第一单元（B卷能力提升练）-2022-2023学年七年级语文下册分层训练AB卷

班级姓名学号分数第一单元（B卷·能力提升练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（20分）（16题为单选题，每题2分，7题8分）1.下列选项中加点字的音、形无误的一项是（

）A．磐石（pán）

含蓄（xù）

白皙（xī）

群蚁排衙（yá）B．荒缪（miù）

筹划（chóu）

赫然（hè）

兀兀穷年（wù）C．彷徨（páng）

暑名（shǔ）

鞠躬（jū）

迥乎不同（jiǒng）D．涉猎（shè）

迭起（dié）

澎湃（bài）

妇儒皆知（rú）【答案】A【解析】本题考查字音、字形。B.荒缪（荒谬）；C.暑名（署名）；D.澎湃（pài），妇儒皆知（妇孺皆知）；故选A。2.下列加点词语解释有误的一项是（

）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（锋芒毕露：刀剑的尖端全都露出来）B．闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”（心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中）C．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。（不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（迥乎不同：很不一样。迥，差得远）【答案】A【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。A项中，“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。故选A。3.下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（

）A．窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不在焉了。B．撒贝宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。C．我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了无限的敬意。D．他品学兼优时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为“校园之星”是当之无愧的。【答案】B【解析】本题考查成语的正确使用。A.心不在焉：心思不在这里，指不专心，精神不集中。成语使用正确。B.鲜为人知：很少有人知道。与“深受广大青少年朋友青睐”矛盾。C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。成语使用正确。D.当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。成语使用正确。故选B。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4.下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是（

）A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说，“因为我准备得很充分。”B．三月初,微风还带着寒意。淇河边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。C．参加会议的有编辑、记者、作家、和教师。D．“粗估”参数的时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。【答案】A【解析】本题考查标点符号的正确使用。B.“满枝嫩叶”“翩翩起舞”是两个短句，不是并列的短语，“满枝嫩叶”后的顿号改为逗号；C.顿号与“和”不能同时使用，“和”前面的顿号去掉；D.“要有物理直觉”“要有数学见地”“要有勇进的胆识和稳健的判断”是三个并列分句，“要有物理直觉”“要有数学见地”后面的逗号应改为分号；故选A。5.下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是（

）A．邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。B．《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。C．在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。【答案】D【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。D项,《资治通鉴》是编年体通史,不是断代史。故选D。6.下列最能体现出太阳花不惧烈日，盛情绽放的句子是（

）夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，。A．阳光炽热，它也开得艳丽，开得热情，开得旺盛。B．阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。C．阳光虽然炽热，但它开得更加艳丽、热情、旺盛。D．阳光越炽热，它开得越艳丽、热情、旺盛。【答案】B【解析】语段叙述的是夏日阳光暴烈，牵牛花、美人蕉和富贵牡丹都失去了神采，只有太阳花对炎炎赤日毫无保留……；根据语境可以看出，语段采用对比的手法，先说牵牛花、美人蕉和富贵牡丹都失去了神采，只有牵牛花……，其次，根据语境看“牵牛花”的表现，对炎炎赤日毫无保留，“毫无保留”可理解为牵牛花一点也没退缩、害怕，那么阳光越炽热，它开的花越艳丽、热情、旺盛；根据语境可以看出后半部分应是递进关系，所以排除AC项。再比较B和D，B两次运用“愈是”“愈加”，分别修饰“炽热”“艳丽”“热情”“旺盛”，多重强调，更加突出太阳花不惧烈日，盛情绽放的顽强生命力；D只用了一个“越……越……”语意要弱一些。故选B。7.古诗文名句默写。“歌以咏志，诗以传情。”李白《春夜洛城闻笛》中的“，”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参《逢入京使》中的“，”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“，”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“，”运用拟人手法借杨、榆写出对春天的留恋。【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；深林人不知；明月来相照；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【解析】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“柳”“园”“荚”“惟”等字词的书写。二、综合性学习（7分）8.某校七年级（1）班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。（10分）（1）【名人风采我宣传】邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。（2分）答：。【答案】走进五横乡，走近邓稼先【解析】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明。内容上既要联系上人（邓稼先）又要联系上景。（2）【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。（3分）【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。①【A】处画线句中有语病，应将“”删去。（1分）②【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。（2分）【答案】①暗算；②活动——运动【解析】本题考查病句修改。①“暗算暗杀”语意重复。去掉其一即可。②用词不当。改为“始终站在民主运动的最前列”。（3）【探访名人提问题】学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？（写出两个即可）（2分）答：。【答案】示例：①在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？②您对我们文学社发展有什么好的建议呢？【解析】本题考查问题的设计。解答时，注意对方是安徽省作家协会主席，所以所问的问题必须与写作有关。特别是可以问问如何提高写作水平的问题。三、古诗文阅读鉴赏（18分）（一）阅读下面两首古诗，完成9～10题。（5分）夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱蝶：蝴蝶。9.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“”三字，凸显了暮春季节的特点。（2分）【答案】“菜花稀”（或“麦花雪白”）；“花落尽”【解析】本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色，具体描写景色的诗句为前两句，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，因此此题填“麦花雪白”或“菜花稀”都算对；高诗是一首描写晚春时景的田园诗，但是清晰描写暮春时节的诗句则是后两句，通过百花尽落来展现暮春时节的景象。10.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。（3分）答：。【答案】范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。【解析】本题考查诗歌表现手法的理解与运用。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的一种表现手法。高诗中“无人”和“惟有”形成了对比，后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写；高诗三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜哇今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。（二）阅读下面的文言文，完成11～14题。（13分）[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[乙]刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（选自纪昀《阅微草堂笔记》）[注]①角：较量。②列说：游说。③干：求见。④洫（xù）：田间水道。11.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）但当涉猎（）（2）见往事耳（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）自谓可将十万（）【答案】（1）粗略地阅读（2）指历史（3）到，等到（4）带领，率领【解析】本题考查文言实词的解释。解答时，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“涉猎”：粗略地阅读。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。12.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（

