变换、选用、仿用句式分析

变换、选用、仿用句式2016届高考语文专题复习一、变换句式【考点阐释】●变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。●能力层级：E表达应用

鲁迅《祝福》

原文：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。变换：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

变换之后，句子成为一般性的描写，仅说明祥林嫂现在已经是一个乞丐了。鲁迅先生的经典描写，意在强调祥林嫂的悲惨状况，与下面“纯乎”照应；同时体现先生的白描手法，富有韵致,让人印象深刻。常见句式变换类型

长句与短句的变换

主动句与被动句的变换肯定句与否定句的变换整句与散句的变换常式句与变式句的变换口语句式与书面句式的变换

①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。

变换句式的原则：1．长句和短句的变换(1)长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。长句变短句的思路①提取主干③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。②使修饰成分分层独立成句；

把长句的主干提取出来，使之成为一个短句；（添加必要的衔接性词语、复指词语等）方法点拨找准主干，将修饰成分升格为句子例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。答案2、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。【典型题例】2、将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。1、提取主干2、排列修饰成分（一般按时间先后）a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。【典型题例】

在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。参考答案：①“哥伦比亚”号航天飞机这次飞行为期16天，②飞行中机组人员进行了80多项科学实验，③这些实验包括中国等6个国家学生设计的实验项目，④实验项目涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长、习性的影响。

【典型题例】

短句变成一个长句：方法与长句变短句正好相反：首先，找准主干句；其次，把剩余短句作主干句的定语或状语。(2)短句变长句方法点拨找准主干句，将支句降格为修饰成分例1、将以下几个短句改为长句：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。

改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。【典型题例】例2、他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。可改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。【典型题例】例3、把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减）

里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。2．主动句和被动句的变换全世界关注里约奥运会。（主动句）里约奥运会被全世界关注。（被动句）亚非五国热烈欢迎习近平的访问。（主动句）习近平的访问受到亚非五国的热烈欢迎。（被动句）方法点拨主要是变换主语和宾语看主语是否为主使者

①二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。

②二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。

（赵树理《小二黑结婚》）

10[分折]例①中三个分句有两个不同的主语，叙述角度变来变去，语气显得不顺畅，而例②则选择了被动句的形式，主语承前省略，使整个复句叙述角度统一，重点（二诸葛老婆）突出，简洁、紧凑、顺畅。【典型题例】3、肯定句与否定句的变换

古往今来，每一场真正的革命，都是大大推动社会生产力发展。（肯定句）

古往今来，没有哪一场真正的革命，不是大大推动社会生产力发展的。（否定句）我们要加强素质教育。（肯定句）

我们不加强素质教育不行。（否定句）方法点拨在句子适当的位置加否定词变肯定句为双重否定句一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，双重否定句的语意比肯定句更强。肯定句：今天天气好。这个问题容易解决。否定句：今天天气不坏。这个问题不难解决。

双重否定句：今天天气不是不好。反问双重否定句：今天天气难道不好吗？委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！1、为了强调下段文字的意思，请改变其句式，必须三次出现二重否定句式。

“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清；而要谈到朱自清，就一定会提到《背影》”这话有道理。答案：“要谈到‘五四’以来的散文，就不能不提到朱自清；而要谈到朱自清，就不能不提《背影》”这话不无道理。4．整句和散句的变换

结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。散句变整句

要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。

例1：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。

答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。【典型题例】2、阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）

诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。

诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。3、将下面文字中划线的句子改为整句。世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；

它不是开在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；

迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；

滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。整句变散句整句变散句

把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关内容变成细小成分.

例1、尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。

答案：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。【典型题例】常式句和变式句

常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定语＋主语）＋（状语＋谓语＋补语）＋（定语＋宾语中心语）而变式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常见的变式句有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置四种情况。

常式句与变式句的转换的主要思考点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主谓倒装）②我们明天在会议室讨论解决这一问题。（常式句）

我们明天讨论解决这一问题在会议室。

（状语后置）

明天，我们在会议室讨论解决这一问题。

（状语前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。（定语后置）把下面的变式句转换为常式句。

A．多么委婉清丽啊，这琴声！（谓语提前）

B．给英雄的慰问信不断地飞来，从厂矿，从农村，从祖国各个地方。（状语后置）

C．荷塘四面，长着许多树，蓊翁郁郁的。（定语后置）

D．怎么不快走呀，我说你！（部分宾语提前）

E．我不想去了，雨这么大。（因果倒装）

F．代我问他好，你看到他。（条件倒装）注意：采用变式句，一定要在某种特定语境中，为了某种需要--突出或强调某个成分，或者为了构成某种语言风格。此外不可乱用，否则会影响语言的规范化。

