期末模拟练习（试题）-2024-2025学年苏教版五年级上册数学

苏教版五年级上册期末模拟练习一、选择题1．把34567改写成“万”作单位的数是（

）。A．3万 B．3.4567 C．34.467万 D．3.4567万2．在笔算3.5×2.6的过程中（如下图），用到了下面的（

）知识。

①转化思想

②积的变化规律

③小数的性质

④商不变的性质A．①②③ B．②③ C．③④ D．①④3．三明市的面积约为2.29万平方千米，直线上（

）点的位置离2.29万最近。A．a B．b C．c D．d4．某商店一周内的盈亏情况如下表,这个商店这周的总体情况是（）。星期一二三四五六日盈亏/元+3800+1800-3600+3000-2700+2100-3200A．盈利 B．亏损 C．不盈不亏 D．无法确定5．小明将×（a＋8）抄成了a＋8，新算式比原算式结果（

）。A．大了4 B．小了4 C．大了 D．大了86．下图中的涂色部分可以用（

）来表示。A． B． C． D．7．计算下图面积时，列式错误的是（

）。A． B．14×（16－8）÷2＋（8＋16）×6÷2C． D．8．关于小数0.27下面说法正确的有（

）个。

①0.27它表示一百分之二十七

②它是由2个0.1和7个0.01组成③它是由27个0.01组成

④它与0.270大小相等A．1 B．2 C．3 D．49．两个（

）的三角形一定可以拼成一个平行四边形。A．面积相等 B．完全一样 C．等底等高10．如图，统计的项目可能是（

）。A．4个小朋友单手投篮的个数。B．病人上午6时－9时体温变化情况。C．明明1岁、2岁、3岁、4岁的身高。二、填空题11．0.766的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，再添上()个这样的计数单位就是1。12．在括号里填上合适的数或单位名称。(1)600平方分米＝()平方米。(2)一间教室占地面积约是56()。(3)60个月等于()年。(4)丽丽的身高约136()。13．（

