云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题含解析_第1页
云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题含解析_第2页
云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题含解析_第3页
云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题含解析_第4页
云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省大理市下关镇第一中学2025届数学高一上期末联考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.设,则“”是“”的()A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2.已知函数,,如图所示,则图象对应的解析式可能是()A. B.C. D.3.集合用列举法表示是()A. B.C. D.4.下列函数中,以为最小正周期且在区间上单调递减的是()A. B.C. D.5.为了给地球减负,提高资源利用率,垃圾分类在全国渐成风尚,假设2021年两市全年用于垃圾分类的资金均为万元.在此基础上,市每年投入的资金比上一年增长20%,市每年投入的资金比上一年增长50%,则市用于垃圾分类的资金开始超过市的两倍的年份是()(参考数据:)A.2022年 B.2025届C.2025届 D.2025年6.半径为2,圆心角为的扇形的面积为()A. B.C. D.27.若,则的值为A. B.C. D.8.已知,,,则a,b,c的大小关系为()A. B.C. D.9.已知a=1.50.2,b=log0.21.5,c=0.21.5,则()A.a>b>c B.b>c>aC.c>a>b D.a>c>b10.半径为3cm的圆中,有一条弧,长度为cm,则此弧所对的圆心角为()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设一扇形的弧长为4cm,面积为4cm2,则这个扇形的圆心角的弧度数是_____.12.已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是______.13.设函数即_____14.为了实现绿色发展,避免用电浪费,某城市对居民生活用电实行“阶梯电价”.计费方法如表所示,若某户居民某月交纳电费227元,则该月用电量为_______度.每户每月用电量电价不超过210度的部分0.5元/度超过210度但不超过400度的部分0.6元/度超过400度的部分0.8元/度15.如果,且,则的化简为_____.16.已知对于任意x,y均有,且时,,则是_____(填奇或偶)函数三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数的图象关于直线对称,若实数满足时,的最小值为1(1)求的解析式;(2)将函数的图象向左平移个单位后,得到的图象,求的单调递减区间18.已知函数(且).(1)判断的奇偶性,并予以证明;(2)求使得成立的的取值范围.19.已知正三棱柱,是的中点求证:(1)平面;(2)平面平面20.已知函数的部分图象如图所示(1)求的解析式及对称中心坐标:(2)先把的图象向左平移个单位,再向上平移1个单位,得到函数的图象,若当时,求的值域21.已知奇函数(a为常数)(1)求a的值;(2)若函数有2个零点,求实数k的取值范围;

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】由与互相推出的情况结合选项判断出答案【详解】,由可以推出,而不能推出则“”是“”的充分而不必要条件故选:A2、C【解析】利用奇偶性和定义域,采取排除法可得答案.【详解】显然和为奇函数,则和为奇函数,排除A,B,又定义域为,排除D故选:C3、D【解析】解不等式,结合列举法可得结果.【详解】.故选:D4、B【解析】根据正弦、余弦、正切函数的周期性和单调性逐一判断即可得出答案.【详解】解:对于A,函数的最小正周期为,不符合题意;对于B,函数的最小正周期为,且在区间上单调递减,符合题意;对于C,函数的最小正周期为,且在区间上单调递增,不符合题意;对于D,函数的最小正周期为,不符合题意.故选:B.5、D【解析】设经过年后,市投入资金为万元,市投入资金为万元,即可表示出、,由题意可得,利用对数的运算性质解出的取值范围即可【详解】解:设经过年后,市投入资金为万元,则,市投入资金为万元,则由题意可得,即,即,即,即所以,所以,即2025年该市用于垃圾分类的资金开始超过市的两倍;故选:D6、D【解析】利用扇形的面积公式即得.【详解】由题可得.