7.1温度（拔尖作业）2024-2025学年四年级上册数学 北师大版（含解析）

四年级同步个性化分层作业7.1温度一．选择题（共3小题）1．温度越低就越冷，比﹣3℃冷的是（）A．0℃ B．﹣1℃ C．﹣18℃2．某天，我国三个城市的最低气温分别是﹣10℃、1℃、﹣7℃，把这三个城市的最低气温按从低到高排列正确的是（）A．﹣10℃＜1℃＜﹣7℃ B．﹣10℃＜﹣7℃＜1℃ C．1℃＜﹣7℃＜﹣10℃3．下面是四个城市在同一天里的最高气温数据：甲城﹣5℃，乙城9℃，丙城3℃，丁城﹣13℃。四个城市中温度最高和最低的是（）A．丁城、丙城 B．乙城、甲城 C．丁城、甲城 D．乙城、丁城二．填空题（共3小题）4．甲处海拔﹣230米，乙处海拔﹣240米，两处相比，处比较高。5．在﹣2℃，5℃，﹣10℃，0℃中，最低温度是，最高温度是。6．电梯上下运行的过程中，如果上行2层记作+2，那么下行3层记作．如果这部电梯在第15层停下，然后调度室根据运行情况进行记录，依次是﹣7，﹣2，+5，+3，﹣4，那么最后电梯在第层停下．三．操作题（共1小题）7．小融说：“﹣5℃和﹣10℃比较，﹣10℃的温度比较高。”她说的对吗？请你用画一画、写一写的方法解释自己的思路。四．解答题（共3小题）8．把下面的数按从大到小的顺序排列出来。﹣68、16、0、﹣33、3、﹣89．如表记录了某日我国几个城市的平均气温．北京西安哈尔滨上海广州﹣8℃﹣1℃﹣22℃0℃13℃（1）你能把5个城市的气温从高到低排列出来吗？（2）在地图上找到这几个城市的位置，并将它们从北到南进行排列．10．在数轴上有三个点A、B、C如图所示，按要求回答问题：（1）A、B、C分别表示哪三个数？比较它们的大小．（2）把B向左移动4个单位，C向左移动4个单位后分别是多少？比较它们的大小．