）÷15＝＝＝＝（

）（小数）。14．食堂今天的早餐有豆浆、牛奶、蛋糕、饼干、面包。如果饮料和点心只能各选一种，上面的早餐有()种不同的搭配。15．（

）里最大能填几？()×8＜19

4×()＜30

26＞5×()7×()＜38

6×()＜28

35＞9×()三、计算题16．根据积的变化规律填一填。

17．直接写出得数。23×4＝

0.32×10＝

6－3.7＝

4.56－0÷2.28＝51÷3＝

5.8÷100＝

3.58＋6.42＝

100÷5×20＝18．用你喜欢的方法计算。16.2×4.3－4.3×6.2

0.25×0.125×8

4.2×0.5＋0.519．求左图组合图形的面积，求右图阴影部分的面积。四、解答题20．爸爸到附近银行办理业务，9时到车库，11时15分离开车库。本停车场收费标准如下：收费标准：①1小时以内5元。②超过1小时，超出部分每1小时收费4元（不足1小时，按1小时计算）。（1）爸爸在这个停车场的停车时间有多长？（2）爸爸离开时应付多少车费？（3）王阿姨也在这个停车场停车，出来时付了17元，王阿姨的车在停车场最多停了多长时间？21．王伯伯有一个2公顷的果园，果园里每棵桃树占地4平方米，每棵桃树能收360千克桃子，王伯伯的果园一共能收桃子多少万千克？22．有三个数字1、6、9，任意选取其中的两个数字求和，得数有几种可能？列式算一算．23．某工厂八月份生产40万个零件，比七月份多。七月份生产零件多少万个？24．学校新修一个游泳池，长25米，宽21米，最浅处水深1.2米，最深处水深1.6米（说明：游泳池底面是倾斜的），如图所示。这个游泳池最多能蓄水多少立方米？参考答案：题号12345678910答案DACAABADBA1．D【分析】要将一个数改为以“万”作单位的数，将小数点向左移动4位，在数字末尾处加上“万”，得到答案。【详解】把34567改写成“万”作单位的数是3.4567万。故答案为：D2．A【分析】①转化思想：在解答一些复杂的、陌生的问题时，可以根据题中存在的相等关系，把新问题和复杂的问题转化为学过的问题或容易解决的问题，最终使问题得到解决。②积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。③小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。④商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。【详解】①转化思想：笔算3.5×2.6时，把3.5×2.6转化成35×26，即把小数乘法转化成整数乘法，用到了转化思想；②积的变化规律：把3.5、2.6同时扩大到原来的10倍，则积扩大到原来的100倍，用到了积的变化规律；③小数的性质：3.5×2.6的积是小数9.10，去掉小数末尾的0，小数的大小不变，用到了小数的性质；④商不变的性质：笔算3.5×2.6时，没有用到商不变的性质。综上所述，用到的知识有①②③。故答案为：A3．C【分析】观察上图可知：两个整数之间被平均分成10段，每段是0.1万，2.29万在2.2万和2.3万之间，并且接近2.3万；据此选择即可。【详解】根据分析：A．a点在2.1万和2.2万之间，不符合；B．b点在2.2万和2.3万之间，靠近2.2万，不符合；C．c点在2.2万和2.3万之间，靠近2.3万，符合；D．d点在2.9万和3万之间，不符合。故答案为：C4．A【解析】略5．A【分析】根据题意得：可将原式去括号可计算出答案，再与a＋8相比较，进而得出答案。【详解】原式：新算式为，用新算式减去原式：，即新算式比原算式大了4。故答案为：A6．B【分析】假设每个小正方形的边长为1，阴影部分的面积＝大正方形的面积－4个底为3，高为1的三角形的面积，然后用阴影部分的面积除以大正方形的面积，再化简，根据正方形的面积公式：S＝a2，三角形的面积公式：S＝ah÷2，据此进行计算即可。【详解】假设每个小正方形的边长为1，大正方形的面积：4×4＝164个空白三角形的面积：1×3÷2×4＝6涂色部分的面积：16－6＝1010÷16＝，涂色部分可以用来表示。故答案为：B7．A【分析】A．如图：，图形面积＝上底是6，下底是14，高是16的梯形面积－底是8，高是（14－6）的三角形面积；根据体积面积公式：面积＝（上底＋下底）×高÷2，三角形面积＝底×高÷2，代入数据，列出式子，再进行比较；B．如图：，图形面积＝底是14，高是（16－8）的三角形面积＋上底是8，下底是16，高是6的梯形面积，把数据代入三角形面积公式、梯形面积公式，列出式子，再进行比较；C．如图：，图形面积＝长是8，宽是6的长方形面积＋上底是6，下底是14，高是（16－8）的梯形面积，把数据代入长方形面积公式和梯形面积公式，列式，再进行比较；D．如图：，图形面积＝长是16，宽是14的长方形面积－上底是8，下底是16，高是（14－6）的梯形面积，把数据代入长方形面积公式和梯形公式，列出式子，再进行比较，即可解答。【详解】A．（6＋14）×16÷2－8×（14－6）÷2，原式错误。B．14×（16－8）÷2＋（8＋16）×6÷2，原式正确。C．6×8＋（6＋14）×（16－8）÷2，原式正确。D．如图：，14×16－（8＋16）×（14－6）÷2，原式正确。列式错误的是（6＋14）×16÷2。故答案为：A8．D【分析】①两位小数可以化成分母是100的分数，把原来的小数去掉小数点作分子；②十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，据此分析；③相邻计数单位间的进率是10；④小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。