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文档简介

华小学一年级下册美术教案造型·表现[教学流程2][教学流程2]造型·表现[教学流程2][教学流程2]：（造型·表现学生通过已有知识与经验进行深入了解不同乌龟等变温动物不会孵化自己的4.欣赏教材中学生作品《妈妈的学生在滴答声停止时做出出壳学生根据观察捕捉小鸡出壳动讨论心情的具子；害羞地低下自由性和不同学生从画面组2.表现它们和爸爸妈妈一起快2.表现它们和爸爸妈妈一起快2.你被哪个出壳的小动物感动[教学流程2]学生寻找身边学生观察、思我们身边有了引导学生发这幅画用了什这幅画用了什作品中的线为作品中的线为这些学生作品中哪些有变化？[教学流程2][教学流程2]自主探究性学于学生自主探通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特[教学流程2]学习兴趣。（外观……带给我……）的特点。[教学流程2][教学流程2]①外形……②感觉……①外形……②感觉……强学生间的合作强学生间的合作激发学生的想[教学流程2][教学流程2]个头、衣服……）处长短、发型、颜色……）位置……）力。肥瘦、形态……）圆……）（发型、五官、脸型……））；哭的没了眼；……课后延伸2，这“大合影”是由许多长相不一，个[教学流程2]？（找到适合自己[教学流程2]？（找到适合自己记忆部分昆虫的记忆部分昆虫的[教学流程2]分为完全变态让学生看教材态特征以及与人比一比谁的故事结构和动态特造型·表现[教学流程2][教学流程2][教学流程2]分小组共同研究征，培养观察、有狮子大王的特王的眼睛与其它的鼻子与其它动的耳朵与其它动狮子大王面具的有哪些不同的制地方特色的玩[教学流程2]么？”殊。”的学生参与活动中相互启发、创造性的表现，变换方式玩一生思维的转换，准备好学习用[教学流程2]飞来了、柳树发芽了……{学生讨论}工具的运用方[教学流程2][教学流程2]小组讨论等活动说一说人物装饰小组讨论等活动说一说人物装饰用各色彩纸进用各色彩纸进造型·表现学生分析城堡[教学流程2]2.讨论自己带来的废旧材料可③外形……②感觉……学生们在探索做鱼时总想设计制作出与众不同、富有个性的作品，就出现了用包、粘等多种做鱼方竿……欣赏·评述理解伙伴的含谈自己的想法和

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