工业脱硫的课程设计

工业脱硫的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工业脱硫的基本概念，掌握脱硫技术的工作原理及分类。

2.学生能描述工业生产中硫排放对环境的影响，了解我国相关的环保政策和法规。

3.学生掌握脱硫过程中涉及的关键化学反应，并能运用相关公式进行简单计算。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际工业生产中的脱硫问题，提出合理的解决方案。

2.学生能够通过查阅资料，了解并掌握脱硫设备的运行维护方法，具备一定的实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的责任感和使命感，使其认识到学习工业脱硫技术的重要性。

2.培养学生团队合作意识，提高其在实际操作过程中的沟通与协作能力。

3.培养学生勇于探索、积极创新的科学精神，激发其对环保技术研究的兴趣。

课程性质：本课程为环保领域的专业知识课程，旨在帮助学生掌握工业脱硫技术，提高环境保护意识。

学生特点：高中年级学生，具有一定的化学基础和环保知识，对新技术和新设备充满好奇。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.工业脱硫技术原理及分类

-深入讲解石灰石-石膏法、氨法、镁法等常见脱硫技术的原理、优缺点及适用范围。

-分析各类脱硫技术的关键操作步骤，以及影响脱硫效率的主要因素。

2.硫排放对环境的影响及我国环保政策

-介绍硫排放对大气、土壤、水资源等环境因素的影响。

-概述我国工业脱硫相关的环保政策、法规及标准。

3.脱硫设备运行维护与实际操作

-详细介绍脱硫设备的工作原理、结构及运行维护要点。

-结合实际案例，分析脱硫过程中可能遇到的问题及解决办法。

教学大纲安排如下：

第一课时：工业脱硫技术原理及分类

第二课时：硫排放对环境的影响及我国环保政策

第三课时：脱硫设备运行维护与实际操作

教学内容与教材关联性紧密，旨在帮助学生系统掌握工业脱硫知识，为实际应用奠定基础。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解工业脱硫技术原理、硫排放环境影响及环保政策等理论知识时，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

-通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象知识点的理解和记忆。

-结合实际案例，以问题为导向，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对脱硫技术优缺点、环保政策实施效果等话题，组织学生进行课堂讨论，培养其独立思考和分析问题的能力。

-分组讨论，鼓励学生发表观点，提高课堂氛围。

-教师总结讨论成果，进行点评，引导学生形成正确的价值观。

3.案例分析法：选择具有代表性的脱硫工程案例，让学生分析其运行过程中的优点和不足，提高学生解决实际问题的能力。

-通过分析案例，使学生更好地理解理论知识与实际应用的联系。

-鼓励学生提出创新性建议，培养其创新意识和能力。

4.实验法：组织学生进行脱硫实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，掌握脱硫技术原理。

-实验前，进行安全教育，确保学生了解实验操作规程。

-实验后，要求学生撰写实验报告，巩固所学知识。

5.现场教学法：条件允许的情况下，组织学生参观脱硫设施，了解脱硫设备运行情况，增强学生的实际感受。

-现场讲解，让学生深入了解脱硫设备的工作原理和运行维护要点。

-与企业技术人员交流，了解行业动态，拓宽学生视野。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂出勤、纪律及参与度，评估学生对待学习的态度。

-课堂提问、讨论等环节的表现，评估学生的思考、表达和协作能力。

2.作业：占总评的20%

-布置与课程内容相关的作业，巩固理论知识，提高学生的实际操作能力。

-对作业完成情况进行评分，评估学生对课程内容的掌握程度。

3.实验报告：占总评的20%

-对实验报告的撰写质量、数据分析、实验结果等进行评分，评估学生的实验操作和总结能力。

-鼓励学生在实验报告中提出创新性观点，培养其创新意识。

4.考试：占总评的30%

-包括期中和期末考试，全面考察学生对知识点的掌握、分析和解决问题的能力。

-考试形式以闭卷为主，试题涵盖课程核心内容，注重理论与实践相结合。

5.附加分：占总评的10%

-对在课堂讨论、实验操作、案例分析等方面表现突出的学生给予附加分。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高其学习积极性和主动性。

教学评估过程中，确保评估方式客观、公正，注重过程性评价与终结性评价相结合。通过多元化评估，全面了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。同时，鼓励学生自我评估和相互评估，促进其自我成长和团队协作能力的提升。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：工业脱硫技术原理及分类的学习。

-第二周：硫排放对环境的影响及我国环保政策的学习。

-第三周：脱硫设备运行维护与实际操作的学习。

-第四周：组织脱硫实验，巩固理论知识，提高实际操作能力。

-第五周：进行课程复习，准备期中考试。

-第六周至第七周：深入学习脱硫技术在实际工业生产中的应用案例分析。

-第八周：课程总结，准备期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计16课时。

-课余时间安排答疑、辅导及实验操作等。

3.教学地点：

-理论课：教室进行。

-实验课：学校实验室或与企业合作，在脱硫设施现场进行。

教学安排考虑学生的实际情况和需求：

-遵循学生的作