【典型题例】6．口语句式与书面句式的变换这两种句式的主要区别是：口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是活泼、自然；书面句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时沿用一些文言句式，它的修辞作用主要是严谨、周密。在所运用的词语方面，也具有明显的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成；书面句式大都由文雅的书面语词组成。1、下面是一段书面句式，若改成广播稿，这种口语句式有四处非改不可。自从我省西部(a)地区发生强烈地震(b)以来，本市各界(c)对震灾(d)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(e)活动，捐款累计(f)已逾100万元之巨(g)。我厂原来已经捐款（包括已经捐赠衣服、物品折款(h)8万元），昨天又捐款2万元，这些钱物已经转送(i)到了灾区。应改动的四处序号是：d、e、g、h(按：d和e是同音词，听起来容易混淆。g和h含有书面语词，未能口语化)。【典型题例】二、选用句式一、选用句式选用句式的能力,指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。在高考试题中选用句式一般为选择题。做题时，首先弄清题目要求是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便选用时有针对性；其次认真分析所供材料，根据语境的需要来选择恰当句式。(二)选用句式的方法同一组句子的叙述者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾。【例1】填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是 (

)公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，____A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。D【例2】下列各项中最适合填在横线上的一项是

()每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。BA.中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B.“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C.“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D.中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”依次填入下面横线中的句子，与上下文语意连贯的一句是 (

)雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。A．晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B．关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。C．晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D．关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B句式保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。这类考题主要涉及短语类型和句式结构，比如，均为动宾结构，均为主谓结构，均为被动句等等。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的效果。

填入甲、乙两段话中括号内的语句，恰当的一项是

(

)甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，(

)，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，(

)，造化的神功又一次使人们惊异了。①春风把柳枝吹绿②柳树被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A．甲②乙① B．甲④乙③C．甲②乙④ D．甲①乙③B下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（

）

①鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的儿子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。

②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。

A、①a

②a

B、①a

②b

C、①b

②a

D、①b

②b

D

依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组(

)(1)暮色渐渐地侵进林子里来，________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。(2)北平郊外________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容的地步。①风依然轻抚着②轻抚着的依然是风③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地A．①③B．①④C．②③D．②④A

选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素如景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。【例】为画线处选择适当的句子，与上下文衔接恰当的一项是 (

)崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；_______。枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上

B填入下面横线处的语句，与上下文内容衔接最恰当的一项是

(

)大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城________，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅B【例】

填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是

(

)(1)________，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思③近水如练，新荷满布，郁郁青青④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静A．①③B．②③C．①④D．②④C根据语境组合下面备选文句，并从句式运用角度作调整，使文段意思连贯、音节和谐。请将调整好的文字完整填写在横线上。(可以增删个别字词)老人说，谁要把这里仅仅就看作是一片山林，那谁就会在此失之于浅。你想想看，那

___________________________________________

一年当中，哪一段没有景致，哪一段不值得细琢磨？就是在那一日之内，早挂露，晚吹风，味道也是大不一样啊！这不是人生是什么！①空气经过晚霜洗礼，让人神清气爽，②树木应时节而长，葱茏一片，③铺上皑皑雪装的山野更见一种辽阔与苍茫，④香气四溢的野花沐东风而开，④②①③句子上下文衔接，应做到事理一致，首尾连贯。符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。

【例】

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是

(

)卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明________。A．任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有长处C．任何人和事物都各有千秋D．对任何人和事物都各有所爱A下列各项中最适合填在横线上的一项是(

)某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院长。________。”A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲B

下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（

）

他人的微笑，真伪难辨，但

微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A.即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑

。B.即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑

；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C.对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑：对阳冷的奸笑，也当笑颜相迎。

D.对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？

B

句子中有修饰词的应该词语搭配合理，语意上下贯通。【例】美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，________________。A．就是缺少发现 B．就是要去发现C．而是缺少观察 D．而是缺少发现

D填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一项是（）

他是中国水彩画大师。在他的画中，______________，都呈现出一种东方情调。A．无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气，中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透B．中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气C．无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情，西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透D．中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情D要点七：时间空间一致例1：与下面句子衔接合理的一项是门前是一条河。__________________。A、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。B、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。C、大谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。D、一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。应该承“河”谈起，依次往后写。抓住空间顺序。B、C、D项的空间顺序是混乱的。作者的立足点和各种景物的空间位置没有弄准。只有A项是清楚交代作者立足点和各种景物的空间位置，所以选A项。

