人教版八上道德与法治《第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-第二课时 天下兴亡 匹夫有责》课件

第四单元

维护国家利益第十课

建设美好祖国第二课时

天下兴亡

匹夫有责

★学习目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动，懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛劳和汗水。端正对劳动及劳动者的正确认识，向国家的建设者致敬和学习，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。1.为什么要尊重劳动、热爱劳动？（为什么说劳动成就今天？劳动的意义是什么？）（1）劳动是________的源泉，也是________的源泉。人世间的美好梦想，都是通过________实现的；生命里的一切辉煌，都是通过________铸就的。（2）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用___________________________________换来的，中国人民用____________创造了今天的辉煌。财富幸福劳动劳动

辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实干精神（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的__________，都值得我们尊敬和学习。建设者2.如何使中国梦变为现实？（1）________________________________。（2）___________________________________________。（3）____________________________________________。3.为了祖国的未来（中国梦），青少年应该怎么做？（青少年如何承担起自己的历史责任）（1）_________________________________________________________________。（2）___________________________________________________________________。需要一代代人埋头苦干和接力奋斗需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任3.当代青年的历史使命是什么？________________________。实现中华民族伟大复兴典例1

设计智能灌溉系统，芯片根据土壤干湿程度自动发送灌溉指令；从种葫芦、摘葫芦到画葫芦，孩子们有了“葫芦乐园”；描摹京剧人物脸谱、泥塑京剧人物，孩子们边学边唱边玩……2024年，北京市中小学劳动教育课程如火如荼地开展着。在中小学开展劳动教育是因为()A.加强劳动教育，学生就会成才B.劳动是人们取得报酬的唯一途径C.我国公民有劳动的权利和义务D.体力劳动者比脑力劳动者更值得尊重C[解析]在中小学开展劳动教育是因为我国公民有劳动的权利和义务，劳动促进社会的进步和发展，C正确；A、B说法太绝对；D错误，劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。故选C。典例2

郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。在他的坚持下，其父摒弃了“钳工是一种地位低、没出息的职业”的世俗看法。郭锐创新装配工艺，先后获得了多项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。

郭锐的经历对于我们成为时代需要的人才有哪些启发？[答案]

要树立崇高理想，坚定信念;要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路;要增强实践能力和创新能力;要树立“职业没有高低贵贱之分”的平等职业观等。[解析]

解答此题，应仔细阅读材料，提炼材料的主旨，回归教材，运用政治术语作答。郭锐“梦想成为一名优秀的钳工”，启示我们要从小树立崇高的理想;“其父摒弃了‘钳工是一种地位低、没出息的职业’的世俗看法”，启示我们要树立“职业没有高低贵贱之分”的平等观念;“郭锐创新装配工艺，先后获得了5项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师”，启示我们要增强实践能力和创新能力。

分工有不同，职业分贵贱。

【剖析】这种观点是错误的。每个人所处的岗位不同，职业没有高低贵贱之分。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）1.“幸福在哪里？朋友啊告诉你，她不在柳荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。”下列选项中，最能体现这段歌词寓意的是(

)A.劳动是幸福的源泉B.劳动能给自己带来一切C.劳动是人们的基本活动D.劳动是国家和社会发展的需要A2.为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单(如图)。完成这些任务，有助于同学们()A.增加课外活动，取代课堂学习B.改变角色定位，承担家长责任C.养成劳动习惯，提高劳动能力D.提高实践技能，降低学习要求C★学习厨艺，为父母做一餐饭★

家务劳动，进行家庭卫生大扫除★栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植

★

志愿服务，到敬老院参加义务劳动3.长期以来，对劳模的服务管理一直是江西省各级工会的一项重要工作内容。从2004年开始，江西省发放劳模专项补助资金，有效缓解了劳模各类生产生活困难，在社会上产生了良好反响。除此之外，江西省工会系统自2000年以来，广泛组织开展了劳模休养活动。这(

)A.体现了对劳动者的尊重与关怀B.有利于让每一个人都成为劳动模范C.表明体力劳动者比脑力劳动者更值得人们尊敬和学习D.表明劳动模范在国家发展中起决定性作用A4.改革开放后，中国的“航母梦”经历了“买还是造”的痛苦抉择。要发展航母，经费是一个难以跨越的问题。20世纪80年代初，我国将经济建设确立为国家发展的核心。从表面上看，这使得“航母梦”更加遥远，实际上却使中国走上了良性发展的道路，为日后建造航母打下了基础。这说明(