【详解】①0.27＝，0.27它表示一百分之二十七，说法正确；②它是由2个0.1和7个0.01组成，说法正确；③它是由27个0.01组成，说法正确；④0.27＝0.270，它与0.270大小相等，说法正确。说法正确的有4个。故答案为：D9．B【分析】在拼组平行四边形时，平行四边形两组对边平行且相等，且有公共边，两个完全一样的，也就是形状和大小相同的三角形可以拼成一个平行四边形，面积、周长相等不能保证形状相同，不能拼成一个平行四边形，据此解答即可。【详解】由分析可得：两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，如图：故答案为：B【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形的特征，是解答本题的关键。10．A【分析】条形统计图用于比较一个物体的数量，用直条的长短表示数量的多少，能直观地、形象地反映数量的多少，便于比较；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。据此分析每个选项选择即可。【详解】A．可能是4个小朋友单手投篮的个数；符合题意；B．病人上午6时～9时体温变化情况，应该用折线统计图；不符合题意；C．明明1岁、2岁、3岁、4岁的身高，应该逐步增加，不可能减少，不符合题意。统计的项目可能是4个小朋友单手投篮的个数。故答案为：A11．0.001766234【分析】0.766是三位小数，计数单位是0.001，它里面含有766个这样的计数单位；1里面有1000个0.001这样的计数单位，1000－766＝234，0.766要添上234个这样的计数单位才是1。【详解】根据分析得：0.766的计数单位是0.001，它有766个这样的计数单位，再添上234个这样的计数单位就是1。12．(1)6(2)平方米/m2(3)5(4)厘米/cm【分析】（1）根据“100平方分米＝1平方米”，将600平方分米的单位换算成平方米。（2）边长是1米的正方形的面积是1平方米，一块地板的面积大约是1平方米，所以计量教室的占地面积用“平方米”作单位比较合适。（3）根据“12个月＝1年”，将60个月的单位换算成年。（4）手指的宽度接近1厘米，因此当数字为136时，用“厘米”作单位表示身高比较合适。【详解】（1）600平方分米是6个1平方米，即600平方分米＝6平方米。（2）一间教室占地面积约是56平方米。（3）60个月是5个1年，即60个月＝5年。（4）丽丽的身高约136厘米。13．9；15；12；0.6【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号；分数化成小数，用分子除以分母即可。【详解】＝＝，＝9÷15＝＝＝3÷5＝0.6即9÷15＝＝＝＝0.6。14．6【分析】饮料有豆浆、牛奶，点心有蛋糕、饼干、面包，当选择1种饮料时，点心有3种选法，而饮料有2种选法，因此用3乘2即可。【详解】3×2＝6所以如果饮料和点心只能各选一种，上面的早餐有6种不同的搭配。15．275543【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。根据乘法口诀和数的大小关系求解。【详解】二八十六、三八二十四，最大填2；2×8＜19四七二十八、四八三十二，最大填7；4×7＜30五五二十五、五六三十，最大填5；26＞5×5五七三十五、六七四十二，最大填5；7×5＜38四六二十四、五六三十，最大填4；6×4＜28三九二十七、四九三十六，最大填3。35＞9×316．360；360【分析】如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。【详解】【点睛】灵活运用积的变化规律是解决本题关键。17．92；3.2；2.3；4.5617；0.058；10；400【详解】略18．43；0.25；2.6【分析】（1）根据乘法分配律，进行简便运算。（2）根据乘法结合律，进行简便运算。（3）根据混合运算的顺序，先算乘法，再算加法。【详解】19．150平方厘米；50平方厘米【分析】作如图延长线，交于点A，直角三角形的一条直角边长是16－12＝4厘米，另一条直角边长是10－5＝5厘米，组合图图形的面积＝长方形面积－三角形面积，根据长方形和三角形的面积公式解答；观察图可知：绿色小三角形和小正方形等底等高，所以绿色小三角形面积＝小正方形面积，进而可得阴影部分面积＝大正方形面积。【详解】对题中图形做如下标识：三角形ABC面积：（16－12）×（10－5）÷2＝4×5÷2＝10（平方厘米）组合图形面积：16×10－10＝150（平方厘米）根据分析可知阴影部分的面积：10×10÷2＝50（平方厘米）20．（1）2时15分（2）13元（3）4时【分析】（1）经过时间＝离开时刻－开始时刻，据此计算；（2）根据停车场的规定，爸爸停车时长按3小时计算，第1小时5元，第2、3小时每小时4元，据此计算即可；（3）第1个小时需要付款5元，可知王阿姨超出1小时外付了12元钱。超出部分1小时4小时，12里面有多少个4，就是最多超过1小时的小时数，用除法解决。最后再把第1小时和除法计算结果的时间相加即是最长停车时间。【详解】（1）11时15分－9时＝2时15分答：爸爸在这个停车场的停车时间是2时15分。（2）根据不足1小时，按1小时计算，可知爸爸在停车场的时间按照3小时计算。3－1＝2（时）5＋2×4＝5＋