物理教学期末工作总结 15篇

物理教学期末工作总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法

以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的物理教学期末工作总结，欢

迎阅读与收藏。

物理教学期末工作总结1

本学期即将过去，可以说是紧张而忙碌。总体看，在过去的这一学期

中，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，认真执行学校教育

教学工作计划，积极吸取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，

上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施

教，根据我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念

和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到

了较好的效果，受到学生的欢迎。在本学期中，我担任初二年级35、38、

39、40、41五个班的物理教学课程。我基本上了解我所教的五个班的情

况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。在教学过程中，尽量讲简单明了，

摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握，并在教学的过程中不断总结

经验。并努力做到了以下几点，

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，

并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

能根据每个班学生的实际情况，对学生因材施教.

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生

的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来

自学各类知识，以提高自身素质。多看参考书，各取精华所在。

三、虚心请教其他老师。

根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的老师的课，并

向他们请教该课要注意的地方，并从中学习不同的教学方法及在课堂上如

何管理学生的办法，从中获益匪浅

四、认真批改作业。

为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，布置作业做到精读精练，

有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。我一般把大多

的练习放在自习上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的

练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对

于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。

在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于

问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进

行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心

地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，

我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，

不断增强了学生学习物理的‘信心。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满足

不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，

更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任

务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到

学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到

自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再

教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。

六、教科研情况。

教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长

和教学质量的提高以及学生多元化的发展起着很重要的作用，由于我今年

才出来工作，经验不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知

识，因此，在教研的时候努力学习老教师的一些经验并应用到我的教学

中。

在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课

堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的

学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高°

一学期来，我认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要

求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。提高了自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年

来谨慎认真的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，但这都离不开其

他老师的帮助和学生的积极配合。同时，我也有许多不足之处，今后，我

将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

物理教学期末工作总结2

我在木学期任八年级（8）和九年级（2）、（4）三班的物理教学工

作，在本学期里，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，认真学习教育

教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任、老师团结合作，结合

各班的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。本学期里所做的工作和所取得的成绩总结如下：

一、思想上重于教育事业，恪守教师职责，为人师表，绝不做有损教

师的事，乐意为一切学生服务。

二、认真钻研教材

认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教

材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记和反思。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，

