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课题题目课题性质开题报告内容(可另附页)具备等)意见等)专家组成员签字:教学主任(签章):附页开题报告“无线电调试技术”实训课是通信工程和电子信息工程重要专业基础课。通过无线通在过去的无线电实训模式中一般是学员采用分立式元件和万能板对高频实训电路进该实训装置在无线通信方面采用三类无线传输方式,分别是调幅方式,调频方式和FSK调制与解调方式,这样可对无线电通信的发射与接收进行学习,且可根据自行调试和设计的参数来调制信号发射,再通过本实训装置进行相应的接收,使学员对发设和接收有系统性的理解。在一般的高频电子线路实验教学仪器中,主要是结合教材顺序来安排实验,学员通过实验课的学习和验证进一步加深对理论的理解,这样只能是单电路模块的学习,而在职业技能训练和鉴定时,要求学员能对整个通信系统的了解和掌握,这样的教学仪器很难满足要求。经过对市场调研,目前用于无线电调试的考工实训和职业技能鉴定的教学仪器相对不完善,开发好可运用于大、中专院校的实训教学和科研机构的实验设备,所以具有很强的实际应用价值和市场前景。二、系统组成及主要技术指标1、系统组成系统是由多个模块组成,分别由晶体管振荡电路,AM发射机电路,AM接收机电路,FM发射机电路,FM接收机电路,FSK调制电路,FSK解调电路,CPLD频率计电路,系统电源电路模块等组成。其框图如图1所示。FM发射机2、主要技术指标●调幅发射模块的主要技术指标有:工作频率范围、发射功率、调幅度、非线性失真(包络失真)、线性失真、噪声电平、总效率等;●调幅接收模块的主要技术指标有:工作频率范围、灵敏度、选择性、中频抑制比、镜像抑制比、自动增益控制能力、输出功率等;●调频发射模块的主要技术指标有:工作频率范围、发射功率、●调频接收模块的主要技术指标有:工作频率范围、最大频偏、最大不失真功率、序号毕业设计阶段性工作及成果时间安排1查找资料、资料收集、方案论证早进入阶段2完成开题、设计电路、购买元件第一~二周3第三~四周4第五~六周5系统调试、箱体设计、整机统调第七~八周6完成毕业论文、答
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