第二单元第九课 超链接的运用-作品的完善和评价 教学设计 2024-2025学年教科版初中信息技术七年级上册

第二单元第九课超链接的运用——作品的完善和评价教学设计2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为“超链接的运用——作品的完善和评价”，旨在让学生掌握如何在网页中创建和管理超链接，以及如何对完成的作品进行评价和完善。教材为2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册第二单元第九课。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的网页制作基础知识和网页元素插入有紧密联系。学生在本节课将学习如何在网页中添加超链接，实现页面间的跳转，以及如何对作品进行评价和完善，提高网页的整体质量和用户体验。二、核心素养目标1.信息素养：培养学生利用信息技术解决问题的能力，通过超链接的创建与运用，提高学生在网络环境中有效获取、加工和传递信息的能力。

2.创新意识：激发学生的创新思维，鼓励他们在网页设计过程中尝试不同的超链接形式和布局，以实现个性化的网页作品。

3.合作交流：培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成作品评价和完善，提升学生之间的沟通与协作效率。

4.信息道德：教育学生在使用超链接时遵守网络道德规范，尊重他人知识产权，培养良好的网络行为习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

①掌握超链接的基本概念和创建方法，能够在网页中正确添加不同类型的超链接。

②学习对网页作品进行评价的标准和方法，能够根据评价结果对作品进行有效的完善。

2.教学难点：

①理解并应用超链接的不同类型（如文本超链接、图像超链接、邮件超链接等），以及在网页中设置超链接的目标框架。

②运用评价工具和标准对网页作品进行客观、全面的评价，并能根据评价反馈进行具体的修改和优化，提升作品的用户体验和视觉效果。四、教学资源1.软硬件资源：

-教师机

-学生机

-投影仪

-白板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-网络教室软件

3.信息化资源：

-教科版初中信息技术七年级上册教材

-网页设计相关教学视频

-超链接示例网页

4.教学手段：

-讲授

-演示

-实践操作

-小组讨论五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个精心设计的网页，让学生点击其中的超链接，体验网页间的跳转，引出本节课的主题——超链接的运用。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的网页元素插入，特别是图像和文本框的插入方法，为超链接的创建奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解超链接的概念、类型（文本超链接、图像超链接、邮件超链接等）和创建方法。介绍超链接的目标框架设置，以及如何在网页中插入和管理超链接。

-举例说明：通过展示几个包含超链接的网页实例，解释超链接在实际应用中的作用和重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试在已有的网页中添加不同类型的超链接，并讨论在添加过程中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生独立完成一个简单的网页，要求至少包含三种不同类型的超链接。学生需要自行测试超链接的功能，确保无误。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决在创建超链接时遇到的问题，提供必要的技巧和提示。

4.评价与反馈（约15分钟）

-学生展示：随机抽取几名学生展示他们的网页作品，让其他学生评价超链接的使用是否合理，页面布局是否美观。

-教师评价：教师根据学生的展示和评价，给出专业的反馈，指出作品的优点和需要改进的地方。

5.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调超链接在网页设计中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索超链接的更多高级功能，为下一节课的学习做好准备。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生利用本周所学，完善自己的网页作品，加入更多的超链接，并撰写一个简短的作品说明，介绍自己的设计思路和创意点。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-超链接的高级应用：介绍如何使用JavaScript实现动态超链接效果，例如动态改变超链接颜色、添加提示信息等。

-网页设计原则：收集有关网页设计原则和最佳实践的资源，如对比、对齐、重复和亲密性原则。

-网页评价标准：提供一份详细的网页评价标准清单，包括内容准确性、页面布局、超链接有效性、加载速度等。

-网页设计工具：介绍一些网页设计工具，如Dreamweaver、WordPress等，以及它们在超链接管理方面的功能。

-在线HTML/CSS教程：提供一些在线教程资源，帮助学生更好地理解HTML和CSS在网页设计中的应用。

-网页设计案例研究：收集一些成功的网页设计案例，分析其超链接使用的技巧和创新点。

-网络安全知识：介绍一些网络安全的基本知识，特别是关于超链接的安全问题，如避免恶意链接。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主学习：建议学生利用课后时间，通过在线教程和案例研究，深入了解超链接的更多应用和网页设计的高级技巧。

-开展小组项目：组织学生进行小组项目，设计一个包含丰富超链接的网页，通过实践加深对超链接的理解和应用。

-创意设计挑战：提出一些创意设计挑战，如设计一个主题网页，要求使用不同类型的超链接，并考虑用户体验和界面美观。

-安全意识培养：指导学生学习网络安全知识，了解如何识别和防范恶意链接，提高自身的网络安全防护能力。

-评价标准讨论：组织学生讨论网页评价标准，让他们理解评价的重要性，并学会如何根据评价标准来优化自己的网页作品。

-持续实践与反馈：鼓励学生持续实践网页设计，不断尝试新的超链接技术和设计理念，同时积极寻求教师和同伴的反馈，以不断提高自己的设计水平。七、课堂1.课堂评价：

-提问：在讲解新知和互动探究环节，通过提问的方式检查学生对超链接概念的理解和应用能力。例如，询问学生如何创建一个指向特定邮箱的邮件超链接，或者如何设置超链接的目标框架。

-观察：在学生实践操作过程中，观察学生的操作流程和遇到的问题，了解他们对超链接创建和管理的掌握程度。

-测试：在巩固练习环节结束时，进行一个小测验，测试学生对超链接知识的掌握情况，包括超链接的类型、创建方法和目标设置等。

2.作业评价：

-批改：对学生的网页作品进行细致的批改，检查超链接的创建是否正确，链接是否有效，页面布局是否合理。

-点评：在课堂上对学生的作业进行集体点评，选取几个具有代表性的作品进行展示，并给出具体的评价和建议。

-反馈：及时将批改和点评的结果反馈给学生，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力，不断提升自己的网页设计能力。

-鼓励：对于表现出色或在评价中进步明显的学生，给予口头或书面的表扬，增强他们的自信心和继续学习的动力。

-持续关注：在后续的课程中，持续关注学生在超链接应用方面的进步，根据评价结果调整教学策略，确保每个学生都能达到学习目标。

3.教学评价的持续性与改进：

-定期回顾：定期回顾学生的学习进展，通过问卷调查或小组讨论的方式收集学生的反馈，了解他们在学习超链接过程中的困惑和需求。

-教学调整：根据学生的反馈和学习情况，及时调整教学方法和内容，确保教学活动更加符合学生的实际需求。

-激励机制：建立激励机制，如设立网页设计竞赛或优秀作品展示，激发学生的学习兴趣和创作热情。

-家长沟通：与家长保持沟通，让家长了解学生在学习信息技术课程中的表现，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进学生的全面发展。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网页设计与制作基础》一书中关于超链接的深入讨论，包括超链接的语义化和无障碍设计。

-视频资源：YouTube上的网页设计教程视频，专注于如何使用HTML和CSS创建交互式的超链接效果。

2.拓展要求：

-学生在课后自主选择阅读材料或观看视频资源，深入了解超链接的更多应用和网页设计的最佳实践。

-学生需要撰写一份简短的总结报告，概括所学内容，并结合自己的网页设计作品，提出至少一个改进点。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，提供额外的学习资源，帮助学生深化理解。

-鼓励学生将所学知识应用于实际项目，如为学校社团或社区活动设计一个简单的网页，并在其中融入本节课学习的超链接知识。

-学生应当