幼师个人总结

幼师个人总结幼师个人总结篇一

经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教化历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些恋恋不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充溢。

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我能够依据他们不一样的本领给他们相应的熬炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本领都比较强，我会依据每个人不一样的特点，支配他们完成不一样的任务。这样做老师既能够省下时间去视察其他幼儿，又在他们自身的本领上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好挚友。

平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些异样的孩子赐予更多的关爱。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有基础上有所提高，我依据班级情景以“纲要”为准则，制订班级安排、月周安排、等各类安排。在半日活动中不仅仅以嬉戏贯穿各科教学，并进取运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

家园互动，做好家长工作。教化不单单是学校教化，家长们的支持和帮忙也是很重要的。所以，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活情景，宣扬科学育儿的学问。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一样共同教化。

回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听须要还不够，往往找不到孩子们的热点生成须要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需探讨的话题。

在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。

这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的提高使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

幼儿园中班老师个人工作总结一文到那里就全部结束了，本文既说明自我一学期的工作成果，又能明白自我的不足，能够参考这个思路。

幼师个人发展安排篇二

一、自我分析

随着社会的发展，特性是科学技术与信息技术的迅猛发展，老师职业将处于不断改变和发展之中，那种一旦成为老师就能够一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，老师职业将成为终身发展的过程，社会的发展须要老师不断地自我更新学问。因此，老师专业的发展空间是无限的。我国的教化家吕型伟同志说：“教化是事业，事业的好处在于献身；教化是科学，科学的价值在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身发展过程。

我们明白，基础教化课程改革，将老师的专业发展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名老师只有常常地进行学习、探讨，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节。这既是老师构成创建性教学看法的重要条件，也是老师工作爱好、灵感的源泉。

我____年踏上工作岗位。在新理念的充溢和老老师的帮忙下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成果。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。当然我还有许多不足之处，在课堂教学上，怎样培育幼儿的爱好，怎样发展幼儿的创建性思维，怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学习。

现结合本人对我校老师专业发展安排的学习，制定自我的一年专业发展规划。

二、发展方向

1、成为一个自信的老师：专业的自信和专心的工作状态。

2、成为一个有“感觉”的老师：能全方位地去感受幼儿。

3、成为一个“会学习”的老师，提升多种潜力，如选取教化资源运用教化资源的潜力，设计潜力，科研潜力等等。

三、资料措施

1、提高政治思想素养

“学高为题，德高为范”这既是社会对老师的赞美，也是对老师的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我要酷爱幼儿教化事业、酷爱幼儿、专心向党组织靠拢，使自我具有高度的群众主义精神、职责感及主子翁意识。使自我教给幼儿的不仅仅仅是初浅的学问，而是培育他们良好的个人品质，以及专心的生故意境、以专心的人生看法去对待生活。使自我早日成为一名优秀班主任。

2、丰富科学文化学问

常说“要给孩子一碗水，老师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，学问的不断更新发展，要求我们的老师就应是“一条流淌的小溪”。幼儿老师虽然教给孩子的是粗浅的学问，但必需要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化学问，而且要依据社会和科技的发展，不断更新学问，完善自我的学问结构。

3、提高教化技能

一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是因为幼儿教化的特点确定了对幼儿老师不一样的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师务必是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动潜力较弱，从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度，务必加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。

4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素养和特性心理

健康是工作的前提，有了健康的身体素养才具备开展工作的基础。我应擅长相识自我、发觉自我，只有自信才能自强，才能使自我的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丢失自信，要不断树立目标、追求胜利、设计胜利，更重要的是撞击胜利，只有不断地撞击每一个可能胜利的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到胜利的欢乐。

5、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的潜力在原有基础上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级安排、月、周安排等各类安排。在半日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并专心运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自我在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

6、以身作则，带领青年老师树立良好园风

作为教研组长，我要更严格的要求自我，树立吃苦在前的精神，做好青年老师的表率。带领青年老师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一齐干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一样，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。

四、目标达成

1、透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自我的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教化教学日记，养成刚好反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教化的书籍，提升自身的教化内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2、加强日常工作中对幼儿的视察与反思，培育对教化的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的须要。