例2：将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（）某校师生野营训练来到村里，

和村民们一道投入抢收战斗。①就像勇猛的战士一样；②不顾一天行军的疲劳；③马上扔下背包；④听到大雨即将来临的广播。A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②答案：C分析：本题显然按照时间顺序，先“听到……广播”，然后再采取行动；同时“像勇猛的战士”是修饰“投入抢收战斗”的，而不是修饰“马上扔下背包”，所以应排在最后。三、仿用句式读云南民歌《想你》，以《恨你》为题仿写一首民歌

想你想你真想你

请个画家来画你

把你画在眼睛里

白天黑夜看着你

恨你恨你真恨你

请个画家来画你

把你画在砧板上

千刀万刀剁死你一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。文学创造也是如此。近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。【考点阐释】●仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。●能力层级：E表达应用

一、理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句子与原句的句意一样。

二、注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。技巧点拨：

三、注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。

四、注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。五、注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。

技巧点拨：明确【步骤要求】形式句式结构一致内容手法修辞相同语意切合语境情感色彩统一联想表达得体连贯简明寻找相关材料仿仿1.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助，

,

，是错误道路上的忠言逆耳。是跌倒时一把真诚的搀扶是痛苦时抹去泪水的一缕春风1.嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。常见题型2.如果你是一只鸟，挫折就是羁绊你的铁笼，你只有从容、不懈地坚持练习，有朝一日才能展翅高飞；珍惜你的挫折，它是你的财富。(仿)如果你是一棵树，挫折就是风雨雷电，你只有勇敢地挺起脊梁，积蓄能量，才能拥抱明天的太阳。3.旭日一转身变成落日，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？（

《转身》李汉荣

）

青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变成散文，

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________，__________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，_________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

1．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。

马尔克斯《百年孤独》的魔幻荒诞，卡夫卡《变形记》的痛苦绝望。从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。【考题再现】

在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

广丰中学迎来了她八十年诞辰。

八十年像一条长河，有急流也有缓流；八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_________________，_________________；八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，

_________________，史诗还在续写。乘风破浪的﹡﹡中学正迈着坚定的步伐，大踏步前进。八十年像一首歌曲有低音也有高音

乐曲渐趋高潮

八十年像一个赛场有失败也有成功

赛事正趋激烈

八十年像一部戏剧有平静也有高潮

剧幕徐徐拉开

八十年像一条大路有弯曲也有笔直

大路继续向前

牛刀小试

悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是

，

，

。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是

，

。启明星即使摘不到也能告诉人们曙光就在前头2.续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。浪的帮凶能把你埋藏在大海深处

读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，

“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。

读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！3.在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；

。

[分析]两个例句运用的是固定的句式“xx因xx而存在，而xx也因有了xx的xx，才多了些xx，少了xx”。所以所写的句子必须与这个句式一致。同时，它们分别写兰与春、夏与荷的关系，强调了兰与荷给春与夏带来的益处；写益处时分别用了“多了”“少了”“温煦”“清寒”“凉爽”“燥热”等意思相反的词语。明确了所给句子的句式特点及词语、内容的特点，再选择能代表秋冬特点的植物组成与例句句式结构相同的句子。[参考答案]菊因秋而存在，而秋也因有了菊的艳丽，才多了些繁荣，少了些萧条。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了些热烈，少了些凄凉。【考题再现】3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。①爱心

。

②机遇

。不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报不是回头客,一旦失去,绝不会再来眷顾

仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)(6分)示例：

契诃夫讽刺，是你身上的血液，

如银针刺向病疾，

轻轻一捻，

变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人：屈原杜甫辛弃疾鲁迅。

屈原朝饮春兰之坠露，夕餐秋菊之落英。壮志凌云，长歌离骚，行吟出形容的枯槁。杜甫一杯浊酒，可装下冷月低悬?哭泣爷娘，可唤回儿女平安?半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿?辛弃疾你的胸腔里，激荡的不是平庸，而是带血的诗章。栏杆拍遍，北固亭上黯然神伤。鲁迅胡子如针，似头发的站立。你的笔亦如针，切入社会的肌肤，注入强心剂。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。名词比喻是字句条件、假设关系复句,第二人称对比知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。【考题再现】从下面选一项进行仿写，句式要大体一致。

例：高贵是一种风骨，他不是香车宝马或挥金如土，不是颐指气使或目无下尘，而是用善良的伞遮蔽他人，用理性的锁约束自己。真诚是富有是一种品质，他不是信誓旦旦或甜言蜜语，不是虚情假意或矫揉造作，而是用温暖的心感动他人，用道德的尺码衡量自己。一种精神，它不是腰缠万贯或锦衣玉食，不是职位显贵或权势无边，而是用勤劳的双手创造幸福，用诚挚的爱心回报社会。牛刀小试4.开放式①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。例：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。②提供一个例句，不限定仿写内容。例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

