苏少版七年级美术上册《第8课 装点生活-枕型之美 》教学设计

苏少版七年级美术上册《第8课装点生活——枕型之美》教学设计主备人备课成员教学内容苏少版七年级美术上册《第8课装点生活——枕型之美》的教学内容主要包括：

1.教材章节：第八课《装点生活——枕型之美》

2.内容列举：

-枕型的起源与发展：介绍枕型在生活中的应用及其历史演变。

-枕型艺术特点：分析枕型艺术的造型、色彩、纹样等元素。

-枕型制作方法：讲解制作枕型艺术品的基本步骤和技巧。

-创作实践：引导学生动手制作具有枕型特点的美术作品，装点生活空间。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美素养、创意实践和美术鉴赏能力。通过学习枕型之美，学生将提高对生活美学的认识，培养观察生活中的美的能力；在创作实践中，学生将锻炼动手能力，发展创新思维，提升对美的表达和创造能力；同时，通过分析枕型艺术的特点，学生将增强对传统美术文化的理解，提升美术鉴赏和批评能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解枕型艺术的特点及其在生活中的应用。

②学习并掌握制作枕型艺术品的基本步骤和技巧。

③通过创作实践，提升对美术作品的美学感知和审美能力。

2.教学难点

①分析和把握枕型艺术中的色彩、纹样和造型的和谐搭配。

②创作过程中，如何将个人的创意与传统的枕型艺术特点相结合。

③在实际操作中，解决材料选择、制作工艺等技术性问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备苏少版七年级美术上册教材。

2.辅助材料：收集和准备与枕型艺术相关的图片、设计图例和视频资料，以供课堂教学展示。

3.实验器材：准备必要的美术材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等，以及展示学生作品的展示板。

4.教室布置：将教室分为创作区、展示区和讨论区，确保学生有足够的空间进行创作和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对枕型之美的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中常见到哪些形状的装饰品？它们有什么特别之处？”

-展示一些关于枕型艺术品的图片，让学生初步感受枕型之美的魅力和特点。

-简短介绍枕型艺术的基本概念、在生活中的应用及其重要性，为接下来的学习打下基础。

2.枕型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解枕型艺术的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解枕型艺术的概念，包括其主要造型元素和装饰特点。

-详细介绍枕型艺术的组成部分，如造型、色彩、纹样等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解枕型艺术在实际生活中的应用和作用。

3.枕型艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解枕型艺术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的枕型艺术案例进行分析，如古代枕型陶器、现代枕型装饰品等。

-详细介绍每个案例的背景、设计理念和艺术价值，让学生全面了解枕型艺术的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用枕型艺术装点生活空间。

-小组讨论：让学生分组讨论枕型艺术的发展趋势或创新设计，并提出自己的创意想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创意思维。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与枕型艺术相关的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、创作方法以及如何在生活中应用枕型艺术。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对枕型艺术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计理念、创作方法和应用实例。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调枕型艺术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括枕型艺术的基本概念、案例分析等。

-强调枕型艺术在现实生活空间装点中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生设计并制作一个具有枕型特点的小型装饰品，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-枕型艺术的历史背景：介绍枕型艺术在不同历史时期的演变和发展，如古代陶瓷枕、民间绣品中的枕型图案等。

-枕型艺术在不同文化中的体现：探讨不同文化背景下枕型艺术的特点，例如中国、日本、西方等地的枕型设计风格。

-枕型艺术在现代设计中的应用：分析现代家居设计、时尚设计等领域中枕型元素的使用情况。

-枕型艺术的创作技法：介绍制作枕型艺术品所使用的材料、工具和技术，如剪贴、拼布、绘画等。

-枕型艺术与环境的关系：探讨枕型艺术品如何与室内环境相结合，提升空间美感和和谐度。

2.拓展建议

-鼓励学生参观博物馆、艺术展览，观察和学习不同时期、不同文化的枕型艺术作品，增强直观感受。

-建议学生阅读相关书籍、杂志，深入了解枕型艺术的历史背景和设计理念。

-鼓励学生尝试自己动手制作枕型艺术品，通过实践体验创作过程，提升动手能力。

-建议学生关注现代设计趋势，分析枕型元素在现代设计中的应用，启发创新思维。

-鼓励学生参与社区艺术活动，将所学知识应用于实际，为社区环境的美化做出贡献。

-建议学生开展小组研究项目，针对枕型艺术某一特定领域进行深入研究，培养研究能力和团队合作精神。

-鼓励学生创作枕型艺术作品，参加学校或地区的艺术比赛，展示自己的才华和创作成果。

-建议学生定期回顾所学内容，进行自我反思和评价，不断提升自己的审美能力和创作水平。内容逻辑关系①教学内容的核心知识点

-枕型艺术的概念及其在生活中的应用

-枕型艺术的特点，包括造型、色彩、纹样等

-枕型艺术的历史发展与文化意义

②教学内容的逻辑顺序

-从枕型艺术的起源和发展入手，让学生了解其历史背景

-分析枕型艺术的特点，让学生掌握其艺术表现手法

-通过案例分析和创作实践，让学生理解枕型艺术在现代生活中的实际应用

③教学内容的重点词句

-“枕型艺术是一种具有独特造型和装饰特点的艺术形式”

-“通过枕型艺术，我们可以装点生活空间，提升生活品质”

-“创作枕型艺术品时，要注意造型的和谐、色彩搭配和纹样选择”教学评价与反馈1.课堂表现

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等，评价学生的积极性和互动性。

-记录学生在课堂实践活动中表现出的创造力和动手能力，如制作枕型艺术品时的技巧和创意。

-评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度，通过提问或小测验来检验学生的学习效果。

2.小组讨论成果展示

-评价各小组讨论成果的完整性，包括对枕型艺术的理解、创作方法的讨论以及创新想法的提出。

-观察小组代表的展示能力，包括语言表达、逻辑性和说服力。

-分析小组讨论成果中的亮点和不足，对每组的表现给予具体评价和建议。

3.随堂测试

-设计随堂测试，测试学生对枕型艺术基础知识、案例分析的理解和掌握。

-通过测试结果，分析学生对课程内容的理解和记忆情况，以及解决问题的能力。

-根据测试结果，调整教学策略，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

4.课后作业评价

-评价学生课后作业的完成情况，包括作业的创意性、技术性和美观度。

-分析学生在作业中表现出的独立思考和创新能力，以及作业与课堂内容的关联性。

5.教师评价与反馈

-针对每个学生的课堂表现、小组讨论