第三单元-第02课时- 正方体的认识（学习任务单）-【上好课】五年级数学下册人教版_第1页
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第三单元第2课时正方体的生疏学习任务单人教版五下学校班级姓名课题正方体的生疏（第2课时）学习任务通过观看、操作等活动，生疏正方体、把握正方体的特征。通过观看比较弄清长方体与正方体的联系与区分。学习重、难点【学习重点】生疏正方体，把握正方体的面、棱、顶点的特征。【学习难点】理解长方体和正方体的联系和区分，能解决简洁的实际问题。【课前任务单】1.回顾，我们学过的长方体有哪些特征？2.自学教材例3，4的内容，用多色笔勾画出怀疑点；使用任务单独立思考完成学问链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的怀疑点，收集整理课上小组争辩沟通，答疑解惑。学习笔记：【课中任务单】任务一：生疏正方体各部分的特征出示例3：拿一个正方体的物品来观看，并将小组同学的发觉填在下表中。通过摸一摸，看一看，量一量等方法生疏正方体的棱，面，顶点等部分。2.同学先独立有序观看，正方体有什么特征？在小组内沟通正方体的特征？（1）正方体的6个面。（2）正方体的12条棱。任务二：探究长方体和正方体的联系和区分。1.学习要求，同学先独立梳理，小组沟通整理。（1）比一比：长方体与正方体有什么相同点和异同点。（2）想一想：长方体与正方体之间的关系。并用集合图表示它们之间的关系。2.合作探究，并在小组内沟通,争辩结果（完成下面的表格）。同学汇报，老师归纳小结，将表格补充完整。3.探究正方体棱长之和，集体沟通，反馈点拨4.从比较中可以看出，正方体可以看成_______、_______、_______都相等的长方体。你能画图表示正方体与长方体的关系吗？1.推断：（1）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。()（2）正方体的六个面面积肯定相等。（）（3）长方体是一种特殊的正方体。（）2.填表。图形顶点个数面棱个数外形大小关系条数大小关系3．长方体和正方体都有_________个面，面和面相交的线段叫做_________，一个正方体的棱长总和是，则它的一条棱长为_________。4．把一个1立方分米的正方体切成每个是1立方厘米的小正方体，然后排成一排，共_____米长．5．把一个长5分米、宽4分米、高3分米的长方体切削成一个最大的正方体，正方体的边长是．6．用一些棱长为1厘米的小正方体木块能堆成棱长为1分米的正方体，假如把这些小正方体木块排成一排，有10（）长．7．一根铁丝正好扎成一个长4dm、宽3dm、高2dm的长

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