会议所要考虑的议题,将尽早通知全体议员。现在,我恳求下院,依据以我的名义提出决议案,批准已实行的各项步骤,将它记录在案,并宣布对新政府的信任。组成一届具有这种规模和困难性的政府,本身就是一项肃穆的任务。但是大家确定要记住,我们正处于历史上一次最宏大的斗争的初级阶段。我们正在挪威和荷兰的很多地方进行战斗,我们必需在地中海地区做好打算,空战仍旧在接着,众多的战备工作必需在国内完成。在这紧急存亡之际,假如我今日没有向下院做长篇演说,我希望能够得到你们的宽恕。我还希望,因为这次政府改组而受到影响的任何挚友和同事,或者以前的同事,会对礼节上的不周之处予以充分谅解,这种礼节上的欠缺,到目前为止是在所难免的。正如我曾对参与现届政府的成员所说的那样,我要向下院说:“我没有什么可以奉献,有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水。”摆在我们面前的,是一场极为苦痛的、严峻的考验。在我们面前,有很多漫长的斗争和艰苦的岁月。你们问:“我们的政策是什么?”我要说:“我们的政策就是用我们的全部实力,用上帝所赐予我们的全部力气,在海上、陆地和空中进行斗争,同一个在人类黑暗凄惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行斗争。这就是我们的政策。”你们问:“我们的目标是什么?”我可以用一个词来回答:“成功——不惜一切代价,去赢得成功;无论多么可怕,也要赢得成功;无论道路多么遥远和艰难,也要赢得成功。”因为没有成功,就不能生存。大家必需相识到这一点:没有成功,就没有英国的存在,就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相因的剧烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候,我是心情开心、满怀希望的。我深信,人们不会听任我们的事业遭遇失败。此时此刻,我觉得我有权力要求大家的支持,我要说:“让我们同心同德,一道前进!”(选自《世界上最具影响力的演讲词》,斗南、耿文茹主编,中华工商联合出版社2024年版)

在马克思墓前的讲话学案设计(一)学习目标1.通过对马克思的生平的了解,加深理解恩格斯对其评价的基础。2.通过分析文本结构,学会抓住核心问题。3.用提问与回答的方式,学习和缅怀马克思的宏大之处。学问积累1.马克思简介卡尔·海因里希·马克思(德语:KarlHeinrichMarx,1818年5月5日—1883年3月14日),马克思主义创始人,犹太裔德国人,政治学家、哲学家、经济学家、社会学家、革命理论家、记者、历史学者、革命社会主义者。他的观点在社会科学和社会政治运动的发展中扮演着重要角色。他一生著述颇丰,主要著作有《共产党宣言》《资本论》等,他的一些著作是与其挚友,同为德国革命社会主义者弗里德里希·冯·恩格斯共同完成。1883年3月14日马克思在伦敦寓所辞世。马克思是无产阶级的精神领袖,是近代共产主义运动的弄潮儿,对中国影响颇深。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱除。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债,连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了,为此他无法上街。有时想寄文稿,连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁,一个两岁,都因贫病无钱医治而死。他的小女儿得了重病,不到11个月就死了,那是1852年的复活节,马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中,后得到一法国流亡者资助的两英镑钱,才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年先后死了四个孩子,只存活了三个女儿。马克思在这样贫困的状况下,为了全人类的解放事业,仍旧坚韧斗争,勤奋工作。比如他写《资本论》一书,就花了他整整40年时间,为了写《资本论》,他做过的摘记的书就有1500种以上。《资本论》的稿酬远远抵不上他写这部巨著时所花的烟钱。马克思说,他为此献出了自己的健康、华蜜和家庭。2.