提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑

的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让

学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发

展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交

往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为

教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习

的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，

这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途

径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进

学生全面发展的.手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的

学习态度评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与

态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程

中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具

备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生

学习物理的兴趣，促进学生的发展

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并

记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行

透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进

生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提

高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必

要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使

他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

六、加强学习，努力提高自己教学水平

为了提高自己的教学水平，20xx年10月中旬我积极参加了广西中学物

理优质课评比暨名师展示观摩活动：20xx年12月底又参加了20xx年贵港

市初中物理科培训班学习；同时也积极参加本校的教研活动，使自己教学

水平大大得到提高。

总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了

一定的成绩，但也存在不少的缺点Q本人今后将在教学工作中，吸取别人

的长处，弥补自己的不足，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献。

物理教学期末工作总结3

在本学年度任九年级(1)、(2)两班的物理教学工作，同时任物理

教研组长和任新老师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、

踏踏实实，一心扑在学生的身上，在教育与教学上一切为学生的发展，本

学年度所做的工作和所取得的成绩小结一下：

一、思想上重于教育事业，恪守教师职责，为人师表，绝不做有损教

师的事，乐意为一切学生服务。

二、在教研组工作和建设上，期初，根据市教研室下达的学期教学任

务和教学进度，认真讨论和制定详细的教研组工作计划，并进行正常的教

研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年教师进

行分析出重点和难点，然后经验丰富的教师指出存在的问题和不足并讨论

设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老教师

为青年教师开示范课，特别是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的

研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容

进行习题的挑选和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老教师听

课，并对新教师的上课进行点评和分析，肯定好的地方和指出不足，使新

教师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上

的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻教师任

八年级的物理在期中和期末都取得一定的成绩，九年级物理在八年级在区

与兄弟校差17分的情况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平。同

时积极开展课题研究，《初中物理课堂教学中的研究性学习研究》被确认

为校级课题。信息技术八年级的结业会考比去年合格率

三、在教学工作方面，

针对本届学生在八年级时成绩较差，学习习惯和学习风气不好的情况

下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对

学生进行鼓励，还有就是对于较好的学生让他们确立目标，提高学生解题

的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注重学生综合运用知识

的能力，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐心的指导，每月就教

育与教学中的好的成功之处和存在的问题及时进行反思不断改进教学方

法，并在习题的选择上作了精心准备，根据两个班的不同的情况和学生的

差异上进行作业分层布置，逐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能达

到掌握知识的同时，能力获得一定的提高，为此对两个班程度较好的学生

每个星期布置3至4个综合运用知识的问题的提优训练，承担九年级所有

提优练习出题，使得优秀率有了较大的提高，其中九(1)班在中考中90

分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超过班级人数的一半，九

(2)班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也到达班级

人数的一半，使好的'学生在中考中取得了自己较理想的成绩。当然教育也

并就是以成绩为唯一衡量标准，更应该是为学生今后的发展，为此在平时

教学中也对学生进行怎样做人进行教育，要学生做一个诚实守信的人。

同时在教学上进行大胆的尝试，在第二学期中考前的总复习中以题为

例进行综合，把初中所学的各个知识进行有机整合，提高学生的综合能

力，同时让学生在潜移默化中掌握探究、实验、问题解决的能力，使得学

生综合素质得到提高，积极进行课题研究，主持校级课题《初中物理课堂

教学中的研究性学习研究》，积累了相关研究材料。同时作为新教师王丽

的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的经验和好的

做法以及好的试题毫无保留传授给她，尽心、尽力、尽责，让她能更好、

更快的成长，她所教班的成绩在校和区兄弟学校也能有较好的地位。

四、今后工作和打算：

在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自

己最大努力帮助年轻教师的成长，同时自身也要加强素质和业务能力的提

高，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献。

物理教学期末工作总结4

本学期我任教八年级三个班的物理教学任务,认真执行

学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索，改变教学方法，把新课程

标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、

上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂，向

其他教师学习。收到较好的效果,现将本学期教育教学具体工作总结如下：

一、认真做好课前备课

教学中认真钻研教材和大纲,认真学习和领会教材的基

本思想、基本概念…把握教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的联

系性，细心揣摩合理的教育教学方法。经常与同组教师切磋，力争上好每一

堂课。

二、组织好课堂教学

面向全体学生,注重体现物理学科的特色，开展好演示实验和分组实

验。课堂上重在体现学生的主体教师的主导性，注意信息反馈，调动学生的

学习物理的积极性，同时激发学生的兴趣,使因为兴趣是最好的老师,学习兴

趣的是学生学习物理的动力的源泉。让他们产生愉悦的心境,创造良好的.

课堂气氛,课堂语言幽默简洁明了，课堂提问面向全体学生,，课堂上注重讲

练结合。教学特别注重过程与方法。教学中不

生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学

生在探究中亲身体验和感悟。合理的安排作业。

三、认真批改作业注重信息反馈

学生的作业是教师教学效果的见证，教学中坚持按时认真批改学生的

作业，认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出

分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。同时对学生抄袭作业采取强有力的杜绝措施，树立良好的学习风气。

