专题02 字音字形-【2024名师导航】中考语文一轮总复习 学案（广东专版）

专题02字音字形-【2024名师导航】中考语文一轮总复习学案（广东专版）

专题02字音字形

【2023·广东广州·统考中考真题】

下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．宛如/蜿蜒妥当/当之无愧

B．棱镜/棱角雷霆/大相径庭

C．畸形/崎岖钦差/参差不齐

D．重负/重叠恳切/大彻大悟

【答案】B

【详解】本题考查读音。

A.wǎn/wān，dàng/dāng；

B.都读léng，都读tíng；

C.jī/qí，chāi/cī；

D.zhòng/chóng，qiè/chè；

故选B。

【2023·广东广州·统考中考真题】

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．朗润格物致知澎湃白手起家

B．驰骋翻来覆去锁屑意想天开

C．宽敞穿流不息维幕郑重其事

D．教晦前仆后继瞻仰纷至踏来

【答案】A

【详解】本题考查字形。

B.锁屑——琐屑，意想天开——异想天开；

C.穿流不息——川流不息，维幕——帷幕；

D.教晦——教诲，纷至踏来——纷至沓来；

故选A。

【2023·广东·统考中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōuxián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīngētiěmǎ的征战场面；有的豪放piāoyì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代出蓬勃生机。

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）yōuxián()（2）jīngētiěmǎ()

（3）piāoyì()

2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．获取与时俱进迸发

B．汲取与时俱进焕发

C．获取与日俱增焕发

D．汲取与日俱增迸发

3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。

B．读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。

C．读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。

D．读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。

【答案】

1．悠闲金戈铁马飘逸2．B3．D

【解析】

1．本题考查字形。

悠闲，yōuxián，（形）闲暇安适。

金戈铁马，jīngētiěmǎ。意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。

飘逸，piāoyì，解释为洒脱，自然，与众不同。

2．本题考查词语运用。

获取，意思是获得，取得；得到，猎取

汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申为吸取、吸收。

结合语境“从古诗中______精神养分"分析，应用“汲取”，指吸收养分；

与时俱进，意思是行动和时代一起进步。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。用于人的思想感情。

结合语境“还要有高度的文化自信，守正创新"分析，应用“与时俱进”，指一起进步；

迸发，意思是一起爆发出来，就好像是说力量似的一下子爆发出来，前所未有的，是内部力量。

焕发，①光彩四射；②振作。

结合横线后的宾语“蓬勃生机"可知应用“焕发”。

故选B。

3．本题考查修改病句。

“读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦"语序不当，应该为“读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界”。故选D。

(课标解读)

字音字形题为广东省中考必考之基础题。《初中毕业生学业考试大纲》中明确提出：认识并会写3500个常用汉字(《语文课程标准》推荐背诵古诗文篇目中的汉字不受此限制)。用规范的正楷或行楷正确书写汉字，体会书法的审美价值。

字音字形考查形式主要有：

1.汉字音形转换（给汉字注音，看拼音写汉字）

2.辨析汉字正确的读音或正确的书写。（多音多义字、形似字、形声字）（选择或判断题）

3.修改错误的汉字或读音（书写改错题）

4.辨析书法字体，田字格书写汉字。

5.语段中综合进行字、词、病句、标点符号的考查。

中考近几年主要考查辨析汉字读音、音形转换和语段中综合考查字词句。

解答此类型题主要靠平常的积累，学生平时学习时要记准字音字形，注意同音字词的不同意思和平时易混淆读音的字词。学会归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累的好习惯。

(知识归纳)

（一）汉字读音易错归类：

1.因习惯而错读

如，“符（fú）合"常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）"常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合"也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在"（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷"其声旁“广”的读音与“犷"的读音相同。

容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。

2.因多音而错读

如“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫"。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然"等词语中的“处”都读（chǔ）。②根据字义判断。如“强"理解为“迫使、硬要”之意时都读（qiǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑"中的“强”都读（qiǎng）。

另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤"而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量"而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）"而非“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。

3.因形似而错读

如，“内疚（jiù）"与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清，“友谊（yì）"的“谊”依据声旁“宜"妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍"的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）"的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲"契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）"等。

4.因变读而错拼

读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈"常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕"常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）"的“侮”常被错拼为“wú"等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）"这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词"并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。

