2024年五年级班主任德育工作计划（五篇）

第3页共3页2024年五年级班主任德育工作计划一、班级基本情况概述本班级现有学生总数为____名，孩子们能够紧密团结，在学习上相互激励，在生活中彼此帮助，共同构建了一个积极向上、团结奋进的班级集体。然而，鉴于学生即将面临小学毕业，部分同学表现出一定的浮躁情绪。因此，本学期我的首要任务是稳定学生的心理状态，确保他们能够平稳而扎实地度过小学阶段的最后时光。二、班级工作目标及实施策略1.深化爱国主义教育持续优化每周一的升旗仪式，确保国旗下讲话的严肃性和教育性。充分利用红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等媒介，加强对学生的“五爱”教育。依托德育基地及丰富的人文资源，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。发挥少先队组织的核心作用，以重大节日、重要人物和纪念日为契机，策划丰富多彩的少先队活动，提升德育工作的实效性。2.强化养成教育紧密关注学生的日常行为规范，作为加强校风建设的关键环节。本学期将依据学生的实际情况，与学校德育工作紧密配合，从多个维度和角度实施规律性的常规训练。重点落实《小学生日常行为规范》，强化学生在课堂纪律、课间休息、路队管理、文明礼貌及早晨到校后的行为等方面的表现，彻底消除校园安全隐患，促进学生良好行为习惯的养成。3.协调与任课教师的合作关系准确掌握学生对各科知识的掌握情况，与各科教师紧密协作，共同推动全班学习成绩的稳步提升。4.加强家校合作通过多种方式保持与学生家长的密切联系，实现学校教育与家庭教育的有机结合。本学期将重点与部分家长加强沟通，以促进学生的积极转变。同时，持续关注并耐心做好个别学生的转化工作，注重班级的整体性和协调性，努力打造一个团结向上的班级集体。5.构建和谐师生关系关心学生的日常生活，关注他们的情感变化和心理需求，建立平等和谐的师生关系。作为学生的知心朋友，努力提升班主任工作的质量和效果。6.重视学校各项活动鼓励学生积极参与各类活动和比赛，以增强他们的参与意识和班级凝聚力。7.组织和培养班集体鉴于五年级是小学生活的重要阶段，将采取以下措施加快班级体的建设并形成良好的班风：确立本学期的共同奋斗目标，努力培养积极向上的班风。选拔并培养班干部队伍，继续实施值日班长制度。建立小干部例会制度，每月召开一次会议进行工作辅导和总结。推行小班长值周制，让每位学生都有机会参与班级管理。班主任将提供必要的指导和总结。组织小干部交流活动，每月一次，分享工作经验，促进班级管理水平的提升。在集体活动中注重个别学生的教育工作，特别关注那些在学习、性格或行为上有特殊需求的学生。采取正确态度，注重培养他们的自尊心和自信心，采取针对性措施帮助他们克服困难。本学期在班级管理工作中，我将秉持“爱心、细心、责任心”的原则，全力以赴推动班级各项工作的顺利开展。2024年五年级班主任德育工作计划（二）一、持续优化学生思想工作策略（1）针对特定学生，采用科学合理的方式进行细致入微的谈心，以耐心引导其成长。（2）深入了解学生需求，积极关怀学生心理，致力于成为学生信赖的心理导师与成长引路人。（3）充分利用闲暇时间进行家访，与家长保持密切沟通，共同商讨学生教育策略，统一教育理念。（4）对于追求进步的学生，应充分激发其积极性，采取适宜的激励措施，助力其迈向更高台阶。（5）注重学生品德教育，在日常生活中潜移默化地培养学生的良好行为习惯。对学生宽容而不纵容，鼓励学生勇于承认错误并改正。同时，通过自身行为为学生树立正面榜样。二、全面加强班级常规管理工作（1）严格执行德育量化考核制度，积极组织各类评比活动，营造比学赶超的良好氛围，实现先进带动后进，最终实现班级整体进步。（2）适时调整班干部队伍，定期召开班干部会议并做好会议记录。鼓励班干部发挥主观能动性，创造性地处理班级事务，提升其工作能力。（3）加强心理健康教育，关注学生的心理状态，提供必要的心理支持与辅导。（4）鼓励学生积极参与学校及班级组织的各项活动，增进其社会责任感与服务意识，培养集体主义精神。三、积极推进学风建设1、与各学科教师保持密切联系，及时了解学生学习状况，做好协调工作。发现学生存在违纪、厌学等问题时，应及时进行思想教育并妥善处理，同时向家长反馈相关情况。对于超出管理范围的问题，应及时上报学校相关部门处理。2、重视中下生的转化工作。针对成绩落后的学生，应给予充分鼓励，并为其制定个性化的学习计划，帮助其逐步赶上班级整体水平，避免两极分化现象。3、加强对学生综合能力的培养，激发学生的创造精神。利用班会等时机开展丰富多彩的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，提升学生的综合素质。4、强化学生自主学习与自我管理能力。在课堂及课外活动中，引导学生积极参与、自主管理，并加强同学之间的相互监督与约束，共同营造良好的学习氛围。2024年五年级班主任德育工作计划（三）一、指导思想以市、区教委、进修学院及学校少先队对德育的要求为指南，紧密围绕____文件精神，我们坚定树立“素质教育，德育为首”的教育理念，充分发挥德育课程、校园文化、班级管理及德育活动等核心阵地的积极作用。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重心，以日常行为规范养成为基石，依托“主题活动月”的丰富形式，力求开创德育工作新篇章。二、工作目标1.精心培育一支能力卓越的少先队小干部队伍，并充分发挥其引领示范作用。2.拓宽渠道，强化德育教育的科研投入，提升我校德育教育的精准性和实效性。3.深化对学生的养成教育，促进学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化育人意识，优化德育队伍建设构建涵盖学校、家庭、社会三位一体的德育体系，推动家校合作的深化，形成以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为辅助的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”与“预约家访”等活动，增进家校间的沟通与理解，确保学校关怀的传递，家长建议的反馈，家教方法的共享，以及学生情况的及时掌握。（二）细化常规管理，强化养成教育本学期，我们将以____的召开为契机，推出“感受新变化迎接____”及“人人是形象，文明礼仪伴我成长”等主题教育实践活动，尤其关注文明交通教育，倡导社会公德，培育文明习惯，提升公民道德素质。同时，严格执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，强化科普教育，提升学生的健康知识知晓率，引导学生成为热爱科学、崇尚科学的新时代少年。