2024-2025学年译林牛津版初中英语九年级(上)教案 Unit 5 Grammar_第1页
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文档简介

Unit5ArtworldGrammar设计说明首先复习TanDunandhismusic,然后用问答的形式导入新课,引出连词because和其引导的原因状语从句,然后学习连词because,since和as以及它们引导的原因状语从句。通过一系列的讲解和练习,让学生掌握连词的用法,学会用连词来构成语句,表达自己的想法。教学目标通过本课时的教学,让学生达成以下目标:1.知识目标:(1)掌握单词和短语:highly,breath,last,outofbreath;(2)掌握连词because,since和as引导的原因状语从句。2.能力目标:(1)通过学习,掌握连词because,since和as引导的原因状语从句;(2)学会用连词来表达思想,培养写作能力。3.情感目标:通过学习,培养学生对艺术的兴趣,陶冶艺术情操。重点难点重点:学习生词和短语以及连词because,since和as的用法。难点:because,since和as引导的原因状语从句。教学准备PPT课件;相关图片。授课时数1课时教学过程Step1Lead-in1.TalkaboutTanDunandhismusic.2.Showaquestionandaskthemtoanswer.Answer:BecausehegrewupneartheLiuyangRiver.3.Leadintoday’sgrammar.Step2GrammarA1.Showaquestionandaskthemtoansweritbyusingbecause.WhydoesTanDunlikethesoundsoftherushingwaterandtheblowingwind?Becausehethinksthebestmusiccomesfromnature.2.Givethemotherexamplestoshowwhyandbecause.A:WhydoyouloveMichaelJackson?B:BecausehewastheKingofPop.3.Showthemthegrammarrulesandgivethemsomeexplanation.because表示直接原因,其语气最强。常用来回答why引起的疑问句。Istayedathomebecauseitrained.因为下雨我待在家里。BecauseLinglingwasill,shedidn’tcometoschool.玲玲因为生病了,没有来上学。—Whyissheabsent?她为什么缺席?—Becausesheissick.因为她病了。4.Practisewhyandbecause.A:Whyareyouwearingaraincoat?B:Becauseit’sgoingtorain.Iamwearingaraincoatbecauseit’sgoingtorain.Itisgoingtorain,soIamwearingaraincoat.Exercise:______herdaughterhadn’tcomeback,_____shelookedworried.A.Because;/B.Because;soC./;soD.So;/Stresstherule:Weneverusetheconjunctionsoinsentenceswithbecause.Answer:AC5.DotheexercisesonPage70.QuestionsaboutTanDun.Answers:1Becauseheisaworld-famouscomposer.2Becausehethinksthebestmusiccomesfromnature.3BecausehehassuccessfullybroughtChineseandWesternmusictogether.4Becausehehascreatedanewtypeofmusic—musicwithoutboundaries.Step3GrammarB1.TalkaboutTanDunandhismusic.Showthesentences.Sincehehadnomusicalinstrumentsthen,hemademusicwithcommonobjectslikestonesandpaper.Ashelikesthesoundsofnature,Tanusesthemalotinhismusic.2.Presentthesentenceswithsinceandas.Tellthestudentsthatsinceandasareusedtogivereasonsforsomething.Usuallythereasonsarealreadyknown.Theirtoneisweakerthanbecause.3.Givethemsomeexplanation.(1)since表示显然的或已为人知的理由,常译为“因为;既然”,语气比because稍弱,通常置于句首。Sinceheasksyou,you’lltellhimwhy.既然他问你,你就告诉他为什么吧。Sinceeveryoneishere,let’sstart.既然大家都到齐了,咱们就开始吧。SinceIunderstoodverylittleJapanese,Icouldn’tfollowtheconversation.因为我日语懂得不多,所以我听不懂谈话。(2)as表示的“原因”是双方已知的事实或显而易见的原因,或者理由不是很重要,含义与since相同,但语气更弱,没有since正式,常译为“因为,由于”。Wealllikeherassheiskind.我们都喜欢她,因为她善良。AsIhadacold,Iwasabsentfromschool.因为我感冒了,所以我没去上学。AsXiaomingwasnotready,wewentwithouthim.由于小明没有准备好,所以我们没带他去。4.DoB1.Formsentenceswithsinceandas.Answers:2Since/AsKittywilldanceatthesonganddanceshow,shehastopractisehardthesedays.3Sandywilldesignthepostersfortheartfestivalsince/asshecandrawverywell.4Since/Assomestudentslovepaintingandtakingphotos,therewillbeastudents’artshow.5Since/Astheartfestivalisopentoallstudentsandparents,everybodyiswelcome.5.DoB2.Fillintheblanks.Answers:(1)because(2)Since/As(3)Since/As(4)since/as(5)because(6)Since/As(7)becauseStep4Languagepoints1.thinkhighlyof意为“高度赞扬,高度评价”,相当于speakhighlyof。Theteacherthinkshighlyofthegirlbecausesheiscleverandhard-working.老师高度赞扬这个女孩,因为她聪明、刻苦。PeoplefromtheartcommunitythinkhighlyofWuWei’ssculpturesforSunshineTownSquare.来自艺术界的人高度赞扬吴伟为阳光镇广场所做的雕塑。2.“I’mlate(5)becausetherewastoomuchtraffic,”shesaid,outofbreath.她上气不接下气地说,“(5)因为太多的车辆所以我来晚了。”outofbreath上气不接下气【拓展】类似短语:outofdanger脱离危险outofcontrol失去控制outofdate过期的outoforder次序颠倒outofwork失业outofsight看不见Step5Homework1.ReviseGrammarandfinishtheexercisesintheworkbook.2.PreviewIntegratedskills.Previewthewordsandreadthroughthenotes.当堂达标I.根据汉语提示完成句子。1.Mostpeople_______________(高度评价)Tan’smusic.2.Kittywilldance_______________(在歌舞表演中).3.Sandywill________________(设计海报)fortheartfestival.4.Tomranintotheclassroom_______________(上气不接下气).5.Theopera_______________(持续了两个半小时).II.单项选择。1.Thetwocompaniesdecidedtoworktogether_____theyhadcommoninterest.A.because B.unless C.but D.or2.______itisoftencoldinthemountains,youneedtowearwarmclothes.A.Though B.Unless C.As D.Until3.—Thelocalfoodmaytasteabitstrange.—Well,______wearehere,whynotgiveitatry?A.though B.unle

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