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四年级同步个性化分层作业3.1卫星运行时间一.选择题(共3小题)1.在如图所示的乘法竖式中,“824”表示()A.40个206 B.43个206 C.3个206 D.4个2062.乐乐做一道三位数乘两位数的计算题时,先算206×6=1236,再算206×30=6180,根据他已经完成的过程,请你推测他计算的算式是()A.206×63 B.206×36 C.1236+6180 D.206×6×303.三明尤溪“侠天下”自然景区是国家4A级旅游区。国庆节期间,门票是每人188元,某旅游团有24人,一共要付多少元?用竖式计算如图,方框中的数字表示()A.2人的门票价格 B.20人的门票价格 C.4人的门票价格 D.24人的门票价格二.填空题(共3小题)4.14×500的积的末尾有个0。5.256×□9的积是五位数,□里最小填。6.一盒气球有125个,如图是计算36盒气球个数的竖式,观察计算过程,750表示的是盒气球的个数,30盒气球有个。三.判断题(共2小题)7.605×4□的积是四位数。(判断对错)8.因数末尾有几个0,积的末尾就至少有几个0。(判断对错)四.计算题(共1小题)9.笔算。205×36=112×26=287×69=五.应用题(共1小题)10.学校食堂运进同样的面粉52袋,付出了3200元,找回一些钱。食堂采购的是如图哪种面粉?写出作的思考过程。
四年级同步个性化分层作业3.1卫星运行时间参考答案与试题解析一.选择题(共3小题)1.在如图所示的乘法竖式中,“824”表示()A.40个206 B.43个206 C.3个206 D.4个206【考点】两位数乘三位数.【专题】应用意识.【答案】A【分析】竖式中的824是206×4得到的,4在十位上,表示40,完整的算式为206×40=8240,根据乘法的意义进行解答即可。【解答】解:206×40=8240表示40个206。故选:A。【点评】本题考查两位数乘三位数意义。2.乐乐做一道三位数乘两位数的计算题时,先算206×6=1236,再算206×30=6180,根据他已经完成的过程,请你推测他计算的算式是()A.206×63 B.206×36 C.1236+6180 D.206×6×30【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力;推理能力.【答案】B【分析】206×6表示的是6个206,206×30表示的是30个206,将30和6相加,就是表示36个206是多少,根据乘法的意义,解答即可。【解答】解:30+6=36表示36个206是多少,用算式表示为206×36。故选:B。【点评】本题考查乘法的意义,理解乘法的意义是解决本题的关键。注意计算的准确性。3.三明尤溪“侠天下”自然景区是国家4A级旅游区。国庆节期间,门票是每人188元,某旅游团有24人,一共要付多少元?用竖式计算如图,方框中的数字表示()A.2人的门票价格 B.20人的门票价格 C.4人的门票价格 D.24人的门票价格【考点】两位数乘三位数.【专题】应用意识.【答案】B【分析】竖式中的376是188×2得到的,2在十位上,表示20,完整的算式为188×20=3760,根据乘法的意义进行解答即可。【解答】解:188×20=3760(元)方框中的数字表示20人的门票价格。故选:B。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算原理与乘法的意义。二.填空题(共3小题)4.14×500的积的末尾有3个0。【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力.【答案】3。【分析】先根据整数乘法的计算方法求出算式的结果,再根据乘积得出答案。【解答】解:14×500=700014×500的乘积是7000,末尾有3个0。故答案为:3。【点评】解决本题要注意计算出算式的结果再判断,不能只凭因数末尾0的个数判断。5.256×□9的积是五位数,□里最小填3。【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力.【答案】3。【分析】算式256×□9的积是五位数,把□里的数看成3或4,分别计算出结果,再进一步解答。【解答】解:256×39=9984256×49=12544□里最小填3。故答案为:3。【点评】本题主要考查了两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法的运算。6.一盒气球有125个,如图是计算36盒气球个数的竖式,观察计算过程,750表示的是6盒气球的个数,30盒气球有3750个。【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力.【答案】6;3750。【分析】根据三位数乘两位数的计算方法,750是125×6的结果,125是一盒气球的个数,6是盒数,750代表6盒气球的个数;竖式计算中的375实际是3750,是125×30的结果,代表30盒气球一共有3750个,据此填空即可。【解答】解:一盒气球有125个,如图是计算36盒气球个数的竖式,观察计算过程,750表示的是6盒气球的个数,30盒气球有3750个。故答案为:6;3750。【点评】本题解题的关键是熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。三.判断题(共2小题)7.605×4□的积是四位数。×(判断对错)【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力.【答案】×【分析】假设方框里的数字是最小的数字0和最大的数字9,分别计算出两个算式的结果,再判断。【解答】解:605×40=24200605×49=29645所以605×4□的积是五位数,原题干说法错误。故答案为:×。【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘三位数的计算方法。8.因数末尾有几个0,积的末尾就至少有几个0。√(判断对错)【考点】两位数乘三位数.【专题】数据分析观念;运算能力.【答案】√【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘,然后再数数两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。”由此可知,如果0前面的数乘得的积的末尾没有0,则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等;如果0前面的数乘得的积的末尾有0,则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多,所以一个因数末尾有几个0,则积的末尾至少也有几个0。【解答】解:根据因数末尾有0的乘法的计算方法可知,一个因数末尾有几个0,则积的末尾至少也有几个0。故答案为:√。【点评】解答此题根据因数末尾有0的乘法的计算方法进行判断。四.计算题(共1小题)9.笔算。205×36=112×26=287×69=【考点】两位数乘三位数.【专题】运算能力.【答案】7380;2912;19803。【分析】三位数乘两位数的竖式计算方法:数位对齐,先用两位数的个位分别从右往左与三位数的每一位数相乘;再用两位数的十位分别从右往左与三位数的每一位数相乘,乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐;然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了;要注意满十往前进位;据此计算。【解答】解:205×36=7380112×26=2912287×69=19803【点评】本题考查了位数乘两位数的方法和计算能力。五.应用题(共1小题)10.学校食堂运进同样的面粉52袋,付出了3200元,找回一些钱。食堂采购的是如图哪种面粉?写出作的思考过程。【考点】两位数乘三位数.【专题】应用意识.【答案】石磨面粉。【分析】分别用每种面粉的价钱乘买的袋数,计算出每种面粉买52袋用的钱数,再与3200进行比较,找出小于3200并且最接近3200的即可。【解答】解:52×56=2912(元)52×61=3172(元)52×66=3432(元)3172元小于并最接近3200元,所以食堂采购的是石磨面粉。答:食堂采购的是石磨面粉。【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
考点卡片1.两位数乘三位数【知识点归纳】1、三位数乘两位数的方法:先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘,再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满十就向前一位进“1”,再把两次相乘的积加起来。末尾有0时,把两个因数0前面的数对齐,并将它们相乘,再在积的后面添上没有参加运算的几个0。中间有0时,这个0要参加运算。【方法总结】因数是两、三位数的乘法的估算方法:先把两个因数的最高位后面的尾数省略,求出近似数,再把这两个近似数相乘。2、三位数乘两位数的笔算①先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐,最后把两次乘得的积相加。②计算因数中间有0的三位数乘两位数,中间的0也要参与计算,计算方法同三位数乘两位数的笔算方法。③末尾有0的两个因数相乘时,我们可以先把0前面的数相乘,然后再数两个因数的末尾
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