）（2分）A．沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼。B．沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼。C．沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。D．沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼。【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为C项，即：沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。译为：沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。此题要注意把相关的几件事划开。故选C。13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！译文：。（2）如是日千百遍，惟此六字。译文：。【答案】（1）读书人（君子）分别几天，就应该用另外的眼光看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！（2）像这样一天说千百遍，只说这六个字。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“士”：读书人。“即”：就。“见事”：知晓事情。“如是”：像这样。“日”：每天。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。14.刘羽冲把自己失败的原因归结为古人欺骗了他，请你根据乙文分析刘羽冲失败的原因，并以刘羽冲好友的身份劝说他应当如何正确面对失败。（3分）答：。【答案】示例：刘羽冲失败的原因：读书的方法死板，做事不切实际，没有灵活运用前人的经验。劝说：羽冲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书上的只是前人的经验，我们所处环境与前人不一样，怎么可以照搬书上的内容呢？我们不能死读书，要根据实际情况灵活运用。失败并不可怕，分析自己失败的原因，下次你就会成功了。【解析】文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如一问，古人没有欺骗了刘羽冲，因为刘羽冲不会根据实际灵活运用，只会死搬书本才失败的。二问，题干要求以刘羽冲好友的身份劝说他应当如何正确面对失败。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。语言文明得体，表达清楚明白。不能偏离“不能死读书，要根据实际情况灵活运用”这一劝说主题。【参考译文】[甲]当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。[乙]刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以带领十万人马。恰逢有土匪强盗出没，（他）自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵几乎全被擒获。（刘羽冲）又得到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。（他）绘了水利图向州官游说。州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，（他）抑郁寡欢，很不自在，常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，（他）得重病死了。四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文字，完成15～17题。（10分）回忆鲁迅先生鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。15.用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）答：。【答案】鲁迅先生不得不把大量的时间用在陪客人上；鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨；家人很小心怕打扰鲁迅先生休息。【解析】本题考查对文章主要内容的理解和概括。文章第一段主要写了鲁迅先生把大量的时间都用来陪客人；第二至第十一段写鲁迅先生从后半夜开始进行写作，直到清晨才睡下，家人怕打扰先生休息总是很小心。