（二）字音误读辨析法

1.多音字误读辨析。辨析多音字可以根据词性、词义、语境、语体等来辨析。

2.形近字误读辨析。避免形近字误读，一种方法是将形近字集中起来，通过比较其声旁、形旁或笔画的变化来识别其读音，另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见的形声字。如“锲而不舍"的“锲”与“契"；“缜(zhěn)密”“悲恸(tòng)"发酵(jiào)”等。

3.音近字误读辨析。汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的声母、韵母、声调有细微的差别，就构成了音近字。把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

4.习惯性误读辨析。由于方言、习惯的原因，人们常无意识地把一些字“约定俗成"地读错。首先，我们应该养成说普通话的好习惯，另外我们也有意识的重点识记。

（三）汉字字形辨析法:

1.以音辨形

因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如"气慨"、"扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为"概"；溯读sù，朔读shuò，此处应为"朔"。

2.以形辨形（偏旁辨形）

对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进行分析："竞"应为"竟”，"终于"的意思；"拌"从"手”，是"搅和、争吵"的意思，而"绊"从"纟”，是"挡住或缠住，使跌倒或行走不便"的意思，故应为"绊"。

3.以义辨形

不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如"穿流不息"中的错别字，用逐一释义的方式看：成语"川流不息”，意思是"像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断"；"穿"不合词义，应为"川"（河流）。

4.结构推形

有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出："彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采"；"颜"与"色"不相对，"色"是脸色，而不是颜色，因此"颜"应为"言”，即语言。

5.来源推形

对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如"世外桃园"这个错例，"世外桃源"与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此"源"不能误作"园"。

推理辨形法。

结合生活常识来推断某个字的书写是否正确。如“欢呼雀跃”中的“雀"容易误写为“鹊”，但是联系生活实际可知，这个词形容人高兴时跳跃的样子，与喜鹊的习性不符。而麻雀的跳跃则很常见，所以用“雀"。

7.逻辑推形

有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。例如：“鸠占雀巢”，“鸠"那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊"的误写。

以上方法综合运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强防范错别字的本领。

（四）汉字书法、书写注意事项

能准确的辨别汉字各种字体（重点是楷书、行书、草书、隶书）

1.书写时不能出现一点儿涂改的痕迹，可先在草稿纸上写一遍，再往试卷上誊写，确保其万无一失。

2.把每一个字都置于方格的正中央，字体不能太大或太小，约占方格的三分之二。

3.不写连笔字，要一笔一画，横平竖直地写，要谨慎运笔，用正楷书写，不要漏写、多写、错写。

(强化训练

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【2023·广东·统考模拟预测】

1.根据拼音写出相应的词语。

（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在mímáng的暮色中。（）

（2）我怀着万分崇敬的心情，zhānyǎng了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

（3）我们从古以来，就有máitóukǔgàn的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

（4）我们要在全社会弘扬jīngyìqiújīng的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

（1）（2）（3）（4）

【答案】（1）迷茫（2）瞻仰（3）埋头苦干（4）精益求精

【详解】本题考查字形。

迷茫，mímáng，宽广无边，使人看不清楚的样子。

瞻仰，zhānyǎng，怀着敬意看。

埋头苦干，máitóukǔgàn，专心一意地刻苦工作。

精益求精，jīngyìqiújīng，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

【2023·广东广州·校考二模】

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．蔚蓝浑为一谈劫掠摧枯拉朽

B．隔膜坦荡如砥热忱相辅相承

C．箫索酣然入梦污秽锋芒必露

D．修葺心无旁骛睥睨郑重其事

【答案】D

【详解】本题考查字形。

A.浑为一谈——混为一谈；

B.相辅相承——相辅相成；

C.箫索——萧索，锋芒必露——锋芒毕露；

故选D。

【2023·广东广州·校考二模】

3．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．塌败/糟蹋禁锢/忍俊不禁B．撩逗/瞭望间或/间不容发

C．难堪/劫难赦免/赫赫扬扬D．蠕动/妇孺折服/不折不挠

【答案】D

【详解】本题考查字音。

A.tā/tà，jìn/jīn；

B.liáo/liào，jiàn/jiān；

C.nán/nàn，shè/hè；

D.都是“rú”和“zhé"；

故选D。

【2023·广东广州·统考二模】

4．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．凌乱咄咄逼人深宵分绷离析

B．涵养颠沛流离倦伏当之无愧

C．蓦然如坐针毡雕镂忧心忡忡

D．脑畔抑扬顿锉婆娑李代桃僵

【答案】C

【详解】本题考查字形。

A.分绷离析——分崩离析；

B.倦伏——蜷伏；

D.抑扬顿锉——抑扬顿挫；

故选C。

【2023·广东广州·统考二模】

5．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．呈报/逞能妥当/锐不可当B．干系/干预幌子/恍然大悟