四、关爱转化后进生

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的

辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重

要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是

充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友

善开始，比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到

别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重。

五、按时检测，查漏补缺

教学中按时按单元进行检测，并认真批改学生试卷，分析总结学生知

识结构中存在的问题，采取个别辅导和巩固练

习的方式进行弥补学的不足。

本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作

任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴

趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教育教学工作中，我将

更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己

的力量。

物理教学期末工作总结5

本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获颇多，总体看，在学校各位

领导和同事的支持和帮助下，我认真按照开学初制定的教育教学工作计划

执行，认真备课、上课、听课，积极完成学校布置的各项任务，为使今后

的教学工作取得更大进步，现将本学期物理教学工作做一总结。

首先，在教学工作中，团结同志，遵纪守法，教育学生耐心细致，始

终坚持以校为家，从未无故旷课、迟到、早退的现象发生，从没有因私事

耽误过一节课的教学，从未有体罚和变相体罚学生的现象，每天早早读都

能坚持跟班，时刻关心学生的学习和生活，交给他们学习方法，想尽一切

办法把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其次，

认真钻研教材，掌握课本的教学目标，重点与难点，备好课，上好每一节

课，充分利用有趣的课堂演示实验调动学生的积极性，并注重学生的主观

能动性以及发散思维的能力，有意识的培养学生思维的'严谨性和逻辑性。

于此同时，本人有效利用学校安排的教学观摩课，并主动听取其他教师的

课堂教学，学习同行们优秀的教学方法和理念，归纳总结提高自身的教学

水平。

最后，在教学常规工作申，为了了解学生的课堂知识接受情况，本人

针对每节课不同的教学内容，布置相应的课后作业，主题思想是“以精为

主”，布置的作业既要能体现当节课程的重难点，又要减轻学生的负担，并

且认真及时的批改作业，对集体出现的问题，利用课堂空余时间集中讲

解，努力实现课堂教学质量。

在这学期的教学工作中，本人虽然付出了很多，也收获了很多，但对

课堂节奏的把握，教材的掌握等方面还有较大的问题，还需要与同行们多

学习、研究，争取我校的教育事业做出自己的贡献°

物理教学期末工作总结6

时间如白驹过隙，一转眼，一个学期即将结束了，回顾过去这一个学

期的物理教学工作，有收获的喜悦，也有挫折时的彷徨与无奈，为了今后

更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作做一简要总结。

今年，我任教八年级的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严

重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是二

班。这个班不仅后进生较多，有一部分学生对物理没有星期，几乎处于放

弃的‘境地。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：

第一、确立学生的主体地位

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学

生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

在教学中做好导学案，让学生自己读书，自己观察、分析、思考，从而明

白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师在课堂上及时的补充、指导。

第二、使学生明白学习目的

要学好物理，首先要使学生认识到学物理的目的和意义。要学生了解

到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样？只有学生自觉地把自

己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对物理学习真正感兴趣，这

种兴趣也有可能转为学习物理的动力。

第三、培养物理学习兴趣

物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样

一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生

兴趣。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；

开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动；从而培养了学生学习物理的兴

趣。

第四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备

课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、

照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状

态，让学生感受到一种积极的学习气氛。

第五、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到

尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促

进学生学习的兴趣.所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体

地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通

和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的

老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为

他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了更好地搞好物理教学工作，

我将继续努力，总结经验教训，争取取得更好的成绩。

物理教学期末工作总结7

又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一

学期的工作做个总结的时候了。今年教了九年级两个班现将教学情况以及

个人学习情况总结如下：

一、学生学习物理现状：

物理是一门科学性和知识性都很强的学科。且前后知识连贯性强，前

后一旦脱节，就很难再听懂。这是一门需要花费大量时间和精力的学科。

都说爱好是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就

是“爱你不是一件轻易的事”。因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍

不重视。不愿意学。上课没有积极性，心思不在课堂上。一部分学生甚至

从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。作业抄袭现象严

峻。

二、针对学生学习现状采取的相应对策：

第一、增强课堂趣味性，采用学生认识的事物设计教学情境。

例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力

和桌子给手的力。以及它们之间的关系°讲摩擦力概念时用手搓着桌子向

前进，感受摩擦力。

第二、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的'学习兴

趣。

把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献。以及科

学家的生平，做出的贡献，科学家之间的论战引入教学。

第三、联系现实科技的发展:

例如讲惯性时，为了提兴奋趣联系到乘车的注重事项以及生活学习工

作。

第四、严格要求，加大检查力度。拿出上课时间检查上节课的知识

点，课下检查本堂课的课堂笔记。作业及时批改，及时讲评。

第五、认真备课，研究考试，降低难度。

第六、想方设法吸引学生的留意力，时刻关注学生听课状态。看有没

有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走神。适时提醒他们注

意听课。

三、个人学习情况：

1、一般是提前几天开始备课，先查找资料构思进行教学设计，力求与

原来授课模式不同。教案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修

改。

2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生

在那个地方有迷惑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等。因

为在上课之前你无论预备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问

题。发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更

好。给这个班上下一节课时，把学生把握不太好的地方再重点讲一遍，力

求完美。

3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计思想。

学习他们的教学经验。认真观摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调

控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调

动学生积极性。力求提升自己的教学水平。

4、为了保持做题能力不下降，坚持做复习试题和中考模仿试题。熟悉

中考模式。

5、坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来。

四、其他：

教师的教学好坏也与环境分不开。对上巧言令色布下颐指气使的领导

并不是好领导。教师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和恐吓。无

论真心还是假意，对教师也是一种安慰........

