人教版七上道德与法治 第二单元 成长的时空《第七课 在集体中成长-第一课时 集体生活成就我》课件

基础夯实探究提升核心观点随堂精练★学习目标：1.懂得集体生活的重要性，感受集体的温暖。2.学会在集体生活中与人交往、增强责任感、发展个性。1.什么是集体？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2.集体生活的重要性有哪些？（为什么说集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人？）（1）集体生活能______________。（2）集体生活有助于__________________。（3）集体生活有助于__________________。（4）集体生活有助于______________。（5）集体是我们共同成长的园地。带给我们温暖我们学会与人交往培养我们的责任感我们发展个性3.影响集体联结度的因素有哪些？①成员间相互关联的程度；②集体对成员的重要性；③成员间相互交流的频率；④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间。（通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高）4.集体生活的温暖源自哪里？（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（2）集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。5.我们在集体生活中是如何学会与人交往的？（1）集体生活为我们搭建交往的平台。（2）每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会____________，学会____________，彼此友好相处。6.为什么集体生活有助于培养我们的责任感？（1）在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。（2）我们在认真做事的过程中________________，____________，______________。接纳和尊重理解和包容体现自己的价值体验责任感做有担当的人7.为什么在集体生活中可以发展个性？人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”

,在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。8.为什么说集体是我们共同成长的园地？（1）在集体生活中，我们__________，__________。（2）集体的发展推动______________和__________。（3）我们在集体生活中______________________________。展示自己发展自己个人提升能力健康成长相互促进、相互成就、共同发展

阅读学生元元给班主任的一封信。尊敬的刘老师：

您好！

谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

学生：元元

2024年10月15日（1）元元的哪些行为表明他是一名负责任的黑板报主编？【参考答案】①征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎；②为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作。（2）结合这封信，谈谈良好的集体生活对我们有什么益处。[答案]

①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。[解析]

第（1）问考查的是元元的哪些行为表明他是一名负责任的黑板报主编。由材料中“征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎”，“为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作”这些语句可以推断出，他是一名负责任的黑板报主编。第（2）问考查集体生活的重要性。由“为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作”可以看出，集体生活有助于我们学会与人交往；由“感觉比以前开朗了许多，生活也过得更加充实”可以看出，集体生活有助于我们发展个性；由“我会更加努力做好这份工作”可以看出，集体生活有助于增强我们的责任感。1.集体生活能带给我们温暖。2.集体生活有助于我们学会与人交往。3.集体生活有助于培养我们的责任感。4.集体生活有助于我们发展个性。5.集体是我们共同成长的园地。1.在集体中，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列现象中让人感知到集体温暖的有(

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A①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”

②小海在运动会上获得百米短跑项目冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺

③篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几名同学把那个人打了一顿，为小冲出气

④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.小云自从加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，变得热情有爱心了，有担当精神，和同学关系更融洽，也更自信。由此可见(

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C①个人的进步完全依靠集体的关怀

②集体生活有助于培养我们的责任感

③集体生活会阻碍个性特长的发挥

④集体生活可以促进个人成长进步A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.进入中学一段时间，小江由于性格内向，不擅长与人交往，仍是独自一人，他内心不免感到孤独。他觉得在班级里没有人愿意和他做朋友。小江要摆脱这种状态，应该(

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DA.发奋读书，排解心中苦闷

B.随遇而安，等待别人主动C.紧闭心门，避免受到伤害

D.主动交流，融入集体生活4.小军自升入中学以来，在班主任和班上同学的影响下，渐渐改掉了乱丢垃圾、做事拖沓等坏习惯，还成为学校篮球队的一员。

小军对自己未来的学习更有信心了。这告诉我们(

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BA.集体生活能改掉我们所有的坏习惯B.集体生活有助于完善自己，发展我们的个性C.集体生活能使我们每个人都成为有成就的人D.集体是个体的简单相加5.逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，他全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑

声。对此，沉默寡言的逸飞很羡慕，于是也试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明(

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BA.我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展B.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”C.只需保持好自己的个性，没必要学习别人D.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台6.李华喜欢踢足球，他说：“在踢足球的过程中，我具备了大局观和团队意识。踢足球也让我身体健康、精力充沛。”这启示我们(

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AA.集体生活有助于不断认识和完善自我B.踢球获得的能力比在课堂学习更重要C.为获得强健体魄，我们都应该踢足球D.在生活中要培养和发展各种兴趣爱好7.融入情境，探究思考。情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。在当上数学科代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对不交的同学及时督促，及时把同学的疑问上报老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。（1）从小丽的变化中，我们获得了哪些启示？[答案]

小丽在集体生活中学会了承担责任、与人交往，集体生活成就了小丽。这启示我们：集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们学会与人交往。情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组为帮助我改掉这一缺点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大了起来。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？[答案]

说明了我们可以在集体生活中不断完善自己。（3）对这一问题，你是怎样认识的？[答案]

集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。8.在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。【体味温暖】说起集体中的温暖，同学们感触良多。◆小李说：“我们班全体同学都非常友好，学习上互帮互助，课后深入交流探讨问题，同学之间配合很默契，我们都有着一个共同的目标，就是把我们班建设成全校最优班级。”◆小刘说：“我们的班主任李老师非常尊重和理解大家，全班同学都相互理解和包容，相互之间都很关心。有一次我们班的小罗伤了腿，很多同学轮流帮他打饭、照顾他。在这样一个班级，我可开心啦！”◆小王说：“我们班可厉害了！在去年的全校篮球比赛中，我们班获得全年级第一；在去年的元旦文艺汇演中，我们班又被评为优秀班集体。我在这样的班级感觉非常的温暖。”请结合上述同学的发言，谈谈大家感受到班集体温暖的理由。[答案]

①全班同学非常友好，班集体成员之间相互体贴、团结互助。②班主任李老师非常尊重和理解大家，全班同学相互理解和包容，传递着关爱和温暖，让大家获得安全感和归属感。③班级有强大的凝聚力和共同的目标，集体的联结度高等。9.集体，是一个温暖的词语。我们每天都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（2）班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。【感受集体温暖】片段一:如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。片段二:我生病了，在家休息。同学来我家看望我，并为我辅导当天的功课。（1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。[答案]

如生病时老师的关心、学习上同学的帮助、比赛时同学给予的鼓励等。【见证集体温暖】为了解班集体对同学们的影响，小赣在同学中做了一项调查访谈。小明：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”小铭：“我