马克思和恩格斯的友情弗里德里希·冯·恩格斯(FriedrichVonEngels,1820年11月28日—1895年8月5日),德国思想家、哲学家、革命家,马克思主义的创始人之一,是卡尔·马克思的挚友,被誉为“其次提琴手”,他为马克思创立马克思主义供应了大量经济上的支持,在马克思逝世后,帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作,并且领导国际工人运动。除同马克思合撰著作外,他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制、国家的起源》。1895年8月5日,恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河边的寓所内逝世。马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后40年时间里,他们共同战斗,共同创建革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。列宁在评价他们的友情时说,他们的友情“超过了古人关于人类友情的一切最动人的传闻。”在安葬马克思的时候,与他一生并肩战斗的最密切的战友恩格斯用英语发表了这一篇极其重要的讲话。他满怀无产阶级革命深情,论述了马克思对全人类、对全世界无产者所作出的丰功伟绩,赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神,表达了对马克思逝世的沉痛悼念。3.关于悼词悼词一般分为四个部分:(1)介绍去世者的姓名、去世时间、地点、缘由、享年等。(2)介绍去世者的简历。(3)颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等,确定其社会意义和社会价值。(4)给去世者以综合评价,寄予哀思,并慰问去世者家属。自主预习1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()A.估量(liàng)诽谤(bàng)忌恨(jì) 卓有成效(zhuó)B.诅咒(jǔ) 悼念(dào)驱除(qū) 豁然开朗(huò)C.寻常(xún) 赐予(geǐ)勒令(lè) 繁芜丛杂(wú)D.肤浅(fū) 诬蔑(miè)要素(yào) 得心应手(yìng)2.下列词语中不含错别字的一项是()A.豁然开朗忌恨诬蔑浅尝辙止B.纷繁芜杂 驱除 诚心 独到见解C.不行估量 遗误 肤浅 插科打浑D.卓有成效 诽谤 诅咒 原远流长3.下列关于各句所运用的修辞手法的分析,有误的一项是()A.“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”中“空白”一词用来比方马克思逝世造成的不行弥补的损失,表明马克思在无产阶级革命事业中具有不行替代的作用。B.“正像达尔文发觉有机界的发展规律一样”,该比方旨在赞颂马克思发觉人类历史的发展规律具有划时代的意义。C.“由于剩余价值的发觉,这里就豁然开朗了,而从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨都只是在黑暗中摸索”中“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成显明对比,热情赞扬马克思的宏大发觉。D.“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”,把各国政府的“驱除”、资产者的“诽谤”“诅咒”比方成“蛛丝”,以此表现敌人的无理和马克思对敌人的蔑视。4.请参照①的方式,写出反对对方观点的句子。A.甲:核电站有着微量放射性,因而核电站是肮脏的。乙:①既然有微量放射性的都是肮脏的,那么有着微量放射性的大自然也是肮脏的了B.赫尔岑有一次参与一个晚会,晚会上演奏的轻佻音乐让他特别厌烦。主子向他说明:“演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句:“流行的乐曲就是高尚的吗?”主子听了很是惊讶:“不高尚的东西怎么能够流行呢?”赫尔岑:②

C.甲:宗教有几千年的历史了,怎么可能不是科学呢?人们为什么崇尚科学?是因为科学对人类有用,既然宗教对人类有用,凭什么说它不是科学?乙:③