琴：１、２、３、４、５、６、７，七个音符，各分高低，单音拨动，音虽脆亮而不成旋律。高明的音乐家善将七个音符和谐组合，错落有致，于是我们听到的是，或悠扬婉转，或激越振奋，如高山流水，可谓一曲弹奏，余音三日绕梁。

棋：帅、仕、相、车、马、炮、卒，十几颗棋子，虽各有行走路线，却皆面临不可逾越的障碍，不能独自取胜，将帅亦如此，何况兵卒。只有经博弈高手协调布局，互为照应，方可纵横驰骋，左右逢源，遂成取胜佳局。故有“一盘棋”之说也。

以“和谐”为话题，以“琴、棋、书、画”为素材，写一段排比句。

书：横、竖、撇、捺、折、弯、点，几种笔画，各有其锋，各司其职，各显其韵。若不按上下、左右、内外合理相配，终难成文字。于是有书家巧妙勾连，才得形成一门艺术，才有这龙飞凤舞，尺幅生动。

画：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种色彩，或暖或冷，或明或暗，但纵使单色鲜艳，亦非画幅。幸得画师巧手调和，七彩均匀，浓淡相间，才谱成鲜艳夺目的丹青，才有这“横看成岭侧成峰”、“春色满园关不住”的美景。以“和谐”为话题，以“琴、棋、书、画”为素材，写一段排比句。

陆游不爱唐婉么？不爱读书消得泼茶香的闲情么？不爱青山美人，天地学问的逸致么？爱！但这是小爱，与南宋岌岌可危的江山相比，与践踏在金兵铁蹄下的黎民相比，便微不足道了。于是，才成就了陆游的赫赫功名，才告慰了边疆百姓的离散之苦，才有了青史垂名的陆游。

昭君不爱宫阙中精致温婉的生活么？不爱关中相思树上牵绕的情愫么？爱，但她爱大汉江山胜于禁宫云柳，爱关中百姓胜于相思情愫，她只是太爱太爱，以至于将自己铺成了路。于是，才有了“论到边功是美人”的感喟，才有了“独留青冢向黄昏“的惋惜，才有了如你如我的后人如痴如醉的赞叹。仿照下面句式再写一段话。（不要求句式和字数完全相同）⒌对联式仿写根据下面一副对联的上联，对出下联。上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业下联：才俊满园林挥毫泼墨青春十载展宏图

仿句题容易出现的失误

1.话题脱离例：根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，

，

，

。教师讲课，

，

，

。诗人作诗,洋洋洒洒,感情淋漓尽致,让读者身临其境。教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的余地。请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。

历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。

①毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。②雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事迹。答题分析以上两个答案句式与原句中画线的句子是相同的，但是都有一个共同的毛病，所举的例子都不符合原文“通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功”的要求，因而观点与材料之间不相符，是形似而神不似的（脱离话题）。【参考答案】①齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，最终成为一代宗师。②法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了科学的圣殿。③鲁迅原先只想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。2.结构不一解析:首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物╋否定╋想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。参考:

教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。例仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？例2

在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是

，

，

。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是

,

。

航灯如果看到了就有达到的希望病因分析：没有突出“让步关系”。

魔鬼的双手他紧紧地扼住你的喉咙句式与例句不一致病因分析：不是把字句

航灯，就算是很遥远，也能指引我们前行.魔鬼的双手，把你的喉咙紧紧扼住3.修辞不符例：仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚

。

真诚

。

就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头误例：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

海是水的一部字典：

浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字

音乐是一首完整的乐曲：节拍是乐曲的规范，音符是乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。

病因分析：没有运用比喻。修辞与例句不一致事业是人生的一座高山：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。高山支柱砖瓦脚手架不能构成总分关系

我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笑。我不是硕果累累的学者，也不是救死扶伤的医生，而是蜗居斗室的一名学生－－为祖国的明天不懈努力．我不是飞舞在狂风中的浪花,也不是安睡在宁静深潭底的玄冰,而是天空中的一滴雨水-----为干涸的大地献出我的生命。

修辞与例句不一致4.色调（色彩和格调）不合例：仿照例句格式,根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想,人生就像

，

，

。误例：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。解析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。像一个漫漫的黑夜昏昏暗暗没有光明色调不合！〔例4〕仿照例句形式，重新写两个句子。

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。

〔例〕金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。〔参考答案〕金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。形似神似句式一致修辞统一话题统一色彩统一表达统一前后照应结构统一手法统一总结仿写歌诀分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞方法会运用，上下句式讲对齐。联想想象要丰富，语句通顺重文笔。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。反馈练习

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。