七年级劳动技术上册教案：第一节纸工艺制作技法及折纸小屏风制作

七年级劳动技术上册教案：第一节纸工艺制作技法及折纸小屏风制作主备人备课成员教材分析《七年级劳动技术上册教案：第一节纸工艺制作技法及折纸小屏风制作》主要围绕纸工艺的基本制作技法和折纸小屏风的制作展开。本节课内容旨在让学生了解纸张的性质，掌握基本的折纸技巧，培养动手能力和审美观念。课程设计紧密结合教材，以实际操作为主，注重理论与实践相结合，帮助学生掌握纸工艺制作的基本方法，为后续学习打下基础。核心素养目标培养学生对传统工艺的欣赏和传承意识，提高动手实践能力和创新思维，通过纸工艺制作活动，锻炼学生的观察力、想象力及空间构造能力，同时增强学生之间的合作交流与审美鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点

-纸工艺制作的基本技法：包括纸张的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。例如，教授学生如何正确折叠纸张以制作出规整的折纸作品，如何利用剪裁技巧制作出不同形状的纸艺装饰。

-折纸小屏风的制作流程：详细讲解小屏风的制作步骤，包括设计图纸、选择纸张、折叠与组合等环节。例如，强调在折叠过程中保持纸边整齐、角度准确，确保小屏风的整体美观和稳定性。

2.教学难点

-纸张的质地与折纸技巧的匹配：不同质地的纸张适合不同的折纸方法，学生需要学会如何选择合适的纸张进行折纸。例如，厚纸不易折叠，但挺括度好，适合制作大型折纸作品；薄纸容易折叠，但容易破损，适合制作精细的折纸。

-折纸过程中的空间想象力：学生在制作折纸小屏风时，需要具备一定的空间想象力，以便准确地将二维的纸张转换为三维的立体结构。例如，指导学生如何通过折叠和组合，将平面纸张转化为具有立体感的屏风框架，并确保各部分的对称性和稳定性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：剪刀、胶水、直尺、纸张（多种质地和颜色）、展示小屏风的支架。

-软件资源：教学PPT、折纸教学视频、设计图纸模板。

-课程平台：校园网络教学平台，用于上传教学资料和作业。

-信息化资源：折纸工艺电子书籍、在线教学视频。

-教学手段：小组合作学习、实物操作演示、作品展示与评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸工艺制作技法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道纸工艺制作技法是什么吗？它在我们的生活和文化中扮演着什么角色？”

-展示一些精美的纸工艺作品图片或视频片段，让学生初步感受纸工艺的魅力和特点。

-简短介绍纸工艺制作技法的基本概念、历史背景和其在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.纸工艺制作技法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸工艺制作技法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解纸工艺制作技法的定义，包括其主要技术元素如折叠、剪裁、粘贴等。

-详细介绍纸工艺制作技法的组成部分，如纸张的选择、工具的使用等。

-通过实例展示，让学生更好地理解纸工艺制作技法的实际应用和作用。

3.纸工艺制作技法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸工艺制作技法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的纸工艺制作技法案例进行分析，如折纸、剪纸等。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意，让学生全面了解纸工艺制作技法的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用纸工艺制作技法解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论纸工艺制作技法的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与纸工艺制作技法相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作技巧、创新设计以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸工艺制作技法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作技巧、创新设计及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸工艺制作技法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括纸工艺制作技法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调纸工艺制作技法在传统文化传承、手工艺术发展以及个人技能提升中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生选择一种纸工艺制作技法，制作一个小作品，并在下一节课上展示。