C．笼统/合拢屏障/屏息敛声D．拘泥/泥潭狭隘/精益求精

【答案】B

【详解】本题考查字音。

A.chéng/chěng，dàng/dāng；

B.gān/gān，huǎng/huǎng；

C.lǒng/lǒng，píng/bǐng；

D.nì/ní，ài/yì；

故选B。

【2023·广东汕尾·统考一模】

6．关于这幅作品（如图），下面说法正确的一项是（）

A．这幅作品运用了草书，其特点是气势贯通，错综变化，连绵环绕。

B．这幅作品运用了行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。

C．这幅作品运用了楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。

【答案】B

【详解】考查书法字体辨识。

这幅作品字体笔画勾连，既工整清晰，又飞洒活泼，行如流水，疏密得体，浓淡相融，属于行书；

故选B。

【2023·广东广州·广州大学附属中学校考二模】

7．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．掂量花团紧簇震撼如失重负

B．安详自出心裁踊跃鸠占鹊巢

C．侍候为富不人桥礅如坐针毡

D．桅竿前仆后继哆嗦不知所错

【答案】B

【详解】本题考查字形。

A.花团紧簇——花团锦簇，如失重负——如释重负；

C.为富不人——为富不仁，桥礅——桥墩；

D.桅竿——桅杆，不知所错——不知所措；

故选B。

【2023·广东佛山·统考一模】

8．中华书法喻示做人的道理，如果给你的同学送一幅书法作品，希望他勤奋求实、稳重上进、质朴方正，辨析下面四种书写的喻义，最适合赠送给他的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【详解】本题考查鉴赏书法字体。

A.第一幅书法作品是楷书，楷书的特点是字体方正，笔画工整，体现着简洁平直之美，喻义质朴本分，踏实稳重，所以赠送楷书最合适；

B.第二幅书法作品是草书，草书的特点是结构简省、笔画连绵，体现了大气潇洒之美，喻义洒脱狂放，不适合赠送；

C.第三幅书法作品是隶书，隶书的特点是字形扁方，左右分展，展现了平和舒展之美，喻义平和中正，不适合赠送；

D.第四幅书法作品是行书，行书的特点是行云流水、书写快捷、飘逸易识，体现了行云流水之美，喻义飘逸流畅，不拘小节，不适合赠送。

故选A。

【2023·广东肇庆·统考一模】

9.根据拼音写出相应的词语。

（1）每每想起小时候在村里上夜学，要挑着灯笼走去又挑着灯笼走回的事，便深深感到chàngwǎng()。

（2）无论一生遭受多少kùnè()欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。

（3）以上是从各种艺术中xìnshǒuniānlái()的几个实例。

（4）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī()的人物了。

【答案】怅惘困厄信手拈来妇孺皆知

【详解】本题考查字形。

chàngwǎng——怅惘：因失意而心事重重；

kùnè——困厄：困苦危难；

xìnshǒuniānlái——信手拈来：随手取来。形容写文章等时词汇或材料丰富，能熟练运用；

fùrújiēzhī——妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。

【2023·广东中山·校联考模拟预测】

10．根据拼音写出相应的词语。

（1）中空的竹子以极快的速度生长，它们总是一丛丛的，好像在警示我们求学路上要始终保持qiānxùn()，且注重团队发展。

（2）练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观tǒnɡchóu()，全局策划，则舍好学定深思者莫属。

（3）就算学习再忙，也不应该让皮肤cánɡwūnàɡòu()，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（4）网课期间，除了备课上课，妈妈身为班主任还要经常联系家长，填写各种表格，每天晚上总是jīnpílìjìn()，令人心疼。

【答案】谦逊统筹藏污纳垢筋疲力尽

【详解】本题考查字形。

谦逊（qiānxùn）：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。

统筹（tǒnɡchóu）：通盘筹划。

藏污纳垢（cánɡwūnàɡòu）：比喻隐藏或包容坏人坏事，形容坏人聚积的场所。

筋疲力尽（jīnpílìjìn）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

【2023·广东中山·校考一模】

11．根据拼音写出相应的词语。

（1）这10座智慧书屋赋予公共文化空间全新定义，yùnniàng()出根植于山海之间的“书房美学”。

（2）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pánhuán()。

（3）还没等观众从yǎnhuāliáoluàn()中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中。