故选:D7、B【解析】根据诱导公式将原式化简为,分子分母同除以,即可求出结果.【详解】因为,又,所以原式.故选B【点睛】本题主要考查诱导公式和同角三角函数基本关系,熟记公式即可,属于基础题型.8、D【解析】与中间值1和2比较.【详解】,,,所以故选:D.【点睛】本题考查幂与对数的大小比较,在比较对数和幂的大小时,能化为同底数的化为同底数,再利用函数的单调性比较,否则可借助中间值比较,如0,1,2等等.9、D【解析】由对数和指数函数的单调性比较大小即可.【详解】因为,所以故选:D10、A【解析】利用弧长公式计算即可【详解】,故选:A二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、2【解析】设扇形的半径为r,圆心角的弧度数为,由弧度制下扇形的弧长与面积计算公式可得,,解得半径r=2,圆心角的弧度数,所以答案为2考点:弧度制下扇形的弧长与面积计算公式12、【解析】根据分段函数的单调性,可知每段函数的单调性,以及分界点处的函数的的大小关系,即可列式求解.【详解】因为分段函数在上单调递减,所以每段都单调递减,即,并且在分界点处需满足,即,解得:.故答案为:13、-1【解析】结合函数的解析式求解函数值即可.【详解】由题意可得:,则.【点睛】求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值14、410【解析】由题意列出电费(元)关于用电量(度)的函数,令,代入运算即可得解.【详解】由题意,电费(元)关于用电量(度)的函数为:,即,当时,,若,,则,解得.故答案为:410.15、【解析】由,且,得到是第二象限角,由此能化简【详解】解:∵,且,∴是第二象限角,∴故答案为:16、奇函数【解析】赋值,可求得,再赋值即可得到,利用奇偶性的定义可判断奇偶性;【详解】,令,得,,再令,得,是上的奇函数;【点睛】本题考查了赋值法及奇函数的定义三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2),【解析】(1)利用已知条件和,可以求出函数的周期,利用是对称轴和,可以求解出的值,从而完成解析式的求解;(2)先写出函数经过平移以后得到的函数解析式,然后再求解的递减区间即可完成求解.【小问1详解】由时,,知,∴,∵的图象关于直线对称,∴,,∵,∴,∴【小问2详解】由题意知:由,,∴,,∴的单调递减区间是,18、(1)见解析;(2)见解析【解析】【试题分析】(I)先求得函数的定义域,然后利用奇偶性的定义判断出函数为奇函数.(2)化简原不等式,并按两种情况来解不等式,由此求得的取值范围.【试题解析】(Ⅰ)由得定义域为是奇函数(Ⅱ)由得①当时,,解得②当时,,解得当时的取值范围是;当时的取值范围是【点睛】本题主要考查函数的性质,考查函数的定义域和奇偶性,考查不等式的求解方法,考查分类讨论的数学思想.要判断一个函数的奇偶性,首先要求函数的定义域,如果函数的定义域不关于原点对称,则该函数为非奇非偶函数.含有参数不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论.19、(1)见解析(2)见解析【解析】(1)连接,交于点,连结,由棱柱的性质可得点是的中点,根据三角形中位线定理可得,利用线面平行的判定定理可得平面;(2)由正棱柱的性质可得平面,于是,再由正三角形的性质可得,根据线面垂直的判定定理可得平面,从而根据面面垂直的判定定理可得结论.试题解析:(1)连接,交于点,连结,因为正三棱柱,所以侧面是平行四边形,故点是的中点,又因为是的中点,所以,又因为平面,平面,所以平面(2)因为正三棱柱,所以平面,又因为平面,所以,因为正三棱柱,是的中点,是的中点,所以,又因为,所以平面,又因为平面,所以平面平面【方法点晴】本题主要考查线面平行的判定定理、线面垂直及面面垂直的证明,属于中档题.证明线面平行的常用方法:①利用线面平行的判定定理,使用这个定理的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线,可利用几何体的特征,合理利用中位线定理、线面平行的性质或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行.②利用面面平行的性质,即两平面平行,在其中一平面内的直线平行于另一平面.本题(1)是就是利用方法①证明的.20、(1),()(2)【解析】(1)先根据图象得到函数的最大值和最小值,由此列方程组求得的值,根据周期求得的值,根据求得的值,由此求得的解析式,进而求出的对称中心;(2)根据三角变换法则求得函数的解析式,再换元即可求出的值域【小问1详解】由图象可知:,解得:,又由于,可得:,所以由图像知,,又因为所以,.所以令(),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论