7.课后作业点评与总结（下节课开始时，5分钟）

目标：巩固学生的学习成果，提供反馈，促进技能提升。

过程：

-点评上节课布置的课后作业，给予学生反馈和建议。

-总结学生在课后作业中的表现，强调继续提升的方向。

-鼓励学生在日常生活中发现和创造更多纸工艺制作的机会，培养持续学习的兴趣。知识点梳理1.纸工艺制作技法概述

-纸工艺制作技法的定义：利用纸张进行艺术创作的方法和技巧。

-纸工艺制作技法的分类：包括折纸、剪纸、粘贴、纸雕等。

-纸工艺制作技法的历史：起源于中国古代，逐渐发展成为一种传统艺术形式。

2.纸张的选择与处理

-纸张的种类：手工纸、机制纸、特殊工艺纸等。

-纸张的性质：厚度、颜色、纹理、柔软度等。

-纸张的处理：剪裁、折叠、打孔、染色等。

3.折纸技巧

-基本折法：单折、双折、山谷折、山峰折等。

-折纸符号：折线、折点、方向箭头等。

-折纸作品：动物、花卉、建筑、实用物品等。

4.剪纸技巧

-基本剪法：直线剪、曲线剪、圆形剪、花边形剪等。

-剪纸图案：传统图案、现代图案、个性化设计等。

-剪纸作品：窗花、装饰画、礼品包装等。

5.粘贴技巧

-粘贴材料：普通胶水、双面胶、透明胶带等。

-粘贴方法：直接粘贴、重叠粘贴、拼接粘贴等。

-粘贴作品：拼贴画、立体纸艺、卡片制作等。

6.纸雕技巧

-纸雕工具：剪刀、刻刀、模型刀等。

-纸雕技术：折叠、剪裁、雕刻、组合等。

-纸雕作品：雕塑、装饰品、玩偶等。

7.纸工艺制作流程

-设计图纸：根据创作意图设计图纸，包括形状、尺寸、颜色等。

-制作过程：按照设计图纸进行剪裁、折叠、粘贴等操作。

-成品展示：完成作品后进行展示，评价作品的审美效果。

8.纸工艺制作的安全注意事项

-使用剪刀、刻刀等锋利工具时要注意安全，避免划伤手指。

-使用胶水等粘合剂时要注意卫生，避免污染皮肤和衣物。

-在制作过程中要注意纸张的防火、防潮、防虫蛀等问题。

9.纸工艺制作的应用领域

-生活装饰：制作挂饰、摆件、墙贴等。

-文化传承：制作传统节日装饰品、民间艺术品等。

-教育教学：作为手工课程内容，培养学生的动手能力和创造力。

10.纸工艺制作与创新

-结合现代设计理念，创作出具有时代感的纸工艺作品。

-探索纸张与其他材料的结合，如布料、金属、塑料等。

-运用数字化技术，如3D打印、激光切割等，拓展纸工艺制作的领域。课堂小结，当堂检测课堂小结：

-总结本节课学习的纸工艺制作技法，强调折纸、剪纸、粘贴等基本技巧的重要性。

-回顾纸张选择和处理的方法，提醒学生在制作过程中注意纸张的性质和适用性。

-强调纸工艺制作的安全注意事项，确保学生在操作过程中的安全。

-提醒学生将所学知识运用到实际创作中，鼓励他们发挥创意，制作出有个性的作品。

当堂检测：

1.知识点回顾

-让学生简述折纸的基本折法和剪纸的基本剪法。

-让学生解释纸张选择时需要考虑的因素。

-让学生举例说明粘贴技巧在实际制作中的应用。

2.实操练习

-分发不同颜色和质地的纸张，让学生现场折一个简单的折纸作品，如折纸船或折纸飞机。

-提供剪纸模板，让学生沿着模板剪出图案，并讨论剪纸作品的创作意图。

-提供胶水和不同形状的纸张，让学生尝试粘贴技巧，制作一个简单的纸艺装饰品。

3.作品展示与评价

-让学生将自己的作品展示给全班同学，并简述制作过程和遇到的问题。

-全班同学对展示的作品进行评价，提出改进意见。

-教师总结学生的表现，对优秀作品给予肯定，对需要改进的地方提出建议。

4.反馈与总结

-让学生填写当堂检测反馈表，内容包括本节课收获的知识点、操作技能的掌握程度以及存在的疑问。

-教师根据反馈表的填写情况，总结本节课的教学效果，并对下一节课的教学内容进行预告和准备。教学反思这节课我教授了七年级的学生关于纸工艺制作技法的知识，从导入新课到课堂小结，每一个环节都力求让学生充分理解和掌握纸工艺制作的技巧。通过这节课的教学，我有一些深刻的体会和反思。

课堂上，学生的参与度很高，他们对折纸和剪纸表现出浓厚的兴趣。在导入环节，通过展示一些精美的纸工艺作品，成功地激发了学生的兴趣和探索欲望。这一点让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地运用直观的教具和生动的案例来吸引学生的注意力。

在基础知识讲解环节，我发现通过图表和示意图的辅助，学生更容易理解纸工艺制作的组成部分和原理。这让我思考，是否可以在今后的教学中更多地运用多媒体教学手段，如视频、动画等，来帮助学生更好地理解抽象的概念。

案例分析环节是这节课的亮点之一。通过具体的案例分析和小组讨论，学生不仅了解了纸工艺制作的多样性，还提出了许多创新性的想法。这让我感受到，学生在合作学习中的潜力是巨大的，我应该更多地给他们提供这样的机会，培养他们的团队合作能力和创新思维。

在学生小组讨论环节，我发现有些学生对于表达自己的观点还是有些害羞。这让我意识到，我需要在课堂上创造一个更加开放和鼓励表达的环境，让学生们更加自信地分享自己的想法。

当堂检测环节让我看到了学生在实际操作中的表现。虽然有些学生的作品还有待改进，但每个人都在努力尝试，并且从中学到了东西。我认为，对于学生的作品，我应该更多地给予鼓励和建设性的反馈，而不是仅仅指出不足。

在课堂小结时，我注意到有些学生对下一节课的内容充满期待。这让我感到欣慰，因为我想要传达的信息是，学习是一个持续的过程，每一节课都是一个新的开始。内容逻辑关系①纸工艺制作技法的学习流程

-重点知识点：纸工艺制作技法的定义、分类、制作流程。

-重点词：折纸、剪纸、粘贴、纸雕、设计图纸、制作过程、成品展示。

-重点句：纸工艺制作技法是一种利用纸张进行艺术创作的方法和技巧，它包括了折纸、剪纸等多种形式。

②纸张的选择与处理

-重点知识点：纸张的种类、性质、处理方法。

-重点词