1.4国土面积（基础作业）2024-2025学年四年级上册数学 北师大版（含解析）

四年级同步个性化分层作业1.4国土面积一．选择题（共3小题）1．与千万位相邻的两个数位是（）A．百万位和十万位 B．亿位和十亿位 C．百万和亿 D．百万位和亿位2．我国约有14亿人，如果每人节约10滴水，全国就可节约（）万滴水。AB．1400000 C．14000 D．14003．一个数亿位上是6，百万位上是8，千位上是3，十位上是5，其它位上都是0，这个数是（）A．608030050 B．680030050 C．608003050 D．600803050二．填空题（共3小题）4．最小的7位数是，一个数的最高位是亿位，它是位数。5．从个位起，第六位是位，千万位在第位，第九位是位。6．用2、6、8和6个0组成的一个九位数，其中最大的九位数是，最小的九位数是。三．判断题（共2小题）7．含有两级的数，至少是八位数。（判断对错）8．一个五位数，它的最高位是十万位。（判断对错）四．应用题（共2小题）9．我国大约有14亿人口，如果每人节约1分钱，节约下来的这些钱可以建多少所小学？（建一所小学大约投资100万元）。10．100粒大米大约重4克。照这样计算，1亿粒大米大约重多少克？500克大米可供一名成年人生活一天，全国14亿人口如果每人少浪费一粒大米，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？

四年级同步个性化分层作业1.4国土面积参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．与千万位相邻的两个数位是（）A．百万位和十万位 B．亿位和十亿位 C．百万和亿 D．百万位和亿位【考点】亿以上的数位和组成．【专题】综合判断题．【答案】D【分析】根据数位顺序表：从右向左与千万位相邻的数位：百万位、千万位、亿位；据此解答即可。【解答】解：从右向左与千万位相邻的数位：百万位、千万位、亿位。故答案为：D。【点评】本题主要考查数位顺序，要注意区分计数单位和数位即可。2．我国约有14亿人，如果每人节约10滴水，全国就可节约（）万滴水。AB．1400000 C．14000 D．1400【考点】一亿有多大．【专题】数感．【答案】B【分析】先算出全国可节约水的总数，再化为以“万”为单位，据此解答。【解答】解：1400000000×10滴）＝1400000万滴故选：B。【点评】本题考查大数的改写。3．一个数亿位上是6，百万位上是8，千位上是3，十位上是5，其它位上都是0，这个数是（）A．608030050 B．680030050 C．608003050 D．600803050【考点】亿以上的数位和组成．【专题】文字题；数感．【答案】C【分析】先写出数位顺序表，然后在对应的数位写上相应的数字，没有数字的用0补位。【解答】解：一个数亿位上是6，百万位上是8，千位上是3，十位上是5，其它位上都是0，这个数是608003050。故选：C。【点评】数的组成和读写是一个难点，一定要掌握好数位顺序表。二．填空题（共3小题）4．最小的7位数是1000000，一个数的最高位是亿位，它是9位数。【考点】亿以上的数位和组成．【专题】综合填空题；数感．【答案】1000000；9。【分析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、…；可知：一个数的最高位是亿位，这个数是9位数；由此解答即可。【解答】解：最小的7位数是1000000，一个数的最高位是亿位，它是9位数。故答案为：1000000；9。【点评】本题考查的主要内容是亿以上数的认识问题。5．从个位起，第六位是十万位，千万位在第八位，第九位是亿位。【考点】亿以上的数位和组成．【专题】数感．【答案】十万；八；亿。【分析】根据数位顺序表解答即可。【解答】解：从个位起，第六位是十万位，千万位在第八位，第九位是亿位。故答案为：十万；八；亿。【点评】解答本题的关键是掌握数位顺序表。6．用2、6、8和6个0组成的一个九位数，其中最大的九位数是862000000，最小的九位数是200000068。【考点】亿以上的数位和组成．【专题】数感．【答案】862000000；200000068。【分析】要想组成最大的九位数，把数字按照从大到小的顺序写下来即可；要想组成最小的九位数，把数字按照从小到大的顺序写下来即可，注意最高位不能是0。【解答】解：8＞6＞2＞0答：最大的九位数是862000000，最小的九位数是200000068。故答案为：862000000；200000068。【点评】本题考查了根据指定数字组数，要熟练掌握。三．判断题（共2小题）7．含有两级的数，至少是八位数。×（判断对错）【考点】亿以上的数位和组成．【专题】整数的认识；数感．【答案】×【分析】根据题意，含有两级的数是个级和万级，个级上必须有四位数，万级上可以一位、两位、三位，最多四位，据此解答判断。【解答】解：含有两级的数，至少是五位数，最多是八位数，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了学生数级及数位的认识。8．一个五位数，它的最高位是十万位。×（判断对错）【考点】亿以上的数位和组成．【专题】数感．【答案】×【分析】根据数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个解答即可。【解答】解：一个五位数，它的最高位是万位。故原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记。四．应用题（共2小题）9．我国大约有14亿人口，如果每人节约1分钱，节约下来的这些钱可以建多少所小学？（建一所小学大约投资100万元）。【考点】亿以上的数的认识．【专题】应用意识．【答案】14所小学。【分析】先计算14亿人一共节约多少钱，再用节约的钱的总数除以建一所小学费用。【解答】解：14亿＝1400000000；1×1400000000＝1400000000（分）1400000000分＝14000000（元）100万＝100000014000000÷1000000＝14（所）答：节约下来的这些钱可以建14所小学。【点评】本题考查大数的改写，要熟练掌握改写的方法。10．100粒大米大约重4克。照这样计算，1亿粒大米大约重多少克？500克大米可供一名成年人生活一天，全国14亿人口如果每人少浪费一粒大米，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？【考点】一亿有多大．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】4000000克，112000天。【分析】根据除法的意义，先求出1亿有多少个100，再乘以4克即可逐项解答；用求出的一亿粒大米饭的重量乘以13，求出全国13亿人如果每人减少浪费一粒米饭节约粮食的重量，再除以500克即可解答。【解答】解：100000000÷100×4＝1000000×4＝4000000（克）4000000×14÷500＝56000000÷500＝112000（天）答：1亿粒大米大约重4000000克，全国14亿人口如果每人少浪费一粒大米，节约的粮食可供一名成年人生活112000天。【点评】此题主要依据乘法和除法的意义解决问题。