3、专心借助各种沟通与展示的平台促进自我的业务潜力，积累丰富的阅历。仔细上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。专心参与各种技能技巧比试、优质课评比、教化教学观摩、探讨课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自我的综合素养始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教化改革大潮。

4、透过教化探讨与实践，提升自身的科研水平。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。加强与同事、来自不一样幼儿园的老师进行专业合作，沟通教学心得体会，学习先进的教学阅历。

5、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级管理潜力的提高落实在每一天的班级管理中。

6、透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7、每一天挤出30分钟的阅读时间。

8、坚持每一天和孩子、和同事沟通运用一般话，以促进自我一般话水平的提高。

9、在日常工作中，坚决不写错字、别字，保证使自我的文字规范化。

幼师个人总结篇三

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且须要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分惊慌，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和指责要刚好和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特殊是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我许多许多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我恒久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师！

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！

这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能协作的更默契。

老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。

xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

幼师个人总结篇四

这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校内，接触社会的第一个学期．岁月消逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园老师的华蜜和满意．在一个学期的学习生活中，幼儿们在各个方面都进步了很多，这里，我也应当总结一下过去的胜利和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一．端正工作看法提高自身素养

作为一名新老师，我始终牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为幼儿们的挚友。按时上下班，不迟到，不早退，主动参与各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们四周发生的一些事情是做为一名老师应当具备的素养，现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得学问的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，假如老师不能跟上时代的发展，那么如何来教化幼儿呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事．

二．立足岗位不断丰富工作阅历

平常我能仔细的备课，打算好上课的材料，尽量用幼儿们喜爱的方式导入课题，不断激发幼儿的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的看法对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和爱好所在。这样就能在工作中收获欢乐。一学期下来，我发觉更多的时候许多事情要主动主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思索，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我信任“看法确定一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的指引及赐予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作阅历。

三．环境布置与幼儿共同营造愉悦的生活空间

依据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由幼儿们自己收集、制作，如：《亲亲热热一家人》主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；《春天真漂亮》主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，幼儿的学问阅历也多了起来。

四．保教并重，提高幼儿的自我服务实力

本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把幼儿的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好幼儿的户外熬炼，以饱满的心情去引导幼儿，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变，提示幼儿穿合适熬炼的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐的时间，让幼儿了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。并在午睡时供应他们自己叠衣叠被的机会，培育他们爱劳动的好习惯．

时间在幼儿的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培育自己实力方面的机会还有工作上的支持。我会在老师这个舞台上表现出更好的一面。

幼师工作总结篇五

在xx区教化发展探讨中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和老师们的大力支持与帮助下，紧紧围绕幼教教研工作安排，深化实行《幼儿园教化指导纲要》，围围着“以老师发展为本，促进幼儿发展”目标，深化开展园本教研，扎实工作，开拓主动，圆满地完成了各级教化行政与教研部门下达的各项目标任务。

为发扬成果，克服不足，改善工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下：

一、加强学习，提升素养

（1）政治理论素养高，用党员的标准来严格要求自我，以党员政治学习为契机，不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自我，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终坚持乐观、向上、进取、主动的看法。

（2）重视学习，调整定位

作为一名新幼教教研员，我深感自我肩上的担子不轻、压力很重，所以我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，主动参与各种政治活动和业务学习，仔细参与专家培训学习，自觉深化学习和领悟《新纲要》精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教化话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的看法向他人学习，坚持了与省、市教研员的常常性友好联系，主动向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员主角。

11月5日午时，艺术小学校长孟军和区试验小学主任宋君，在教育主任培训会上为我们做了《做一名阳光、快乐、务实的教育主任》和《引领老师华蜜的成长》专题报告；11月20——21日参与了xx区教化系统公文、信息文秘工作培训班；11月22日上午，在纬三路小学，倾听了闻名的教化专家郑金洲教授为我们做的《学校教化科研面临的问题与发展趋势》报告。在吸取与收获的同时，也写登记了自我的体会和感受。、郑州四中王中立校长的《制度+情感》、魏长领教授的《压力管理与身心健康》、任民教授的《美在和谐》四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在自我的博客里，我深深感到：这些学习增长了我的学问，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，渐渐走出狭小，走出平凡。今年我还参与了中心组织的探讨生的学习。

