中学老师拒绝有偿家教自查自纠报告

第第页中学老师拒绝有偿家教自查自纠报告老师拒绝有偿家教自查自纠报告三亚市凤凰中学孙朝英为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，规范从教行为，树立人民老师的良好形象，自发维护教育良好环境，在教育教学工作中，严格遵守以下几点，拒绝有偿家教：一、自发遵守《中学校老师职业道德规范》，严格执行教育部《关于严禁中学校校和在职中学校老师有偿补课规定》的通知。二、不在外租（借）用场合或在家、在校为学生进行有偿补课和辅导；不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课。三、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；不有心留下授课内容放到课外进行有偿补课；四、不相互介绍学生或相互供应有偿家教生源并从中获利。五、未经学校同意，不擅舒适社会气力办学机构兼职任课。六、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。七、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。我国知名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育特殊性，注定了我们老师必需淡簿名利，放弃一些世俗的努力探求，坚守高尚情操，乐于奉献。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应当学习陶行知先生的那种高尚的境界和努力探求，不为物质所困，不为物质所累，保持心境的纯正与安靖，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才略真正守护教育者的尊严，尽到一位老师的职责.篇2:学校营养餐管理工作自查自纠报告中心学校：为确保“营养餐工程”能够安全、平稳实施，我校认真开展了营养餐工程管理自查工作，现就我校实施“营养餐工程”管理情况自查报告如下。一、完善了“营养餐工程”管理机制。1、我校成立了由校长任组长的学生营养餐工程领导小组和学生营养餐工程食品安全监督小组，落实了学生营养餐工程食品接收、分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到了人。2、我校建立了《储存保管制度》《发放与用餐制度》《责任追究制度》等三项管理制度，并将这些制度装框上墙。3、学校设置了营养餐工程专用库房（贮藏室），每周对营养餐工程的管理制度落实情况、蛋奶食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的签字不及时和提前签字问题做到了及时整改。二、加强了“营养餐工程”的过程管理。1、我校的学生蛋奶食品由县统一招标采购，统一配送和统一价格。供应商定时定量定期配送，专人专车特地送达学校，每天配送一次，学校实行专人专间专户管理。2、学校布置了一名管理人员特地对配送食品和原材料子进行验收和保管，食品及原材料子出入库记录和索证资料齐备详实。送到的鸡蛋和奶保证了短时期的食用，不长期存放，而且做到了先进先出，双锁双开的管理方法。3、实行班主任陪餐和餐前对蛋奶进行全面检查制度，发现过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶及时清除、更换。4、牛奶饮用前检查保质期和外包装。学生食用期间，每个班级均有班主任监护、引导学生食用，并做到：一看、二捏、三嗅、四尝。5、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡察、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。三、切实加强质量监管，严格实行责任追究。质量监督小组、安全小组必需把好质量关，凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病，要追究责任，因管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或造成严重后果的，层层追究相应的责任人的责任。篇3:中学老师拒绝有偿家教自查自纠报告老师拒绝有偿家教自查自纠报告三亚市凤凰中学孙朝英为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，规范从教行为，树立人民老师的良好形象，自发维护教育良好环境，在教育教学工作中，严格遵守以下几点，拒绝有偿家教：一、自发遵守《中学校老师职业道德规范》，严格执行教育部《关于严禁中学校校和在职中学校老师有偿补课规定》的通知。二、不在外租（借）用场合或在家、在校为学生进行有偿补课和辅导；不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课。三、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；不有心留下授课内容放到课外进行有偿补课；四、不相互介绍学生或相互供应有偿家教生源并从中获利。五、未经学校同意，不擅舒适社会气力办学机构兼职任课。六、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。七、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。我国知名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育特殊性，注定了我们老师必需淡簿名利，放弃一些世俗的努力探求，坚守高尚情操，乐于奉献。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应当学习陶