（4）名人qiǎngcíduólǐ()，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。

【答案】酝酿盘桓眼花缭乱强词夺理

【详解】本题考查根据拼音写出相应的词语。

（1）yùnniàng——酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

（2）pánhuán——盘桓：徘徊；逗留。

（3）yǎnhuāliáoluàn——眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

（4）qiǎngcíduólǐ——强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。

【2023·广东佛山·统考模拟预测】

12．根据拼音写出相应的词语。

目睹这几户居民生活（1）jiéjū的情形，一向态度（2）héǎi的爷爷无法（3）xiùshǒupángguān_____________，更不能（4）zhèngjīnwēizuò地只是表达慰问之意，他决心发动身边的热心人士们各尽所能，帮助居民们早日勤劳致富。

【答案】拮据和蔼袖手旁观正襟危坐

【详解】本题考查根据拼音写词语。

（1）拮据，jiéjū，手头不宽裕，钱不够用。

（2）和蔼，héǎi，指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。

（3）袖手旁观，xiùshǒupángguān，比喻置身事外或不帮助别人。

（4）正襟危坐，zhèngjīnwēizuò，正一正衣襟，端端正正坐着。形容恭敬严肃或拘谨的样子。

【2023·广东汕尾·统考一模】

13．根据拼音写出相应的词语。

我顺着人们远眺的目光看到了玉龙雪山，晶莹夺目（1）chùlì在蓝天下面，神圣而不可（2）xièdú_________________。谁能想到，看似安静的雪山，一到冬季，在北风的怂恿之下，竟会露出（3）nùbùkěè的面目，令无数登山者（4）jīnɡxīndònɡpò_____________、望而生畏？

【答案】矗立亵渎怒不可遏惊心动魄

【详解】考查字形。

矗立，chùlì，高耸地立着。

亵渎，xièdú，意思是冒犯，不恭敬。

怒不可遏，nùbùkěè，愤怒得难以抑制。

惊心动魄，jīngxīndòngpò，原来形容作品的文字运用最好，使人感受极深，震动极大。现在形容极度惊险、紧张。

【2023·广东珠海·珠海市文园中学校考三模】

14．根据拼音写出相应的词语。

（1）那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟pángbó()的能量！

（2）我们要善于从书中jíqǔ()人生智慧。

（3）为了这一着，多少人dānjīngjiélǜ()，青丝变白发。

（4）他很讲义气，经常为朋友liǎnglèichādāo()。

【答案】磅礴汲取殚精竭虑两肋插刀

【详解】本题考查字形。

磅礴，pángbó，广大无边的。

汲取，jíqǔ，吸取；吸收。

殚精竭虑，dānjīngjiélǜ，用尽心思。

两肋插刀，liǎnglèichādāo，比喻承担极大的牺牲。

【2023·广东云浮·一模】

15．某宣传组设计海报，对“英雄”二字的书体有争议。请你依据“字体一致，和谐美观"的原则，从下面的书法作品中选择最恰当的一项_____________，书体是_________________。

【答案】D行书

【详解】本题考查字体的辨析。

海报设计中“诗歌颂”书写时简笔连画，就近的笔画连在一起，各种点画之间彼此联系和呼应，每个字的基本字形也没有发生大的改变，因此判断为行书。

A.蚕头、磔尾，笔画柔美，章法严谨，严肃但不死板，方直但不生硬，是隶书；

B.因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆；内涵深邃，线条灵动，表达古典美和内心美，是篆书；

C.形体方正，笔画平直，点画完整，字迹清晰，结构合理，是楷书；

D.简笔连画，就近的笔画连在一起，各种点画之间彼此联系和呼应，每个字的基本字形也没有发生大的改变，是行书；

故选D。

【2023·广东深圳·深圳实验学校校联考模拟预测】

16.班级开展“无阅读，不青春"的读书活动。请阅读下面的一段话，完成下面小题。

①kāijuànyǒuyì，阅读的最大理由是摆脱平庸。一个人如果在青春年少时甘于平庸，那么今后要想摆脱平庸就十分困难。只有书籍，能把（1）的空间和（2）的时间浇灌给你，能把一切高贵的生命早已②xīmiè的信号传递给你，能把无数的（3）和美好对比着愚昧和（4）一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十载光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