16.品析下面句子中加点的词语。（4分）鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。答：。【答案】“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，从细节处还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态，彰显了鲁迅先生忘我的工作态度。【解析】本题考查对重点词语的理解。加点词语“整整齐齐”是形容词，由此可见鲁迅先生的书桌是干净整洁的，“压”这一动词从细节处体现出鲁迅先生的写作习惯。17.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？（4分）答：。【答案】作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才人睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。【解析】本题考查细节描写。保姆之所以“吩咐海婴轻一点走”是因为此时鲁迅先生刚刚睡下，家人不希望打扰先生的休息，而作者将这一细节放在文章中，从侧面反映出鲁迅先生忘我的工作精神，以及家人对先生工作的支持与尊重。（二）阅读下文，完成18～22题。（15分）别一出校门就梦想当马云①2014年8月28日，美国彭博新闻社发布的亿元富豪指数显示，阿里巴巴创始人马云拥有218亿美元资产，超越万达集团王健林成为中国内地首富。②马云的成功让我们赞叹羡慕，但许多人并不知道马云曾经一天工作20个小时，有过吃9个月泡面的艰苦创业期。③马云从学校辞职后创办中国第一个商业信息网站“中国黄页”，在杭州开始创业，也经过了一个不挣一分钱的艰难阶段。④刚开始，大家工作都很投入，一眨眼几个小时就过去了，常常肚子饿时才想起来吃饭，为了省时间，他们便吃快食面。⑤可是创业的困难程度是大家没有想到的。当初准备的钱都投进去了，可是连个泡都看不到。由于没有钱，工资自然没得发，马云唯一能满足大家的就是免费发快食面。为了省钱，他连快餐都不舍得吃，经常煮包泡面对付着。⑥马云每个月入不敷出，被迫沦为“泡面党”。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃坏了，有些人不得不溜号走人了。也有些人开始叫苦：“这什么时候才是个头啊！吃泡面的日子何时才能结束？”马云总是学电影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”⑦可是一个月、两个月、四个月、五个月，生意都亏本，马云也实在想不出辙来了，因为他天天从早忙到晚，一天工作20个小时，仍然没有成功，他也没有底气说一定会成功。⑧那年春节，大年三十他还在工作。母亲放心不下他，于是打问他：“晚上吃什么啊？”他没有想，就说：“吃快食面。”母亲突然停住了，说：“那你回来，别干了！”“不行，弟兄们都还没走。”母亲哭了，说道：“你这是何苦啊，好好的固定工作不干，非要创业。”母亲专程赶过来，为大家做了一顿丰盛的年夜饭。大家吃得舒舒服服的，但也流出了眼泪。⑨后来，马云在一次招聘中问一个学生：“你喜欢吃什么？”那人说：“快食面。”马云马上就乐了，“好！”那人也乐了，补充了一句：“我能把方便面煮出18种味道，成了同学们口中的方便面‘达人’。”马云马上说：“你，我要了！”⑩此后，马云就让那人给大家煮泡面，把快食面吃出花样来。那人一来，果然让大家改善了生活。她不是只买一种牌子的方便面，而是不断地换牌子，每种牌子和口味都尝试一下。什么酸辣牛肉面、豉汁辣排面、蟹黄鲍鱼面、麻辣火锅面、酸菜炖排骨面、小鸡炖蘑菇面、西红柿炖牛腩面、笋干老鸭煲面、蟹粉狮子头面、葱香排骨面，就这样各种牌子、各种味道的方便面大家都吃了，渐渐地都说快食面好吃。⑪后来她能够把方便面煮出50多种味道来了。就这样，马云接下来的日子里，虽然还是十分艰苦，但吃泡面的生活也过得有滋有味，浑然忘记身处低谷与逆境，一直都这么乐观与从容着。试问一个人拥有这样的专注和态度、韧性和耐力，还有什么样的苦难他扛不住？就这样，他们在吃了9个月的快食面后，开拓出了一条“血路”。⑫别一出校门就梦想当马云，用马云的话说，“一创业就想挣钱是不可能的，至少需要五年时间”“阿里巴巴过去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍”。18.本文采用了哪种叙述顺序？有何作用？（3分）答：。【答案】倒叙。文章从马云成为中国内地首富说起，然后转入对艰苦创业的回顾，倒叙写法让文章结构富于变化，避免平铺直叙。【解析】本题考查写作顺序的判断。记叙文的顺序有三种：顺叙、倒叙与插叙。