工业药剂学片剂课程设计

工业药剂学片剂课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工业药剂学中片剂的基本概念、种类及制备工艺。

2.掌握片剂的质量评价标准及其影响因素。

3.了解片剂处方设计的原则及实例。

技能目标：

1.培养学生具备独立操作制备片剂的能力，提高实践操作技巧。

2.培养学生分析、解决片剂制备过程中出现的问题的能力。

3.提高学生运用理论知识对片剂质量进行评价的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工业药剂学学科的热爱，激发学习兴趣。

2.培养学生严谨、务实的科学态度，树立良好的职业道德观念。

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通、交流能力。

本课程针对高年级制药工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。课程旨在使学生掌握片剂制备的理论知识和实践操作技能，培养解决实际问题的能力，同时注重培养学生的职业素养和团队协作精神，为未来从事工业药剂学相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.片剂基本概念与种类：介绍片剂的定义、分类及各类型的制备工艺，对应教材第3章“固体制剂”的内容。

教学内容安排：

-片剂的定义、特点及分类

-压制片、湿法制粒压制片、干法制粒压制片等制备工艺

2.片剂制备工艺及其影响因素：详细讲解片剂制备过程中各环节的操作要点，分析影响片剂质量的因素，对应教材第4章“片剂制备工艺及设备”。

教学内容安排：

-片剂制备工艺流程及设备

-片剂制备过程中的常见问题及解决方法

-影响片剂质量的因素：原料、辅料、制备工艺等

3.片剂质量评价与处方设计：介绍片剂质量评价标准及检验方法，探讨处方设计原则及实例，对应教材第5章“片剂质量控制与处方设计”。

教学内容安排：

-片剂质量评价标准及检验方法

-处方设计原则：药物、辅料的选择与配比

-处方设计实例分析

根据课程目标，教学内容安排和进度如下：

第1周：片剂基本概念与种类

第2周：片剂制备工艺及其影响因素

第3周：片剂质量评价与处方设计

和学生的互动，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。

三、教学方法

1.采用讲授法，系统讲解片剂的基本概念、制备工艺及质量评价方法。

2.运用案例教学法，分析典型片剂处方设计实例，使学生更好地理解理论知识。

3.实践操作环节，采用分组教学法，培养学生的动手能力和团队协作精神。

4.设置课堂讨论环节，鼓励学生提问、发表见解，提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学进度安排

1.第1周：片剂基本概念、种类及制备工艺的讲解。

2.第2周：片剂质量评价标准及其影响因素的介绍。

3.第3周：片剂处方设计原则及实例分析。

4.第4周：实践操作，分组制备片剂，并进行质量评价。

5.第5周：课堂讨论，总结本次课程，解答学生疑问。

五、教学评价

1.过程评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和团队协作精神。

2.结果评价：对制备的片剂进行质量评价，检验学生的学习成果。

3.期末考试：设置片剂相关理论知识的考试，评估学生对课程内容的掌握程度。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：关注学生在课堂上的参与度、提问及回答问题的情况，以及在实验课中的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极思考、主动提问，培养良好的学习态度。

2.作业与报告（占总评30%）：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、处方设计等，以及实验报告。通过作业与报告的批改，了解学生对课程内容的掌握程度，培养其书面表达能力。

3.实验操作考核（占总评20%）：在实验课程中，对学生的操作技能、团队协作能力和问题解决能力进行评价。此部分评估有助于检验学生在实践操作中的学习成果。

4.期末考试（占总评20%）：设置闭卷考试，内容包括片剂的基本概念、制备工艺、质量评价等方面。考试题型包括选择题、填空题、计算题和案例分析题，全面评估学生对课程知识的掌握。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师记录学生在课堂上的表现，按优、良、中、差四个等级进行评价。

2.作业与报告：每次作业和报告完成后，教师进行批改，给出具体分数。作业与报告的平均成绩作为该部分的最终成绩。

3.实验操作考核：实验课程结束后，教师对学生的表现进行评分，包括操作技能、团队协作和问题解决能力。

4.期末考试：根据考试卷面成绩，计算该部分的最终成绩。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：片剂基本概念、种类及制备工艺的理论学习。

-第2周：片剂质量评价标准及其影响因素的理论学习。

-第3周：片剂处方设计原则及实例分析的理论学习。

-第4周：实践操作，分组制备片剂，并进行质量评价。

-第5周：课堂讨论，总结本次课程，解答学生疑问。

2.教学时间：

-理论课程：每周安排2课时，共计10课时。

-实践操作：安排1周，共计4课时。

-课堂讨论：安排1课时。

3.教学地点：

-理论课程：安排在教室进行。

-实践操作：安排在实验室进行。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生课余时间，避免与其它课程冲突。

-实践操作环节尽量安排在学生兴趣浓厚的时间段，以提