总之，下一学期要更加努力工作，认真学习。提升学生们听课能力、

做题能力。提高自己的综合素养，教学水平。

物理教学期末工作总结8

本学期我承担八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面发

展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。学期即将结束，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我,

发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。现总结

如下：

一、思想方面

一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。工

作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生；充分利用学科的特点，

对学生进行爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。

二、业务方面

1、精心备课全面把握新课程标准

本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新

的目标和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习《新

课标》来提高了自己的业务理论素质。一个学期以来，我积极参加集体备

课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读

新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，

一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和

难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便

于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短

处。非常明显的提高了自己的备课质量。

另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实

际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧知识点取舍、增

补、拓展，做到精通教材.、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课

件，为上课这个环节做最好的准备。

2、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有

些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过

程，而上课则是一个动态的,过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教

育教学素质。

每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学

生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提

出这样或那样的新鲜的问题°在教学内容上，按照新课改的要求，以学生

为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在

教学方法上，还要根据学生的不同学习风格，根据课堂情况采取不同教学

方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务.另外，创造良好

的课堂气氛也是十分必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学

生带来

求知的动力，调节课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思、

小结，记下每堂课的感到有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地

方，以不断的提高自己的教学水平。

3、作业批改方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，本人常常上网搜集

资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对

学生的作业做到及时批改、认真，分析并记录学生的作业情况，掌握第一

手情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行有针对性的透

彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生

的需求，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏

补缺工作。在此基础上，特别要对学困生给予更大的关照，他们通常存在

很多知识断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特别注意给他们

补课辅导，把他们前面学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻

松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、存在问题及完善措施。

我所教的班，大部分学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部

分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有部分学生，因为学习

成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来

抄，严重影响了成绩的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种认

真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习

惯，形成良好的学风°这些都有待今后改进。

总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加强自身的业务

学习，提高自身教育教学水平，为教育事业献上一份热。

物理教学期末工作总结9

一、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。

讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生

分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，

并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过

程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重

要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要

求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示

意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过

程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点

是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者

有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意

矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，注意引导学

生将物理现象用数学式表达出来：讲运动学图象时，结合运动过程示意图

讲解，搞清图象的,意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

二、加强学生良好学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能

力、实现教学目标的重要保证。

1、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能

力。

独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，

而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想

清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高一阶

段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给

予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。

阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应

从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解

次。阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提

炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记

忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料

的习惯。

为了引导学生阅读教材，在定义概念和总结规律时，可以直接阅读教

材中的有关叙述，并加以剖析，逐步提高学生阅读能力。在讲评作业或试

卷时，对由于概念混淆不清或不理解，以及对物理概念表达不清而造成的

错误，要结合教材的讲述加以分析，使学生意识到这些知识在教材上阐述

的是一清二楚，应该认真的阅读教材。可以选择合适的章节采用自学、讨

论的方式进行教学，为了提高学生阅读兴趣与效果，教师可以根据教材重

点设计思考题，使学生有目的地带着问题去读书，还应设计些对重点的、

关键性的内容能激起思维矛盾的思考题，引起学生的思维兴趣和思维活

动。

物理教学期末工作总结10

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标

准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程

3/15和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生学会学习、学会

做人、学会生存、学会创造，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让

学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方

式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学°每个单

元一个主题，达到相应的学习目标。1.融入自己的生活体验，感悟课文

的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味

含意丰富的语句。

2.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情

的表达方式，学习抒情性语言。

3.在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起

环保意识。

4.学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无

穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生

的艺术效果。

5.在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自

己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、

4/15议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，

增强了语感。

6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记

散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体

验加深了理解。

完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，

开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1.献给母亲的歌

通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关

爱，培养孝敬母亲的情感；

让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以

及爱的内涵：培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。2.

寻觅春天的踪迹

通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特征,

了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感：

在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体

5/15验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力：培养学生

在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培

养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

3,科海泛舟

通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度；

引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人

文关怀意识；

培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能

力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。4,到民间采

风去

借采风引导了学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活；

培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力；

培养学生的’口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。

5.古诗苑漫步

通过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的

6/15灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发

展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传

统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位；

通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让

学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本

方法，积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和口语交际的能力；

通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学

生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交

流与合作的能力。

结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生

的作文水平得到了提升。1.妈妈，您听我说2.二十年后

3.春天的赞歌4.有家真好5.朋友6.快乐的春之旅

7.五一节最开心的一件事

7/158.理解

坚持上好阅读课。

在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐

浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做

好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识

几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生

学会做人起到了一定的促进作用。

三、教育教学效果和不足

一年来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在

学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融

洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生

的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，来期必须更加完善这些工

作。

物理教学期末工作总结11

本学期即将过去，可以说是紧张而忙碌，兢兢业业。本学期时间较

长，虽然累点，但收获颇多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计

划，积极听课，吸取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，上好

每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，因

地制宜，，根据我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、

新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探

索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了做到

这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行

筛选，每一课都做到“有备而来*每堂课都在课前做好充分的准备，认真

钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高C

三、虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的

意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并利用公开课的机会，征求其他领导及老师们

的意见，改进工作，提高教学技能。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的‘放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对