考点卡片1．一亿有多大【知识点归纳】1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。2、从数的组成理解1亿有多大。1亿相当于10个千万、100个百万、1000个十万、10000个万、100000个千、1000000个百、10000000个十、100000000个一。【有关1亿的小资料】①1亿个小朋友手拉手，可以绕地球赤道3圈半。②如果每秒钟画1个点，一刻不停地画1亿个点，要画3年零2个月。③正常人的心脏一年要跳4200万次，那么，跳1亿次要多久？100000000÷42000000≈2.4（年）2.4年就是2年零5个月。因此，正常人的心脏跳1亿次要2年零5个月。【常考题型】读一读下面的信息，并根据信息填空。（1）100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。1亿粒大米约重（）克，合（）千克，够1人吃（）年。（2）制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次性筷子要砍伐（）棵树。答案：（1）2000000；2000；20（2）500002．亿以上的数的认识【知识点归纳】1、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。2、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【方法总结】1、“万”、“亿”作单位的数：①有时候，为了读写方便，我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）作单位的数。②方法概括：分级、去0，写万（写亿）2、例如：读出下面各数。508040003000——分级：5080|4000|3000读作：五千零八十亿四千万三千26705000000——分级：267|0500|0000读作：二百六十七亿零五百万【常考题型】1、请你在□里填上合适的数。427□800≈427万9□2400000≈10亿32□6740005≈33亿答案：0～4；5～9；5～92、你能把下列信息里的数读出来吗？1．人的脑神细胞约有1400000000个。（）。2.2004年上海城乡居民存款达658461000000元。（）。答案：十四亿；六千五百八十四亿六千一百万3．亿以上的数位和组成【知识点归纳】1、亿以上数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。2、一（个）、十、百、千、万........亿都是计数单位。3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的