2024年秋季新人教版9年级上册化学第2单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成

课题1我们周围的空气第1课时空气的组成猜谜语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。——猜一自然界的物质空气导入新课我们知道空气是无色无臭的，虽然看不见，但可以通过呼吸体会它的存在。那么，如何通过实验来测定空气的组成呢？导入新课拉瓦锡探究空气成分的实验01为了弄清楚空气的成分，有很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。拉瓦锡(1743～1794)，法国著名化学家、近代化学的奠基人之一、近代化学之父。拉瓦锡实验步骤把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积减少了。实验一曲颈甑玻璃钟罩汞槽把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。红色粉末又生成了银白色的液态汞和能使带火星的木条复燃的气体。实验步骤实验现象拉瓦锡的实验结论实验二空气由氧气和氮气组成。受当时的化学基础和实验条件的限制，拉瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余气体的成分，误觉得剩余的气体都是氮气，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。直到19世纪末，人们才认识到空气中除氧气和氮气外，还有其他的成分。探究空气成分的实验02探究空气中氧气含量的实验1.测定空气中氧气的含量实验原理利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。实验装置①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴；②试剂：红磷、水；③实验装置如图所示实验用品①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴。②药品：红磷、水。①连接装置并检查装置的气密性；②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；③用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；④燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。实验步骤①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量；②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。实验现象实验分析磷+氧气五氧化二磷（P）(O2）（P2O5）点燃实验结论空气中氧气约占空气总体积的1/5。红磷量不足、装置气密性不好、未待冷却就打开弹簧夹。哪些因素会导致结果偏小？哪些又会导致结果偏大呢？偏小偏大弹簧夹未夹紧、塞塞子动作太慢。该实验有哪些注意事项？①装置气密性良好；②红磷要过量；

③集气瓶内加入少量水；④弹簧夹要夹紧；

⑤插入燃烧匙的速度要快；⑥塞塞子要快速；⑦完全冷却后打开弹簧夹；

⑧实验所用药品一般为红磷，不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。成分体积分数氮气(N2)78%氧气(O2)21%稀有气体0.94%二氧化碳(CO2)0.03%其他气体和杂质0.03%2.空气的成分氮气78%氧气21%其他成分1%纯净物和混合物03物质按组成成分的多少如何划分？1.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。混合物不能用化学符号来表示，如空气，矿泉水等。2.纯净物：只由一种物质组成的物质。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示；氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2等。红磷(P)和五氧化二磷(P2O5)也是纯净物。纯净物混合物特性表示方法举例联系纯净物和混合物的区别和联系有固定的组成和性质，如熔点、沸点等没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质可用化学符号表示不能用化学符号表示氧气(O2)、硫(S)、一氧化碳(CO)、水(H2O)等纯净的空气、稀有气体、海水、糖水等混合物纯净物分离、提纯混合纯净物和混合物易错提醒1.纯净物是相对的，不是绝对的，也就是说绝对纯净的物质是没有的。2.带“混合”字样的不一定是混合物，如：冰水混合物（纯净物）；带“纯净”字样的不一定为纯净物，如：纯净的空气（混合物）。纯净物和混合物的易错提醒A.相交关系B.包含关系C.并列关系√如果用两个圆分别表示纯净物和混合物，那么这两个圆是什么位置关系？空气是由什么组成的空气的成分（体积分数）物质的容易分类空气中氧气含量的测定原理现象结论氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%纯净物混合物只由一种物质组成由多种物质组成课堂总结1.下列物质属于纯净物的是（

）A.空气B.冰水混合物

C.“X哈哈”矿泉水D.牛奶2.在空气中，体积分数占0.03%的是（

）A.N2B.O2C.CO2D.ArBC随堂训练谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.如图装置常用来