四年级同步个性化分层作业7.1温度参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．温度越低就越冷，比﹣3℃冷的是（）A．0℃ B．﹣1℃ C．﹣18℃【考点】正、负数大小的比较．【专题】数据分析观念．【答案】C【分析】根据负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反即可解答。【解答】解：温度越低就越冷，比﹣3℃冷的是﹣18℃。故选：C。【点评】此题考查正负数的大小比较。2．某天，我国三个城市的最低气温分别是﹣10℃、1℃、﹣7℃，把这三个城市的最低气温按从低到高排列正确的是（）A．﹣10℃＜1℃＜﹣7℃ B．﹣10℃＜﹣7℃＜1℃ C．1℃＜﹣7℃＜﹣10℃【考点】正、负数大小的比较．【专题】数感．【答案】B【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小。【解答】解：根据题意，在﹣10℃、1℃、﹣7℃中，气温最高是1℃，最低是﹣10℃，所以把这三个城市的最低气温按从低到高排列是﹣10℃＜﹣7℃＜1℃。故选：B。【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答。但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大。3．下面是四个城市在同一天里的最高气温数据：甲城﹣5℃，乙城9℃，丙城3℃，丁城﹣13℃。四个城市中温度最高和最低的是（）A．丁城、丙城 B．乙城、甲城 C．丁城、甲城 D．乙城、丁城【考点】正、负数大小的比较．【专题】数的认识；数感．【答案】D【分析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断。【解答】解：9℃＞3℃＞﹣5℃＞﹣13℃，所以乙城温度最高，丁城温度最低。故选：D。【点评】此题主要考查了正数、负数的大小比较，要熟练掌握。二．填空题（共3小题）4．甲处海拔﹣230米，乙处海拔﹣240米，两处相比，甲处比较高。【考点】正、负数大小的比较．【专题】数据分析观念．【答案】甲。【分析】根据负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反即可解答。【解答】解：﹣230＞﹣240甲处海拔﹣230米，乙处海拔﹣240米，两处相比，甲处比较高。故答案为：甲。【点评】本题主要考查负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。5．在﹣2℃，5℃，﹣10℃，0℃中，最低温度是﹣10℃，最高温度是5℃。【考点】正、负数大小的比较．【专题】数据分析观念．【答案】﹣10℃；5℃。【分析】根据正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小即可解答。【解答】解：在﹣2℃，5℃，﹣10℃，0℃中，最低温度是﹣10℃，最高温度是5℃。故答案为：﹣10℃；5℃。【点评】本题主要考查正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小。6．电梯上下运行的过程中，如果上行2层记作+2，那么下行3层记作﹣3．如果这部电梯在第15层停下，然后调度室根据运行情况进行记录，依次是﹣7，﹣2，+5，+3，﹣4，那么最后电梯在第10层停下．【考点】正、负数大小的比较．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上升记为正，则电梯下降就记为负，直接得出结论即可．【解答】解：果上行2层记作+2，那么下行3层记作﹣3．﹣7﹣2+5+3﹣4＝﹣4+3﹣4＝﹣5所以电梯在原来15层的基础上下降了5层．15﹣5＝10（层）答：如果上行2层记作+2，那么下行3层记作﹣3，最后电梯在第10层停下．故答案为：﹣3，10．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．三．操作题（共1小题）7．小融说：“﹣5℃和﹣10℃比较，﹣10℃的温度比较高。”她说的对吗？请你用画一画、写一写的方法解释自己的思路。【考点】正、负数大小的比较．【专题】数的运算；数据分析观念．【答案】见试题解答内容【分析】负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。【解答】解：因为﹣5℃＞﹣10℃，所以﹣5℃的温度比较高，因此小融说法错误。【点评】此题考查正负数的大小比较。四．解答题（共3小题）8．把下面的数按从大到小的顺序排列出来。﹣68、16、0、﹣33、3、﹣8【考点】正、负数大小的比较．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】16＞3＞0＞﹣8＞﹣33＞﹣68。【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。【解答】解：16＞3＞0＞﹣8＞﹣33＞﹣68。【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。9．如表记录了某日我国几个城市的平均气温．北京西安哈尔滨上海广州﹣8℃﹣1℃﹣22℃0℃13℃（1）你能把5个城市的气温从高到低排列出来吗？（2）在地图上找到这几个城市的位置，并将它们从北到南进行排列．【考点】正、负数大小的比较．【专题】数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反．依此即可求解；（2）在地图上找到这几个城市的位置，并将它们从北到南进行排列即可求解．【解答】解：（1）把5个城市的气温从高到低排列出来为：13℃＞0℃＞﹣1℃＞﹣8℃＜﹣22℃；（2）将它们从北到南进行排列为：哈尔滨，北京，西安，上海，广州．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．10．在数轴上有三个点A、B、C如图所示，按要求回答问题：（1）A、B、C分别表示哪三个数？比较它们的大小．（2）把B向左移动4个单位，C向左移动4个单位后分别是多少？比较它们的大小．【考点】正、负数大小的比较．【专题】数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）一种基本方法借助数轴比较数的大小，从左到右数字依次增大，左边的数小于右边；（2）先求出把B向左移动4个单位，C向左移动4个单位后分别是多少，再根据数轴上表示的数，左边的数总比右边的数小即可求解．【解答】解：（1）A＝﹣5，B＝1，C＝3，3＞1＞﹣5，（2）把B向左移动4个单位是﹣3，C向左移动4个单位后是﹣1，﹣1＞﹣3．【点评】本题考查了数轴的知识，由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的思想．

考点卡片1．正、负数大小的比较【知识点归纳】（1）正数＞0＞负数（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反（3）结合数轴比较大小【命题方向】常考题型：例：在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是1.5，最小的数是﹣3．分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