（3）本学期我能遵守教化发展探讨中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。

二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的园本教研活动

（1）深化幼儿园，听课调研

提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深化细致的评课活动，仔细倾听任课老师的思路，倾听听课老师的体会，确定课的优点，提出供参考的看法，共同切磋，始终坚持真诚、亲切的看法。老师们反映这种形式对她们帮忙很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。

（2）为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。

为了使幼儿园教化真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有特性的发展。于11月18-19日开展了“幼儿一日常规观摩”活动，此次活动有省试验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼儿园等14所幼儿园开放，全区90多所幼儿园的老师参与了观摩活动。开放的幼儿园细心打算，制定了科学合理的作息生活制度，组织了丰富多彩的活动资料。为了使本次活动更大的发挥效果，要求幼儿园组织老师观摩后进行沟通、研讨活动，谈谈自我的收获、体会。相互沟通共享的同时，又不断地反思学习，总结提炼。经过学习观摩，增加了老师对幼教信息的把握，拓宽了老师的视野，启迪了灵感和才智。

老师这样写到：“观摩活动对我们老师来说可谓至关重要，经过观摩能让我学到许多书本上学不到的'有用学问，还让我在观摩他人的教化方式的同时，学习了他们先进的教化理念，并且不断改善自我的教化方式、理念经过观摩活动，我见识到了各位老师不一样的上课风格，新奇的上课形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的阅历，弥补自我的不足，不断地充溢自我，使我的保教水平不断提高。“作为此次活动的受益者，首先感谢区教委教研室辛苦支配和组织，感谢开放幼儿园全体老师的细心打算，为我们供应了一次很好的相互沟通、相互学习的机会。”同时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的提议。

学习是短暂的，可带给老师的思索是许久的。老师会在自我的实际教化教学工作中，要不断反思，以正确的教化观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共同发展。我们以后要多发觉、组织这样的真正有利于老师成长活动，为一线老师供应切实的帮忙。

三、在园本阅历沟通活动中彰显各园特色

为促进全区园本教研的深化开展，我们以“园本精典阅历沟通”活动为契机，于文二小学开展了“园本精典阅历沟通”。并年20xx年11月20日上午参与了在亚星盛世幼儿园的实行了“郑州市园本精典阅历沟通”活动。全市举荐的9所幼儿园在会上进行了园本精典阅历的沟通。省试验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表xx区在会上发言。她们依据自我的亲身体会，从不一样角度介绍了开展园本教研的阅历，得到了幼教同行的赞誉。“园本教研”在老师心目中渐渐清楚起来，幼教工作者也意识到：园本教研必需结合本园实际，解决幼儿生活、学习中真正存在的问题，在找寻科学、合理的教化方法的同时，老师的专业素养也得到了相应的提高。

经过园本教研沟通，我们欣喜地发觉：幼儿园园本教研构成了“百花齐放”的局面，资料更宽泛，不在盲目跟从，而是结合本园特点而开展。老师热忱高了，主动主动地参加园本教研，有自我探讨的问题了；研讨沟通时不冷场了，老师们擅长表达了；研讨时不仅仅能看出不足，还能提出改善提议，更能看到别人值得学习的特长了……一批青年老师成长起来了。

四、重视老师素养，提高保教质量。

新《纲要》的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。本学期本着“教研要服务于教学，一切为一线老师着想”的理念，为幼儿园服务，为老师服务。努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题，帮忙老师改善教学方法，提高教学水平，为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台，我们依据幼儿园实际，开展了一些活动，想方设法开展促进老师专业化成长的教研活动，从而提高整个xx区幼教水平。

1、开展幼儿老师基本功达标活动

XX年10月23日在区少年儿童活动中心实行了xx区幼儿老师基本功系列活动——看图讲解并描述、弹唱两项的竞赛。参加此项活动的有34个幼儿园，114位幼儿老师。此项活动在各园全体老师参加的基础上开展，每园举荐2名老师，并有教研室随机抽测2名老师参加。老师们对活动都非常仔细，打算充分。评委们一样认为：此项活动展示了区幼儿老师的特长和风采，促进了老师不断学习、不断充溢自我，是非常必要的活动。分别评出：一等奖24名，二等奖28名。