5.“因为马克思首先是一个革命家。”一句中“首先”的含义是()A.强调先后依次,马克思先参与革命实践活动,然后又进行科学探讨。B.强调马克思先成为革命家,同时也是一位了不得的科学家。C.马克思是一位科学家,但主要还是一个革命家。D.强调马克思在革命实践、理论方面的贡献比在科学探讨方面的贡献大。6.阅读全文,找出提示全文论述中心的语句是()A.当代最宏大的思想家停止思想了。B.这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不行估量的损失。C.一生中能有这样两个发觉,该是很够了。D.马克思首先是一个革命家。7.阅读下列一段文字,回答(1)~(2)题。3月14日下午两点三刻,当代最宏大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发觉他在安乐椅上宁静地睡着了——但已经恒久地睡着了。(1)指出这段话的修辞手法,概括这段话的内容。(2)对句中破折号的作用,说明背离事实的一项是()A.破折号起停顿作用,表示恩格斯不想说出马克思逝世的消息但又不得不说的冲突。B.破折号的作用是表示说明,说明“睡着了”的意思是“恒久地睡着了”——死亡。C.破折号的作用是表示剧烈的转折,表达恩格斯由于没有料到马克思的逝世这样突然,而在思想感情上发生剧变,产生了极大的哀思。D.破折号在这里既有说明的作用,也表示语气上的短暂停顿。正是这一停顿,突出了作者困难的思想感情的表达。课堂探究1.了解悼词的基本特点,以此契入分析恩格斯此时对马克思的主体情感。2.梳理悼词中提及的马克思一生的宏大成就,明确恩格斯正是基于此才赐予马克思崇高的评价。3.鉴赏这篇演讲稿独特的错位结构以及形成缘由。4.品尝演讲稿精准的语言艺术,从而理解马克思的一生。课后拓展阅读马克思的名言,体会他所表达的观点的历史经典性。1.莫非我们要求别人给自己以言论自由,仅仅是为了在我们自己的队伍中又歼灭言论自由吗?2.人只有为自己同时代人的完善,为他们的华蜜而工作,他才能达到自身的完善。3.生活就像海洋,只有意志坚毅的人,才能到达彼岸。4.人的价值隐藏在人的才能之中。5.万事开头难,每门科学都是如此。6.良心是由人的学问和全部生活方式来确定的。7.没有无义务的权利,也没有无权利的义务。8.哲学家们只是以不同的方式说明了世界,但重点在于:变更它!9.一个人应当:活泼而守纪律,天真而不无趣,英勇而不鲁莽,倔强而有原则,热忱而不冲动,乐观而不盲目。10.当我们得到理解的时候,才智是不能枯竭的;才智同才智相碰,就迸溅出多数的火花。参考答案自主预习1.D解析:A项,“估量(liàng)”应为“估量(liáng)”或“估量(liɑng)”。B项,“诅咒(jǔ)”应为“诅咒(zǔ)”。C项,“赐予(geǐ)”应为“赐予(jǐ)”。2.B解析:A项“辙”应为“辄”;C项中“遗”应为“贻”,“浑”应为“诨”;D项中“原”应为“源”。3.B解析:B项,“正像达尔文发觉有机界的发展规律一样”运用的不是比方,而是类比。4.②既然流行的都是高尚的,那么流行性感冒也是高尚的了?③既然对人类有用的都是科学,那么石头也是科学?解析:这是一道反对的题目,留意先找出反对的观点,然后找到该观点的同类的东西得出荒谬的结论即可。如②“不高尚的东西怎么能够流行呢?”的意思是“流行的都是高尚的”,可以列举其他流行的东西如“感冒”,得出“流行性感冒”也是高尚的荒谬的结论;第③句甲的观点可以总结为“对人类有用的都是科学”,然后列举“有用的”东西,比如“石头”,得出“石头是科学”的荒谬的结论。5.C6.B7.(1)运用讳饰的修辞手法;点明马克思的逝世,表达了作者哀思与崇敬的心情。(2)C学案设计(二)学习目标1.通过预习和课外阅读,能够了解马克思的重要经验与重要思想。2.在学习的过程中,学会用比较的思维方法多角度地认知马克思。3.在团队合作中,学会如何长久而有质量地完成活动任务。自主预习1.文中第8段提到马克思艰难的生活境遇,曾遭到当时政府和个人的驱除与诽谤,搜寻相关史料,将恩格斯提及的马克思被驱除的经验写出来。提示:1845年,他因“不适”的言论被驱除出法国,只好去政治中立的比利时。1848年3月4日,被驱除出比利时,一家人流亡巴黎。1849年5月被逐出德国。同年8月被逐出法国。(学生可搜集更为详尽的资料,如被驱除的缘由,流亡的详细过程。)2.文中提及作为革命家的马克思,一生都在为无产阶级解放事业而斗争,除了从事理论探讨外,马克思还参与了实践活动来支持革命。检索相关史料,举出这方面的事例。提示:1847年马克思参与并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”,并为其起草纲领《共产党宣言》。1848年欧洲革命爆发,马克思在物质上救济法国革命,并回国参与德国的三月革命,在《新莱茵报》上宣扬无产阶级观点。1864年创立国际工人协会即第一国际,马克思是协会的领袖和灵魂。1871年法国巴黎公社革命爆发,马克思主动支持和帮助。3.在文章中搜寻出恩格斯提出的马克思“两大发觉”的详细