Unit2ShoppingLesson3（教学设计）-2024-2025学年北师大版英语四年级上册

一、教材分析本课主要教学内容有四部分:听力技能训练、游戏、故事表演和句型归纳活动。听力活动重点关注询问和说明多个物品价格的用法，并进一步巩固听录音识别数字的能力，强化数字与语音之间的联系。在本听力活动中应注意发展和培养学生结合图片预测和理解听力内容的能力。GameTime呈现了100以内非整十数字的用法是在前两课学习基础上的递进也充分表明把握数字构词规律在数字学习中的重要性。这个活动要求学生在游戏中使用所学的数字进行表达。showTime呈现故事主要情节的插图为学生表演故事提供支持。在此基础上uncleBookY,sBlackboard归纳询问和说明物品价格的句型以及常用购物用语。二、教学内容活动:听力，GameTimeshowTimeuncleBookY,sBlackboard。语法:询问和说明物品价格的句型以及相关购物常用语。策略:在插图的提示下回忆、模仿、表演故事。三、教学目标在本课结束时学生能够1.根据插图理解听力内容。2.在游戏中运用100以内的数字。3.在图片的提示下模仿或表演故事主要情节或内容。4.归纳、总结询问和说明物品价格的句型。四、教学重难点重点:1.在插图的帮助下表演故事。 2.在活动中运用100以内的数字。难点:运用数字进行加法运算和表达。五、教学过程steps/TimeActivitiesIntentionsInteractionpatternwarmupstep14’学生跟唱。师说出一个数字，让学生合作伸出相应数量的数字。可以让学生一只手代表个位数，另一只手代表十位数。教师在核对答案时渗透加法运算的表达。T:Let,scheck.30and20and50is100.以歌曲引入新内容学习氛围。渗透加法算式表达,铺垫。全班活动全班活动steps/TimeActivitiesIntentionsInteractionpatternListenandcheckstep26’并猜一猜这些商品的价格。的插图和数字。品匹配的价格旁打钩。成情况。为听力活动做好准备。渗透先整体听的方法指导。学生听具体内容。个人/全班活动全班活动全班活动全班活动GameTimestep310’出来。规律。然后让学生说几个100以内非整十的数字。要通过计算说出答案。先用100以内整十数字，然后再用非整十数字，让学生计算并说出答案。游戏。告诉学生可以把算式记录在GameTime提供的表格里。学生接触、理解100以内非整十的数字的读音。学生观察、归纳100以内非整十的数字的构成规律。个人/全班活动全班活动个人/全班活动小组活动showTimestep48’排序。学生根据提示补全人物对话。让学生模仿人物的语音和语调。事内容。可以让学生根据提供的插图尝试表演故事主要内容。表演。利用故事插图引导情节。全班活动全班活动全班活动小组活动全班活动steps/TimeActivitiesIntentionsInteractionpatternuncleBookY,sBlackboardstep56’玩具的价格。品价格的句型写在黑板上。●呈现故事插图5,让学生模仿、表演ken选购玩具、付款的情景。教师把相应的对话写在黑板上。●教师朗读示范，让学生跟读或朗读。导学生回忆、归纳。个人/全班活动全班活动全班活动全班活动step65’让学生猜一猜其中商品的价格。用所学句型、运用数字。全班活动Homework1’具名称和价格。通过词汇的运用和事细节内容。个人活动六、学生学习效果评价1.教师观察step2中学生是否能选出图片中物品的价格判断学生是否能借助插图理解听力内容(达成教学目标1)。2.教师观察step3中学生是否能运用100以内数字计算并说出答案判断学生是否能在游戏中准确运用这些数字进行表达(达成教学目标2)。3.教师观察step4中学生是否能自然地模仿或表演故事判