2、仔细开展优质课评比活动。

这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都非常重视，主动开展工作，每园选送一节课参与xx区评比。xx区教化发展探讨中心组织评委仔细、细致的评比，按一等奖25%的比例，二等奖40%的比例在59节课中分别评出了一等奖15节、二等奖24节。xx区教研室组织评委仔细、细致的评比，并举荐郑纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表xx区参与郑州市优质课的评比。

五、其他

1、帮助教化科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作。

2、参加编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。

3、指导幼儿园开展教化科研，主动立项和结题。

4、邀请担当小学品生、品社、音乐课评委工作。这些活动的参加增长了我的见识，开阔了我的视野，领会了小学老师的风采。虽然小学和幼儿园有所不一样，但教化总是相通的，我对此作了细致的记录，这都将成为今后幼教教研工作的有效资源。

上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项活动的通知、方案、打算、各种材料、获奖情景、总结刚好整理、存档。把各园参与活动情景登记总结，作为评比“教研先进单位”的条件，我想这样渐渐构成必需的制度，也有利我们的管理。

我坚信：只要想干，就有机会；只要能干，就有平台；只要努力，就会胜利！

六、幼教教研工作尽管取得了必需的成果，但也存在着一些问题

主要的问题是各幼儿园整体教化水平发展不平衡。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高老师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低；个别幼儿园园本教研的主动性、主动性不够，更谈不上创建性地开展园本教研工作；个别老师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满意于现状。

七、下学年教研工作准备

1、主动协作市教研室开展有关工作，争创好成果。

2、开展特色体育评比活动。

3、主动开展好用的教研活动，加快老师专业化成长的进程。为一线老师创建展示自我才能的机会，组织开展优质教学活动评比，卓有成效的组织好优质评比活动，经过培训会、座谈会开设老师，努力构建老师展示才华的平台。

4、4月份帮助区活动：开展以音乐领域为突破口的“最受幼儿喜爱的各表演、律动、小舞蹈”沟通活动。

5、开展"反思案例"评比活动。为加强老师反思本领的培育，帮忙老师树立反思意识，驾驭反思方法，促进老师反思本领向纵深发展。使每位老师都养成反思习惯，仅有不断的反思，才会不断的有创新出现。

6、重视优质教学的常态化发展，切实提高老师把握和运用教材的本领。

7、接着完善区幼儿教化工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、教研信息等材料，并发动老师主动投稿，养成上网的习惯，以便刚好了解我区的幼教工作动态，的确推动我区幼教教研工作的发展。

8、开展幼儿园“庆六一”活动评比。（光盘）

9、从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自我，开拓主动，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。

幼师工作总结篇六

时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊！这期间，在园长与老师们的关切支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的相识与了解。

我在幼儿园担当幼师的工作，刚起先我认为幼师工作比较简洁，可是是教教书陪陪小挚友玩耍等工作，但经过一段时间后，才明白自我对幼师工作的相识与了解太肤浅了。幼师工作职责重大，因为小挚友都是祖国的花朵。我们不仅仅爱护幼儿精神方面的，并且也要爱护幼儿身体方面的。所以做好幼儿平安的工作极为重要。我不仅仅本领欠缺，并且缺乏工作阅历。还好在友好的老师们的帮忙下，我学会如何讲课和护理幼儿等学问。

此刻我也喜爱这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸，心里感到非常欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。

一、达成度分析

我们中（三）班的孩子，男女数目不一样，并且有些小挚友比较好动，但我们始终能依据幼儿的特点，特性，让幼儿全面发展。

其一，针对幼儿品德进行教化

1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。

2、爱班级，爱团体，懂得爱惜公共财物。

其二，对幼儿健康方面的教化

1、常常组织户外活动，保证户外活动时间。

2、教化幼儿养成良好卫生习惯，并坚持仪容仪表的整齐。饭后不能猛烈运动

其三，对幼儿进行学习方面的教化

1、能学会简洁的儿歌，数字宝宝等。

2、主动参与嬉戏，在嬉戏中学会道理。

3、能对四周事物产生新奇，好问。

二、家长工作

开展家长开放活动，虚心听取家长的看法和提议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺当的开展。

三、存在问题

1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。

2、在活动中，缺乏探究精神。

四、缘由分析

以上情景，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后刚好与家长联系，期望得到协作和支持，使得出现问题能够刚好的订正。