不同层次的学生进行单独的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进

生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要

提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和

必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进

心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充

满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就

由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自

我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

能6并认真细致地做好查漏补缺工作。

六、狠抓学风，狠抓纪律。我所教学的四个班，在开始一段时间，学

习风气不佳，在连续几个星期的整顿下，课堂说服，课后谈心，等等，甚

至一对一的谈话，坚持下来，发现现在的课堂纪律比较令人满意，且有较

高的效率。上课的时候比较认真，课堂气氛好，课后也能认真完成作业。

但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂

上严厉，课下随和的老师。

七、教科研情况：教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活

动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元素的发展起着很重要

的作用，由于我今年才出来工作，经验不足，头脑里的东西，还是学校时

候的那些书本上的知识，因此，写起来就是纸上谈兵，但我对学校的组织

活动积极参与，在中学生学习报上交了论文一篇《培养学生思维品质，优

化物理课堂教学》。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，形成了自己的教学风格。提高了自己的教学水平和

思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半

年来谨慎认真的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，但这都离不开

领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多不

足之处，今后，我将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把

工作搞得更好。

物理教学期末工作总结12

在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二2班、初三物理

教学工作及初三2班班主任工作，初中物理教学工作总结。一学期以来,

在教学工作方面，尽职尽责做好本职工作。现具体总结如下：

一、教学工作方面

首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少

讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规

律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需

要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律

的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲

授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，

拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意

引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题

的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的

理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、教学研究方面

在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断

探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、

及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相

关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次

练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中

的不足。不足有以下几点：

1、对于新课标的.学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能

及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应

用还不到位，研究做得不够纽和实，没达到自己心中的目标；

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一

些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我

们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计

较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：

学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。

物理教学期末工作总结13

本学期我担任高一（12、13、14）三个班的物理教学工作。在思想

上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措

施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转

变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期

各方面工作总结如下：

一、教学工作：

（一）教学内容：完成了必修二的教学内容和会考总复习。

（二）作业批改；本着精选精练、不搞题海战术的指导思想。对作业

完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问

题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握

和技能的提高。

（三）测试情况：①单元测试。全部为全批全改，并进行试卷中各题

得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。

②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评，并

对学生的学习情况进行评价，给出学分。

（四）加强备课，优化课堂教学：在教学工作中，我认真备课、上

课、听课、评课，做好课后辅导工作，结合课程标准，努力形成比较完整

的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。在教学过程调整了

教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使

学生学习效率更高。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教

育教学任务。

二、培养学生良好的学习习惯

物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理通过

一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有

必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须

要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求

学生，使学生也养成一个规范作图的.习惯，并且善于把一个物理问题准确

地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数

学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表

达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通

顺。四是做作业时图完成任务，过分的依赖教材、参考资料或同学，独立

完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在

布置作业精挑细选习题。

三、提高课堂效率

“堂上一分钟，堂下十年功''这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分

说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的

主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵

地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。

四、加强实验教学实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程

目标、全面提高学生科学素养的重要途径，为了避免物理课堂的枯燥乏

味，课本上有的实验我们必须做，课本没有我们要创造出一些演示实验。

在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实

验的设计，进行实验操作，分析思结得出结论，那么，实验的思想意识就

会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得

到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新

的探索精神。

总之，教师应认真研究新课程标准，在新课程理念下研究高一新生物

理学习特点，以及针对物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新

生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启

发和促进作用。

物理教学期末工作总结14

20xx年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行

学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我

校〃自主——创新〃课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念

和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革

教学，收到很好的效果。

一，课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，

教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理

教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因

此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效

的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程

实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃

上了一个新的台阶。

二，课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课

程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把

学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发

展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交

往互动，共同发展的过程，在教研组长，集体备课组长的带领下，紧扣新

课程标准，和我校〃自主——创新〃的教学模式。在有限的时间吃透教材，

分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课，主讲，自

评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从

研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作

的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从

而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，

回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点

或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对

今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。努力处理好物理教

学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题