本文先从2014年8月28日马云超越万达集团王健林成为中国内地首富谈起，是倒叙，再叙述马云从1995年开始创业到成功的艰辛历程，又属于顺叙。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。19.文章重点回忆了马云吃9个月泡面艰苦创业的事迹，而这9个月吃泡面的原因和感受也经历了以下过程，请将空白处补充完整。（3分）①、→②没有工资、对付着吃→③入不敷出、被迫去吃→④变换花样、都说好吃→⑤多种味道、吃得“”【答案】节省时间；主动去吃；有滋有味【解析】本题考查提取文章关键事件和对文章的概括与归纳。解答时，先搞清楚题干的要求“吃泡面的原因和感受”，再结合下面的提示，最后找出文段的关键句加以概括即可。从原文“常常肚子饿时才想起来吃饭，为了省时间，他们便吃快食面。”得出前两个空的答案，从原文“后来她能够把方便面煮出50多种味道来了。就这样，马云在接下来的日子里，虽然还是十分艰苦，但吃泡面的生活也过得有滋有味”得出第三个空的答案。20.分析文段⑥中画线句子表现了人物什么样的性格特征。马云总是学电影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”答：。【答案】句子运用了语言描写的方法，刻画出马云在艰难的处境中仍然保持乐观的心态。【解析】本题考查人物性格的分析。文章⑥段中加点句子运用了动作描写和语言描写，主要是写出马云在有些人开始抱怨叫苦时安慰鼓励大家的，活灵活现地表现出马玉风趣幽默、乐观从容、机智敏捷、对创业充满信心而且富有韧性和耐力的性格特征。解答时，应结合文章的主旨和体现的人物思想感情作答。21.品析文段⑦中画线句子里加点词语的作用。可是一个月、两个月、四个月、五个月，生意都亏本，马云也实在想不出辙来了。答：。【答案】没有直接用“五个月”一笔带过，而是一一列举出几个月，这样的反复拉长了困境的时间，放大了艰辛的过程，强调了创业的不易。【解析】本题考查加点词语的作用分析。加点词都是表现时间，一起连用，很明显是用了排比的修辞，来突出时间的流逝，表现马云深陷困境的艰难。22.结合全文谈谈你对文章标题含义的理解。答：。【答案】“梦想当马云”是因为年轻人都渴望像马云一样成功，有远大的抱负和理想。文中马云9个月吃泡面的经历则告诉我们，光有梦想不够，还要结合现实，清醒地认识和定位自己，有吃苦的准备，有扛得住苦难的韧性和耐力，才有可能实现梦想，所以说“别一出校门就梦想当马云”。【解析】本题考查标题含义的理解。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。故答案为：（1）倒叙。文章从马云成为中国内地首富说起，然后转入对艰苦创业的回顾，倒叙写法让文章结构富于变化，避免平铺直叙。（2）节省时间主动去吃有滋有味（3）句子运用了语言描写的方法，刻画出马云在艰难的处境中仍然保持乐观的心态。（4）没有直接用“五个月”一笔带过，而是一一列举出几个月，这样的反复拉长了困境的时间，放大了艰辛的过程，强调了创业的不易。（5）“梦想当马云”是因为年轻人都渴望像马云一样成功，有远大的抱负和理想。文中马云9个月吃泡面的经历则告诉我们，光有梦想不够，还要结合现实，清醒地认识和定位自己，有吃苦的准备，有扛得住苦难的韧性和耐力，才有可能实现梦想，所以说“别一出校门就梦想当马云”。【点评】：理解标题的含义是记叙文阅读的难题，可从以下方面进行：（1）从把握文章标题的象征意义入手。理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点。（2）从理解标题的双关义入手。（3）从作者感情的出发点切入。（4）从概括文章主要内容的角度入手。（5）从寻找文章线索方面入手。（6）从寻找文章的文眼上发掘。（7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。本文题重心在于体现“马云精神”所以理解标题中的“马云”从其精神入手即可。五、作文（共50分）23.作文。（50分）请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【解析】本题考查命题作文。一、分析题目。题目“你的光照亮了我的世界”可以分为前后两部分，在作文时要思考“你的光”和“我的世界”之间的关联。题目中有个限定，就是“我的世界”，这表明作文以“我”的视角来写，是“我的世界”而不是别人的世界。“光”在这里则是比喻义，即能给我温暖或者给我力量的人或事。“你”可以是一个人，可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或情感。“照亮”则是“你”对“我”的影响，“你的光照亮了我的世界”是对学生生命中光明、温暖与至善的发掘与检索，又巧妙顾及二者之间的关系。