（三）精心组织主题月活动，实现教育寓于活动1.民族精神与爱国主义教育系列活动：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重要节日及纪念日，举办丰富多彩的庆祝与纪念活动，弘扬民族精神，激发学生的爱国情怀与家乡情感。2.法制教育系列活动：加强对学生的法制安全教育，依托《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强学生的自我保护意识与能力。（四）加强后进生转化工作，建立后进生帮扶机制与档案。（五）重视心理健康教育，关注学生心灵成长，提供个性化咨询服务，并做好心理健康咨询记录。（六）持续优化贫困生资助工作，确保资助政策的有效落实。2024年五年级班主任德育工作计划（四）一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成果，学生思想保持稳定，优良的德育率达到了____%，违法犯罪率保持在零的水平。大部分学生已形成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环状态。二、指导原则我们将始终坚持德育为先的宗旨和以人为本的原则，致力于为全班师生创造一个优质的教学环境。三、工作目标本学期，我们的教育目标是“争当现代文明人”。我们将遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作的原则，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，以增强德育的实效性，确保违法犯罪率为零，培养更多具备优秀品德和创新能力的人才。德育工作具体目标如下：鼓励学生实事求是，积极向上，规范日常行为，养成良好习惯；培养他们的自信心，进行艰苦奋斗的教育；强化纪律意识，提升应对挫折的能力。四、工作重点(一)强化德育团队建设1.每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，以提升学生的思想素质；特别注重班干部的培养，同时继续开展学生间的互助活动。2.针对有特殊需求的学生，及时采取有效措施，进行跟踪教育，进行辅导工作，减少违规行为，确保零犯罪率的实现。3.班主任应率先垂范，营造良好的教学氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。4.加强监督和检查，以提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念。通过评估制度，构建班主任和学生的管理体系，实行动态管理，促进文明行为习惯的形成，努力创建“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。(二)加强学生行为规范和法制安全教育1.贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续深化“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。2.对反复出现的问题进行反复处理，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。3.加强网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，防止网络盗窃和剽窃行为，提高学生的网络道德自律意识。4.进一步发挥宣传栏的作用，计划开设心理健康教育专栏，丰富宣传内容，增强环境育人的效果。5.注重培养学生的良好卫生习惯和生活习惯。(三)充分利用社会、学校、家庭的教育资源1.落实家访工作，组织家长会，家访率要求达到____%以上。2.安排学生观看“安全与法制教育”相关的录像资料，增强法制安全教育。3.持续优化德育阵地，构建校内外德育网络，组织丰富的社会实践活动和课外活动，全面提升学生的综合素质。(四)关注学生心理健康教育本学期将开展心理健康教育课程，完善相关设施，开设心理健康教育专栏，培养学生的健康心理素质。同时，加强与家长的沟通，指导家长进行心理健康教育。2024年五年级班主任德育工作计划（五）在新学期的征程中，针对小学五年级学生的德育工作，我们将秉持严谨、有序的教学原则，营造一个既充满学术氛围又兼具活动色彩的学习环境，确保学生能够在学习与活动中达到劳逸结合的状态。鉴于班级学生背景的多样性，我们特制定了以下小学五年级德育工作计划：一、指导思想本计划牢牢把握德育在素质教育中的核心地位，致力于探索更为贴合学生年龄特征、身心发展规律及社会发展趋势的德育目标、内容、途径、手段与方法。我们将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，持续提升德育工作的主动性与实效性，进而巩固并提升我班德育工作的整体水平，推动其迈上新的台阶。二、工作目标1.坚持将育人为本、德育为先的理念贯穿于班级工作的每一个细节，促进每一位学生的全面发展。2.提高学生操行评定的合格率，确保学生在品德方面达到既定标准。3.确保学生在校期间的安全事故发生率为零，营造安全、和谐的校园环境。三、工作思路1.确立以学生为本、道德为先、发展为本的德育工作导向，全面加强学生的道德教育。2.每月设定一个德育重点，将培养良好行为习惯作为核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的社会责任感。3.强化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，确保教师在德育工作中发挥模范带头作用。四、重要工作（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1.持续强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。2.充分利用各类重要节日、纪念日开展富有教育意义的主题活动，挖掘其中蕴含的宝贵道德教育资源。3.积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，鼓励他们从自身做起、从小事做起，共同守护美好家园。（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效1.紧密结合《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的要求，狠抓学生的养成教育。2.加强少先队工作的制度化、常规化建设，确保有计划、有措施、有记录地定期