10.1压强(原卷版)-2022-2023学年八年级物理下册（苏科版）

10.1压强（备课作业）1．关于压力，下列说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于物体的表面 C．压力的大小总是等于物体的重力 D．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面2．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景，下列说法正确的是A．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力 （）B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力 C．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用 D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的3．小明想通过一个例子给同学说明“压力的作用效果与受力面积的关系”，下列事例中最恰当的是（）A．用手指压气球，气球会凹陷 B．用大小不同的力压塑料尺，塑料尺弯曲程度不一样 C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛 D．用两手指同时压铅笔尖和笔尾，手指疼痛感不一样4．为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④5．如图所示，小明用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力。他从图示位置（此时指针指0刻度线）开始将弹簧测力计缓慢竖直向上以恒定速度提起钩码的过程中，弹簧测力计示数F、钩码对桌面的压强p随时间t变化的图象正确的是（）A．B． C． D．6．在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是（）A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B．实验中用到转换法这种研究方法 C．图甲、图乙的方法都合理 D．用图甲的方法还能研究压强与压力的关系7．小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（）①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上；②把袋子的左右位置换一下；③在某袋子中再装一些菜；④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．一包规格为“70g/m2”的A4纸500张，总厚度为5cm，其密度为kg/m3，将其中一张平摊在桌面上对桌面的压强为Pa，其物理意义是。9．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）他对地面的压力为N，当他单脚着地时对地面的压强为Pa；双脚着地时对地面的压强为Pa。10．如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的质量为6kg，边长为0.1m，若甲、乙的高度之比为1：2，密度之比为2：1，则甲、乙对水平地面的压强之比为；若将乙沿竖直方向切掉一半，则剩下的一半对水平地面的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11．小明利用铅笔来探究压力的作用效果。现将铅笔按照如图所示方式摆放，用4N的力压住铅笔尖，笔尖的面积是0.5mm2，则上端手指受到的压强是，此时下端手指受到的压力（等于/大于/小于）上端手指受到的压力，（能/不能）研究压力作用效果与受力面积的关系。12．一根均匀的长方体细长直棒质量为150g，下底面积为20cm2，将它放在水平桌面上，并有四分之一的长度露出桌面外，如图所示。直棒对桌面的压力为N，对桌面的压强为Pa；若将直棒左侧沿虚线切去一部分，剩余部分仍保持原状态不变，则它对桌面的压强将（变大/变小/不变）。13．漳州木版年画是第一批国家非物质文化遗产，制作时先将木板从地面搬到工作台这一过程，说明力可以改变物体的；雕刻木板用的篆刻刀的刀口做得很锋利是为了增大。14．如图，D物块在斜面上静止，画出D物块对斜面压力的示意图。15．按照题目要求作图：如图所示重力为4N的茶杯静止放在水平桌面上，请画出茶杯对桌面的压力。16．在探究“压力的作用效果与压力大小、受力面积的关系”实验中：（1）实验用海绵的凹陷程度来表示的作用效果；不使用木板作为受压面的原因是。（2）通过甲和实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力，压力的作用效果越明显。比较甲、乙、丙、丁四次实验，物体对接触面产生的压强相等的是和。（3）本实验使用的实验方法有和。17．如图智能送药机器人，在疫情期间发挥了极大的作用，其质量为50kg，求：（1）机器人受到的重力是多少？（g取10N/kg）（2）机器人向右匀速直线行驶时，机器人受到的摩擦力是其重力的0.1倍，则受到的牵引力是多少？（3）若机器人与地的接触面积为100cm2，求它对地面压强。18．参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的（）A．射箭 B．举重 C．击剑 D．射击19．练太极拳是很好的强身健体运动，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（）A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大 C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大20．如图分别用甲、乙两种物质做成的实心圆柱体放在水平地面上，它们的质量﹣体积图像如图丙，则甲乙对地面的压强大小关系是（）A．p甲＝p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＞p乙 D．无法确定21．下列对苏科版八下物理教材估测最接近真实值的是（）A．物理课本在月球上的质量约2000g B．平放时对水平桌面的压强约50Pa C．物理课本在月球上重力为0N D．托住课本时，手对课本的弹力约20N22．2022年5月1日，据国家航天局探月与航天工程中心消息，“祝融号”火星车累计行驶1921米，在火星表面工作342个火星日，“祝融号”火星车的轮子又宽又大，表面布满了棱（）A．轮子做的宽大是为了减小对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦 B．轮子做的宽大是为了减小对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦 C．轮子做的宽大是为了增大对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦 D．轮子做的宽大是为了增大对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦23．如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，它们对桌面的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是（）A．p1＞p2，F1＝F2B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＜p2，F1＞F224．有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90°，此时它们对地面的压力分别为F′甲、F′乙，对地面的压强分别为p′甲、p′乙，对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙，若Δp甲＜Δp乙，则（）A．F′甲＜F′乙，p′甲＜p′乙 B．F′甲＜F′乙，p′甲＞p′乙 C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙25．一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F＝N，压强p1＝Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。26．公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是1.5mm2，底部面积是3.0cm2，若乘客敲击力是60N，则破窗锤对车窗的最大压强是Pa。27．如图所示，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自应线切割掉一半。将剩余部分a和b按照图示位置放在同一水平面上，则a对地面压力Fa与b对地面压力Fb的关系为FaFb（＞/＜/＝），a对地面压强pa与b对地面压强pb的关系为papb（＞/＜/＝）。28．如图甲所示的长方体，底面积为0.1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是Pa。29．如图所示，高度相同的实心圆柱体铁块A、正方体B和长方体C均为铁块，已知正方体铁块B质量最大，长方体铁块C底面积最小，则铁块对桌面的压力最大。小红将面粉放入托盘，并使面粉均匀且表面水平。然后，将A、B、C缓缓立放在面粉表面，待其稳定后，将它们轻轻取出，能观察到它们下陷的深度是（选填“A最深”“B最深”“C最深”或“深度一样”）。30．按照题目要求完成下列作图：请画出跳水运动员对跳板的压力。31．如图小球a沿弧形轨道向上运动，请画出小球a对弧形轨道压力的示意图.32．如图所示为“探究影响压力作用效果的因素”的实验过程。（1）在三次实验中，都是观察受到压力的作用效果，若实验时没有该物体，可以用代替（选填“木板”“细沙”或“矿泉水瓶”）。（2）比较两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是。下列事例中，直接应用该结论的是（填序号）。A.课桌的边缘设计成圆弧形状B.体操运动员在手上涂抹镁粉C.压路机的碾子质量做得很大D.客机机翼是上凸下平的形状33．