二、选材立意。本文选材广泛，可以写亲情对“我”的呵护，如爸爸对“我”的严格要求，让“我”在成长路上一帆风顺；妈妈对“我”的精心照顾，让“我”在成长路上充满阳光。可以展现师生情对“我”的鼓励，如老师对“我”的激励与关怀，同学对“我”的帮助和引导使“我”在成长路上倍受感动。可以写自己的成长，受到的挫折，经过人或物触动，重新出发，继续向梦想起飞，终于实现自己的理想等。写法上可以夹叙夹议，写“你”对“我”的影响时，可以借助细节描写，特别是动作和心理描写。注意选择典型材料，结合自己的体验和感受，写出积极向上、充满正能量的文章。三、写法点拨。可以着眼于“你”，选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在“你”的引领之下，内心世界充满阳光，积极乐观地面对生活。也可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“你”的精神品质。可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题。【答案】【例文】【例文一】你的光照亮了我的世界小时候，每一个放学的晚上，校园外总会有一抹我所熟悉的身影，你不强壮，甚至可以说是显得有些沧桑，但你是我生命中不可或缺的一缕阳光。寒冷的冬天总让人很烦恼。清晨一早你要随我一起起床，顾不得吃饭，帮我拎着书包往外走。自行车的后座你怕我坐着不舒服，让手巧的奶奶做了软软的垫子。北方的雪下起来不像南方那么轻柔，夹杂着寒风扑面而来，打在脸上像刀割，睁不开眼。坐在后座的我看到你的背一张一弛似一把弓，与这寒风做着抗争。虽然脸上围上了围巾，可我还是冻得打哆嗦。你微微转头，隔着厚厚的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻泪水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的双手放在你的脊梁上，风猛地灌入，我可以感觉到你不自禁地打了个哆嗦。雪慢慢地停了，太阳慢慢升起，迎着早晨的第一缕阳光，我将你的身影深深地印在脑海。虽然我是家里唯一的女孩，但是你并没有因此放松对我学习的监督。记得那次我的卷子得了级部第一名，高兴得我在回家后蹦蹦哒哒地到你的面前，想获得你的表扬。戴着老花镜的你放下手中的报纸，认真地看起我的试卷。出乎意料的，我等来的不是预料中的表扬，而是一顿不满意地训斥。你说我的卷子虽然得了满分，但是字写得并不认真，我只能默不作声地接受你的批评。抬头看你的那一瞬间，黄昏中的一缕阳光透过窗户，在你的周围晕开，被你训斥的坏心情消失了。我在心里黑燃默地说了句：小，谢谢你。初中的时候，我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起，但是他们还是没有太多时间来照顾我。于是，住在不远处的你，在奶奶准备好早餐后，你会准时来叫我起床，虽然我告诉过你我已经设好了闹钟，可是你会带有那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实：闹钟对你不起任何作用。每一次早餐，你会和奶奶一起等我。在我清晨睁开眼迎着朝阳看你的时候，我会在心里默念：小，你就是我生命中不可或缺的一缕阳光。岁月在你的身上留下太多太多痕迹。那次差点失去你，让我几近崩溃。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来，说你很难受。我扔下书包就去找你，在和爸爸跑步到诊所后才找到你。我扶着你，看着你捂着胸口喘着粗气，爸爸立马回家开车，你知道吗，那一刻，我的心紧紧地揪着。到了医院后，做完检查，当我看到医生将爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一个很糟糕的词，戳到我的眼眸急性心肌梗。我强忍住自己的眼泪，慢慢地给你穿上鞋子。小，那一刻我真的很害怕，就差那么一点点，你就要离开我了。那天晚上，你不让我留在医院陪你。回家后，眼泪瞬间涌出，我无法再忍住。我真的很害怕。是你为我撑起一片天，在我的世界里，你是我生命中不可或缺的一缕阳光，最为温暖的一缕阳光。【点评】本篇作文通过与爷爷在一起的几个生活片段：冬天爷爷骑车送“我”上学时以体温给为我捂手，爷爷对“我”的严格要求，不住一起了爷爷每天还来家中喊“我”起床，爷爷突发心梗时“我”的担忧。文中运用动作、心理等描写方法，形象生动地描绘了爷爷对“我”的爱护和关心，文章最后点明主题。【例文二】你的光照亮了我的世界经过几天的乌云密布、阴雨连绵，天空终于放晴了。我百无聊赖地将头探出窗外，出神凝望着秋日天空被水洗过一般的蓝，任由一束束阳光暖暖地洒在我的脸上。我扭头关上窗，走