五、改善措施

1、督促2、制造气氛3、请家长协作4学习

总之，以谆谆教导和激励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得提高。

以上是我个人的总结，期望我以后越来越有提高。

幼师工作总结篇七

在忙劳碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

一、工作方面

我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严峻，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿心情。利用周六周日和晚上时间进行家访，深化了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理本领差，依靠性强的特点，在培育幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理本领的同时，赐予幼儿最好的照看，用最大的热忱与爱心，使幼儿感受到妈妈般的暖和与爱惜

在教化教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避开因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了协作主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

二、思想方面

酷爱中国共产党，忠诚于党的教化事业，一心一意为幼儿和家长服务。在政治上要求提高，主动提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，仔细学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神，自觉读书看报和收看新闻联播，关切时事，仔细参与每周的政治学习并做好政治笔记。

三、学习方面

利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教化学》、《幼儿园教化指导纲要》，翻阅《学前教化》、《幼儿教化》等书籍、杂志以丰富自我的学问和教化教学方法。多听其他老师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自我。接着学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

四、其他方面

严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以团体的利益为重，时刻听从领导的支配。与各位同事友好团结，全力协作班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得绘声绘色。

总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的完备明天不断努力。

幼师工作总结篇八

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的团体生活，使孩子们学会了很多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教化用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了许多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的情景刚好教化，使每个幼儿都能有提高。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大提高。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的老师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的ABC学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是自不待言的，幼儿学习英语主动性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“趣味的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱惜自我、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“趣味的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，经过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节俭用水。经过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。

六、亲密联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别情景时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿情景，及早驾驭幼儿情景的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必需提高时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着提高。本学期提高较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不一样的提高，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作本领有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼师个人总结篇九

时间是一只恒久翱翔的鸟，转瞬间一个学期的时间就要过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一每天的长大，心中有种说不出的喜悦，幼师个人总结范文。回想二年前的我还是一个刚刚毕业的学生，刚刚进入老师的这个队伍，对于教化工作还是在摸索当中。对于那些幼小幼儿也是不知如何是好。转瞬我在浑南一小已经快两年了，在一小这两年里让我实现了我的幻想，记得有一本是这样写到的，老师分为四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我比较喜爱第一种类型的老师。所以工作以来，我始终不断努力，希望自己能成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，同时也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、教化教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力

5、从日常生活抓起，培育学生良好的卫生习惯，熬炼学生的身体素养。在日常生活中，我利用空闲的时间或下午活动时间，组织幼儿们进行卫生、健康、体能的活动，引导学生了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。一个学年以来，幼儿们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素养逐步上升。

6、严抓学生的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进学生的平安学问。利用下午活动时间，进行平安学问讲座或平安故事观赏等平安教化活动，让平安学问渗透入学生的心中，不断增加学生的平安意识。一个学期以来，幼儿们的平安意识增加了不少，也驾驭了肯定的平安学问。

7、为幼儿创设良好的学习、探究环境。依据本班幼儿的年龄特点，开展形式多样、生动好玩的教化教学活动，本学期为了做好幼小连接工作，我们班开展了《我要上小学了》的主题活动，让幼儿学着自己整理文具、书包、用品，充分激发了幼儿想上小学，争做合格小学生的愿望。

二、现在的成果

经过了一年的磨练，我在组织教化活动的时候，有肯定的进步，在理论方面也增加了很多学问。在公开课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来一小的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢各位同事，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西—热忱，勤奋，努力。同时也要感谢校长给我机会能够在这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

在这一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍旧存在很多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

幼师个人发展安排篇十

一、基本状况

7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

虽然我在高校里学的是新闻专业，这是和幼教完全不一样的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

二、优势分析

我欢乐，我充溢童真

一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一齐，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

我年轻，我充溢期望

二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在校期间，我透过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必需能够胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此