)A.买来的航母没有自己建造的好B.国家领导人在国家发展中起决定性作用C.国家发展以“航母梦”的实现为基础D.中国“航母梦”的实现靠的是实干精神D5.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是(

)A.劳动者的地位因高低贵贱而不同B.劳动没有分工，所有的劳动都付出体力和脑力C.劳动有体力劳动和脑力劳动之分，脑力劳动值得尊重，体力劳动得不到人们的尊重D.从事对社会有益的工作的劳动者都值得全社会尊敬和学习D6.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽同知识分子、劳动模范、青年代表座谈时强调，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年。之所以必须依靠劳动，是因为(

)①劳动是财富的源泉

②劳动是幸福的源泉

③人世间美好的梦想，都是通过体力劳动实现的

④生命里的一切辉煌，都是通过脑力劳动铸就的A.①②

B.③④

C.①③

D.②④A7.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明(

)①一线劳动者都能够创造奇迹②劳动者是值得我们尊重和学习的③掌握劳动技能必定走向成功④平凡的岗位上也可以铸就闪光人生A.①②B.①③C.②④D.③④C8.近年来，永州市教育系统大力推进“五育并举”,劳动教育蔚然成风。各中小学校积极建设劳动实践基地，开展丰富多彩的劳动实践活动，孩子们自己动手，在累并快乐中茁壮成长，“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。开展劳动教育可以使孩子们(

)①履行岗位职责，提前走入社会②培养勤劳品质，塑造健康人格③转变劳动观念，锻炼实践能力④体验劳动生活，提高经济收入A.①②B.①④C.②③D.③④C二、综合题（紧扣题意，条理清楚）9.

(简要回答题)在2024年五一国际劳动节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问。习近平强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。（1）我国为什么如此重视劳动?[答案]

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；②千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世；③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。（2）我们应该怎样对待劳动?[答案]

尊重劳动，热爱劳动，赞美劳动。10.

(探究与实践题)加强劳动教育，尊重劳动者。★2024年4月，南昌市教育局发布的《南昌市教育局关于加强中小学劳动教育的实施意见》提出，2024年前，属地教育行政部门要出台《校外劳动教育综合实践示范基地管理办法》，学校要制定《校内劳动实践场所（含教室）管理办法》，营造“县有基地、校有场地”的劳动环境。。（1）

为什么要对学生加强劳动教育？[答案]

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②只有辛勤劳动，才能成就美好生活。③有利于引导学生尊重劳动，养成爱劳动的好习惯。★小强和爸爸在回家的路上一直在讨论小强的学习问题。爸爸指着旁边的清洁工说：“你看看，阿姨劳动多么脏!"然后又指向工地上正在施工的工人说：“你看看，叔叔劳动多么累!”爸爸严肃地对小强说：“我不要你干家务，你的任务就是学习，否则的话将来你也会像他们一样辛苦!”（2）

你同意爸爸的观点吗？为什么？[答案]

不同意。因为劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，不论何种劳动，只要是社会和人民需要的，都值得我们尊重。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。（3）

作为一名中学生，你准备怎样以实际行动来尊重劳动？[答案]

尊重每一位劳动者；以劳动为荣，不轻视劳动，不歧视劳动者，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为；积极参加集体劳动和家务劳动等。11.

(探究与实践题)为实现中国梦，接力奋斗，不懈努力。★绘制宏伟梦

近代以来，中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但一代代仁人志士，救国救民，上下求索，让中华民族的中国梦变得越来越清晰。

（1）中华民族的中国梦是什么?[答案]

实现中华民族伟大复兴。★崎岖追梦路

“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。”中国梦是美好的，但追寻梦想的道路是漫长的、艰辛的，追梦路上还面临着很多问题。如人民生活水平同发达国家相比还有较大差距，东西部、城乡差距大，发展中带来的资源问题、环境问题依然存在等。[答案]

稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决发展中存在的问题，不断取得积极成效。（2）国家采取了哪些措施解决这些追梦路上遇到的问题?★勇做追梦人

习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会