2024年上港小学教师队伍管理制度范文（二篇）

第4页共4页2024年上港小学教师队伍管理制度范文质量与办学品位，依据市局相关文件精神的明确指示，并紧密结合本校的具体实际情况，特此制定以下管理制度：一、实施蹲班制，即周一至周五每日的上午与下午均设定为教师的工作时间，具体时间安排需严格遵循市局统一的作息时间表。每日早晨7:30及下午放学前，教师需进行签到，值班领导及值日教师需提前到岗并切实履行职责。每日的签到情况，将由值班领导逐一进行核实。二、推行专项学习签到制度，定于每周二下午第二节课后为教师集中整治与学习时间，此期间教师需履行签到手续，确保全员参与。三、全体教师应保持积极向上的心态，以充沛的精力与端正的态度投入到每日的工作中，按时到校并亲自完成签到流程，严禁任何形式的代签或委托他人签到。四、教师需严格遵守上下班及上课时间，每迟到或早退特定时长（具体时长需明确）即视为旷课一节，并依据两节为半日、四节为全日的标准累计旷课时间。五、在早读及写字课期间，相关科任教师务必按时到班进行辅导，否则每次将视为旷课一节处理。六、全校教职工均有义务积极参加升国旗仪式，每日课间操则由班主任负责组织并参与。七、教师因事因病需请假时，必须按照规定流程办理请假手续，具体包括：明确请假事由、自行安排代课教师并由其签名确认、经学校批准（签名）后方可离校。未经批准擅自离校者，将视为旷课，并需承担因此造成的一切责任。如遇特殊情况无法书面请假，应先通过电话等方式向校长及代课教师报告，并在返校后及时补办请假手续，此类情况可视作正常请假处理。八、对于未办理请假手续或请假到期未办理续假手续的教师，将按擅自离岗处理。九、教师擅自离岗当月累计达到一定天数（具体天数需明确）的，学校将及时上报市教体局。十、实行评优评先“一票否决”制度。教师每旷课一节或无故缺席一次且未办理请假手续的，以及不履行签到手续累计达到十次者，将取消其当年度评优评先资格。在蹲班、专项学习等活动中无故缺席、收费出现问题或受到通报批评的教师，同样将失去当年度评优评先的资格。松山中心小学第三篇教师队伍管理制度为深入贯彻党的教育方针，全面落实我县教育教学会议精神，推动我校教育教学的持续发展，特制定教师队伍管理制度。本制度旨在强化目标意识，体现多劳多得、奖优罚劣的分配原则，以充分调动广大教师的教育教学积极性，促进我校教育教学质量的稳步提升。具体奖惩管理制度如下：一、德育工作（具体分值需明确）教师需坚决拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持高度一致。同时，教师应具备高度的爱岗敬业精神，尽职尽责、教书育人，注重培养学生的良好思想品德。在日常工作中，教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生。在教学过程中，教师应严格要求学生，耐心教导，杜绝任何形式的讽刺、挖苦、歧视学生行为，严禁体罚或变相体罚学生。教师还应具备严谨治学的态度，不断钻研业务，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学和科研水平。同时，教师应模范遵守社会公德，注重个人形象与言行举止的文明礼貌，以身作则为学生树立良好榜样。二、教师能力（具体分值需明确）1.教师应熟练掌握实验教学全过程，示范操作需准确、规范。2.实验目的应明确，实验原理、操作方法讲解需清晰易懂。3.注重培养学生的能力训练，包括独立操作和分析实验结果的能力。4.对学生指导需认真细致，要求严格并保证学时充足。5.发现问题时应及时耐心指导并解决。6.需具备实验教材或实验指导书且质量上乘。7.对实验报告的批阅需认真、规范。8.能够虚心听取学生意见并不断改进实验教学方法。9.能结合教学需要补充本学科实验研究的新方法、新进展、新成果。10.启迪学生的创新思维并培养学生的创新精神。11.具备胜任所教学科的能力并积极探索新课改方法以取得显著教学效果。12.能够熟练使用局域网进行教学并具备制作课件的能力。三、考勤和签到为确保学校工作的正常运行并加强对教师请假的管理特制定以下规定：请假类型包括公假、病假、事假及按规定的休假等。无论何种类型的请假均需有正当理由并提前提交假条进行审批；紧急情况下可先电话请假并在事后补办书面手续；一般情况下不得由他人代为请假；未经批准擅自离校者一律按旷工处理并扣除相应分数。具体请假手续2024年上港小学教师队伍管理制度范文（二）1、致力于培养学生的全面素质，塑造他们健康的人格特质；有目标有计划地组织各类班级和团队活动，以丰富学生的课外生活，塑造他们活泼、乐观、向上的优良品质和个性。2、按时参加学校安排的政治和业务学习活动；积极参与学校的教学研究和改革活动，勇于承担优质课和创新课的教学任务；积极撰写教学论文；遵守听课规定。3、不得擅自停课或提前结束教学；不因少数优秀学生而忽视其他学生，不增加学生的课业负担；不得以任何借口迫使学习困难的学生退学。4、建立家校联系制度，每学期定期或不定期地以多种形式进行家访，定期召开家长会议，建立学生学习情况的综合档案。5、教师应遵守学校的规章制度和作息时间，不得迟到、早退或无故缺勤，请假需履行审批手续；履行教师合同，承担规定的教学工作量，服从学校的工作分配，完成学校交办的其他任务。6、在职教师应按照教育部门《中小学教师继续教育规定》的要求，接受规定学时的继续教育，取得规定的学分，作为续聘和晋升专业技术职务的必要条件；教师应树立终身学习的观念，不断提升业务能力，接受定期或不定期的教师培训。7、教师培训(继续教育)包括非学历教育培训和学历教育培训。非学历培训包括新任教师培训、岗位培训和骨干教师培训；学历培训包括合格学历培训和提高学历层次的培训。8、教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的一定比例安排，用于教师参加培训的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。9、取得教师资格并在学校工作的教师，符合教师职务任职资格条件的，可申请评定教师职务任职资格。10、学校应制定教师的量化评估细则，通过多种评价方式对教师进行综合考核，尤其重视教师职业道德的考核，实行师德一票否决制。考核结果分为优秀、良好、称职、基本称职和不称职五个等级，作为职务晋升、工资调整、续聘解聘和奖惩的重要依据。11、请假审批