一年级下册数学教案-第三单元第9课时　复习 苏教版

一年级下册数学教案第三单元第9课时复习苏教版教案：一年级下册数学教案第三单元第9课时复习苏教版一、教学内容今天我们要复习的是苏教版一年级下册数学的第三单元，主要内容包括：20以内的加法和减法。我们将通过例题和练习来巩固这部分知识。二、教学目标通过复习，使学生能够熟练掌握20以内的加法和减法运算，提高学生的计算能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点教学难点：学生对于进位加法和退位减法的理解和运用。教学重点：学生能够熟练地进行20以内的加法和减法计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：学生计算器、练习纸五、教学过程1.实践情景引入：假设小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？2.例题讲解：（1）5+3=（）解：5+3=8，所以小明现在一共有8个苹果。（2）74=（）解：74=3，所以小明吃掉了3个苹果。3.随堂练习：（1）2+6=（）（2）85=（）（1）4+5=（）（2）93=（）5.答案讲解：（1）4+5=9，学生可以用手指头来帮助计算，4加1等于5，再加4等于9。（2）93=6，学生可以用手指头来帮助计算，9减去3等于6。六、板书设计板书题目和答案，让学生能够直观地看到计算过程和结果。七、作业设计请学生在课后完成练习本上的相关练习，巩固今天所学的知识。八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，学生应该已经掌握了20以内的加法和减法运算。在课后，学生可以通过更多的练习来巩固这部分知识，提高计算能力。同时，教师也应该关注那些还没有完全掌握的学生，给予他们更多的帮助和指导。对于拓展延伸，教师可以引导学生思考：为什么加法和减法是这样的运算规则？学生可以通过观察和实验来发现加法和减法的规律，提高他们的思维能力和探索精神。重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，我重点关注的是学生对20以内加法和减法的理解。这一部分内容是数学基础中的基础，对于学生今后的数学学习至关重要。因此，我通过设计丰富的教学活动，让学生在实际操作中掌握加法和减法的运算规律。二、教学目标在教学目标上，我着重关注学生计算能力的提升。我希望通过本节课的教学，让学生能够熟练地进行20以内的加法和减法计算，为今后的数学学习打下坚实的基础。三、教学难点与重点在教学难点与重点上，我特别关注学生对于进位加法和退位减法的理解和运用。这是因为，进位加法和退位减法是20以内加法和减法计算的关键，掌握了这部分内容，学生就能够灵活地进行计算。四、教具与学具准备为了提高教学效果，我准备了黑板、粉笔、练习本等教具，以及学生计算器、练习纸等学具。这些教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握加法和减法运算。五、教学过程在教学过程中，我注重引导学生通过实际操作来理解加法和减法的运算规律。我设计了丰富的实践活动，如实践情景引入、例题讲解、随堂练习等，让学生在实际操作中掌握加法和减法的运算方法。六、板书设计在板书设计上，我力求简洁明了，将题目和答案直观地展示给学生，帮助他们清晰地看到计算过程和结果。七、作业设计在作业设计上，我注重巩固学生对20以内加法和减法的掌握。我布置了适量的练习题目，让学生在课后进行复习和巩固。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我关注学生对课堂内容的掌握情况，以及他们在实际操作中遇到的问题。对于那些还没有完全掌握的学生，我会给予他们更多的帮助和指导，确保他们能够跟上教学进度。同时，我还鼓励学生进行拓展延伸，如观察和实验加法和减法的规律，提高他们的思维能力和探索精神。总的来说，我认为本节课的教学重点和难点在于学生对20以内加法和减法的理解和运用。通过关注这些细节，并采取有针对性的教学策略，我相信学生能够更好地掌握这部分内容，为今后的数学学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门在授课过程中，我注重运用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。我尽量用简洁明了的语言解释加法和减法的运算规律，让学生易于理解。同时，我还注意调整语速，让学生有足够的时间消化和理解所学内容。在时间分配上，我合理规划了各个环节的时间。我确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节都有足够的时间，让学生在实际操作中掌握加法和减法的运算方法。在课堂提问环节，我设计了有针对性的问题，引导学生思考和探索。我鼓励学生积极回答问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。同时，我还注意引导学生的回答，帮助他们梳理思路，提高他们的表达能力的逻辑性。在情景导入环节，我通过设计实际生活中的情景，让学生感受到数学与生活的紧密联系。我以小明举例，让学生能够直观地理解加法和减法的意义，激发他们的学习兴趣。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门在于生动的语言和适当的语调，合理的时间分配，有针对性的课堂提问，以及实际生活中的情景导入。在今后的教学中，我会继续运用这些技巧和窍门，并根据学生的实际情况进行调整和改进，提高教学效果。课后提升1.口算练习：（1）4+5=（2）73=（3）8+2=（4）96=（5）5+4=（6）62=2.笔算练习：（1）13+4=（2）167=（3）12+4=（4）188=（5）10+6=（6）145=3.应用题练习：（1）小明有10个苹果，他又买了3个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？（2）妈妈给了小红5元钱，小红又花了3元钱，请问小红还剩下多少元钱？（3）老师给了学生8个糖果，学生又吃掉了3个糖果，请问学生还剩下多少个糖果？（4）小华有7个橘子，他送给了小明3个橘子，请问小华还剩下多少个橘子？（5）动物园里有12只熊猫，又有4只熊猫加入了动物园，请问现在动物园里一共有多少只熊猫？（6）超市里原本有18个玩具，卖出了一些玩具后，现在还剩下10个玩具，请问卖出了多少个玩具？答案：1.口算练习：（1）9（2）4（3）10（4）3（5）9（6）42.笔算练习：（1）17（2）9（3）16（4）10（5）16（6）93.应用题练习：（1）13个苹果（2）