（1）根据拼音，将正确的词语填写在相应位置。

①___②

（2）从下面的词语中选择四个填写到文中的横线上，正确的选项是（）

漫长辽阔智慧聪明丑恶糟糕

A．（1）漫长（2）辽阔（3）聪明（4）糟糕

B．（1）辽阔（2）漫长（3）智慧（4）丑恶

C．（1）漫长（2）辽阔（3）智慧（4）糟糕

D．（1）辽阔（2）漫长（3）聪明（4）丑恶

【答案】

（1）开卷有益熄灭

（2）B

【解析】

（1）本题考查字形。

开卷有益，kāijuànyǒuyì，读书就有好处。

熄灭，xīmiè，停止燃烧。

（2）本题考查词语运用。

与“空间”搭配用“辽阔”，与“时间”搭配用“漫长”，与“愚昧”对比用“智慧”，与“美好”对比用“丑恶"。

故选B。

专题02字音字形

【2023·广东广州·统考中考真题】

下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．宛如/蜿蜒妥当/当之无愧

B．棱镜/棱角雷霆/大相径庭

C．畸形/崎岖钦差/参差不齐

D．重负/重叠恳切/大彻大悟

【2023·广东广州·统考中考真题】

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．朗润格物致知澎湃白手起家

B．驰骋翻来覆去锁屑意想天开

C．宽敞穿流不息维幕郑重其事

D．教晦前仆后继瞻仰纷至踏来

【2023·广东·统考中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōuxián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīngētiěmǎ的征战场面；有的豪放piāoyì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代出蓬勃生机。

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）yōuxián()（2）jīngētiěmǎ()

（3）piāoyì()

2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．获取与时俱进迸发

B．汲取与时俱进焕发

C．获取与日俱增焕发

D．汲取与日俱增迸发

3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。

B．读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。

C．读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。

D．读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。

(课标解读)

字音字形题为广东省中考必考之基础题。《初中毕业生学业考试大纲》中明确提出：认识并会写3500个常用汉字(《语文课程标准》推荐背诵古诗文篇目中的汉字不受此限制)。用规范的正楷或行楷正确书写汉字，体会书法的审美价值。

字音字形考查形式主要有：

1.汉字音形转换（给汉字注音，看拼音写汉字）

2.辨析汉字正确的读音或正确的书写。（多音多义字、形似字、形声字）（选择或判断题）

3.修改错误的汉字或读音（书写改错题）

4.辨析书法字体，田字格书写汉字。

5.语段中综合进行字、词、病句、标点符号的考查。

中考近几年主要考查辨析汉字读音、音形转换和语段中综合考查字词句。

解答此类型题主要靠平常的积累，学生平时学习时要记准字音字形，注意同音字词的不同意思和平时易混淆读音的字词。学会归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累的好习惯。

(知识归纳)

（一）汉字读音易错归类：

1.因习惯而错读

如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案"常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号"只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载"这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷"的“犷”其声旁“广"的读音与“犷”的读音相同。

容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。

2.因多音而错读

如“处（chǔ）理"而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫"而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处"读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处"都读（chǔ）。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要"之意时都读（qiǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强"都读（qiǎng）。

另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）"。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。

3.因形似而错读

如，“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）"的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊"依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁"读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲"到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契"的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）”等。

4.因变读而错拼

读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）"的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）"的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮"常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读"的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí"。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。

（二）字音误读辨析法

1.多音字误读辨析。辨析多音字可以根据词性、词义、语境、语体等来辨析。

2.形近字误读辨析。避免形近字误读，一种方法是将形近字集中起来，通过比较其声旁、形旁或笔画的变化来识别其读音，另一种方法是记住与“声旁"读音不一致的一些常见的形声字。如“锲而不舍”的“锲"与“契”；“缜(zhěn)密"悲恸(tòng)”“发酵(jiào)"等。

3.音近字误读辨析。汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的声母、韵母、声调有细微的差别，就构成了音近字。把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

4.习惯性误读辨析。由于方言、习惯的原因，人们常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。首先，我们应该养成说普通话的好习惯，另外我们也有意识的重点识记。

（三）汉字字形辨析法:

1.以音辨形

因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如"气慨"、"扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为"概"；溯读sù，朔读shuò，此处应为"朔"。

2.以形辨形（偏旁辨形）

对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进行分析："竞"应为"竟”，"终于"的意思；"拌"从"手”，是"搅和、争吵"的意思，而"绊"从"纟”，是"挡住或缠住，使跌倒或行走不便"的意思，故应为"绊"。

3.以义辨形

不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如"穿流不息"中的错别字，用逐一释义的方式看：成语"川流不息”，意思是"像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断"；"穿"不合词义，应为"川"（河流）。

4.结构推形

有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出："彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采"；"颜"与"色"不相对，"色"是脸色，而不是颜色，因此"颜"应为"言”，即语言。

5.来源推形

对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如"世外桃园"这个错例，"世外桃源"与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此"源"不能误作"园"。

推理辨形法。

结合生活常识来推断某个字的书写是否正确。如“欢呼雀跃"中的“雀”容易误写为“鹊”，但是联系生活实际可知，这个词形容人高兴时跳跃的样子，与喜鹊的习性不符。而麻雀的跳跃则很常见，所以用“雀”。

7.逻辑推形

有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。例如：“鸠占雀巢”，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀"是“鹊”的误写。

以上方法综合运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强防范错别字的本领。

（四）汉字书法、书写注意事项

能准确的辨别汉字各种字体（重点是楷书、行书、草书、隶书）

1.书写时不能出现一点儿涂改的痕迹，可先在草稿纸上写一遍，再往试卷上誊写，确保其万无一失。

2.把每一个字都置于方格的正中央，字体不能太大或太小，约占方格的三分之二。

3.不写连笔字，要一笔一画，横平竖直地写，要谨慎运笔，用正楷书写，不要漏写、多写、错写。

(强化训练

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【2023·广东·统考模拟预测】

1.根据拼音写出相应的词语。

（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在mímáng的暮色中。（）

（2）我怀着万分崇敬的心情，zhānyǎng了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

（3）我们从古以来，就有máitóukǔgàn的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

（4）我们要在全社会弘扬jīngyìqiújīng的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

（1）（2）（3）（4）

【2023·广东广州·校考二模】

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．蔚蓝浑为一谈劫掠摧枯拉朽

B．隔膜坦荡如砥热忱相辅相承

C．箫索酣然入梦污秽锋芒必露

D．修葺心无旁骛睥睨郑重其事

【2023·广东广州·校考二模】

3．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．塌败/糟蹋禁锢/忍俊不禁B．撩逗/瞭望间或/间不容发

C．难堪/劫难赦免/赫赫扬扬D．蠕动/妇孺折服/不折不挠

【2023·广东广州·统考二模】

4．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．凌乱咄咄逼人深宵分绷离析

B．涵养颠沛流离倦伏当之无愧

C．蓦然如坐针毡雕镂忧心忡忡

D．脑畔抑扬顿锉婆娑李代桃僵

【2023·广东广州·统考二模】

5．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．呈报/逞能妥当/锐不可当B．干系/干预幌子/恍然大悟

C．笼统/合拢屏障/屏息敛声D．拘泥/泥潭狭隘/精益求精

【2023·广东汕尾·统考一模】

6．关于这幅作品（如图），下面说法正确的一项是（）

A．这幅作品运用了草书，其特点是气势贯通，错综变化，连绵环绕。

B．这幅作品运用了行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。

C．这幅作品运用了楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。

【2023·广东广州·广州大学附属中学校考二模】

7．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．掂量花团紧簇震撼如失重负

B．安详自出心裁踊跃鸠占鹊巢

C．侍候为富不人桥礅如坐针毡

D．桅竿前仆后继哆嗦不知所错

【2023·广东佛山·统考一模】

8．中华书法喻示做人的道理，如果给你的同学送一幅书法作品，希望他勤奋求实、稳重上进、质朴方正，辨析下面四种书写的喻义，最适合赠送给他的是（）

A．

B．

C．

D．

【2023·广东肇庆·统考一模】

9.根据拼音写出相应的词语。

（1）每每想起小时候在村里上夜学，要挑着灯笼走去又挑着灯笼走回的事，便深深感到chàngwǎng()。

（2）无论一生遭受多少kùnè()欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。

（3）以上是从各种艺术中xìnshǒuniānlái()的几个实例。

（4）我认识奥本海默时他已四十多岁了