滨州重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题(5套带答案)

滨州重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题（5套带答案)初一新生小升初语文自主招生考试卷试卷说明：1.本试卷考试时间为60分钟，满分100分。2.本试卷共3大题，23道小题。3.请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔把答案全部写在答题纸上。4.字迹要清楚，卷面要整洁。一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.忍俊不禁严禁烟火B.随声附和曲高和寡C.三年五载载歌载舞D.量体裁衣较短量长2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目3.下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（）A.不速之客兵贵神速B.德高望重得陇望蜀C.无缘无故缘木求鱼D.精益求精多多益善4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。5.对下面一幅书法作品评价正确的一项是（）学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。6.下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（）A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都迷迷糊糊的。7.下列各句表述得体的一项是（）A.我贵姓张，你姓什么？B.我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字？（）A.810B.1012C.1214D.14169.下列哪一句不是《论语》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10.下列文学常识说法有误的一项是（）A.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B.“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》。C.盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（）A.小和尚念经——有口无心泥菩萨过河——自身难保B.山顶滚石头——实打实外甥打灯笼——照旧C.歪嘴讲故事——邪说拉着胡子上船——谦虚过度D.孔夫子搬家——净是输空棺材出殡——目中无人12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A.仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。13.生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？（）A.虽然毫末技艺，却是顶上功夫。【饭馆】B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。【书店】C.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。【药店】D.刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。【酒馆】14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能早就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤阅读下面一篇短文，完成下列小题。王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡②，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的儿子。②剡（shàn），指剡县，古县名。15.“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.担任；开始从事D.迁就；将就16.关于这篇文章，理解有误的一项是（）A.从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特点。阅读下面一篇短文，完成下列小题。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。17.下列四句话可以作为本文观点的一项是（）A.我们要乐于把掌声送给别人。B.为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。C.为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。18.关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（）A.开头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。”B.作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。D.这篇文章最后的着眼点在于“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要意义。二、填空题19.许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物，填在与之相关的成语后面。才高八斗：______卧薪尝胆：______坦腹东床：______高山流水：______（备选人物：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）20.根据所给故事，写出上句或下句。（1）路人借问遥招手，__________。（唐·胡令能《小儿垂钓》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·罗隐《蜂》）（3）__________，可爱深红爱浅红？（唐·杜甫《江畔独步寻花》）（4）__________，入竹万竿斜。（唐·李峤《风》）（5）爆竹声中一岁除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑阴学种瓜。（宋·范成大《四时田园杂兴》）（7）卷地风来忽吹散，__________。（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（8）__________，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。留几本书在窗台星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22.下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎样的意义，不少于300字。答案解析一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.忍俊不禁严禁烟火B.随声附和曲高和寡C.三年五载载歌载舞D.量体裁衣较短量长【答案】B【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A，jīn/jìn。B，hè/hè。C，zǎi/zài。D，liàng/liáng。所以选B项。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目【答案】C【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A融洽，里应外合。B凯旋，迫不及待。D烦躁，鞠躬尽瘁。3.下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（）A.不速之客兵贵神速B.德高望重得陇望蜀C.无缘无故缘木求鱼D.精益求精多多益善【答案】D【解析】【详解】A前者“邀请”，后者“迅速”。B前者“威望”，后者“企望”。C前者“原因”，后者“顺着”。D前者“更加”，后者“更加”。4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。【答案】B【解析】【详解】A句末问号改为句号，这是个陈述句。C“庄子·养生主”上的引号改为书名号。D将句号移至引号内。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。5.对下面一幅书法作品评价正确的一项是（）学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。【答案】D【解析】【详解】A“草书作品”错，这是行书作品。B“字体蚕头燕尾”错，“字体蚕头燕尾”是隶书特点。C“一定程度上丧失了作品的艺术美”说法绝对。有的书法家在书写过程中的随意涂抹修改，不关注点画的完美与否，而是任笔挥洒，无意于书，一任胸中的豪情迸发。6.下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（）A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都迷迷糊糊的。【答案】A【解析】【详解】A项比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当。“墙头草”：比喻无主见的人、顺风倒的人。与为人“软弱”两码事。7.下列各句表述得体的一项是（）A.我贵姓张，你姓什么？B.我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。【答案】C【解析】【详解】A贵姓：询问他人之姓的敬语。B蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家来时说的客套话）。D斧正：敬辞，请人修改文章。8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字？（）A.810B.1012C.1214D.1416【答案】B【解析】【详解】考查文化常识。天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。天干地支组成形成了古代纪年历法。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。从殷墟出土的甲骨文来看，天干地支在中国古代主要用于纪日，此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。9.下列哪一句不是《论语》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【答案】C【解析】【详解】C项不是《论语》中句子。“道可道，非常道；名可名；非常名”是《老子》开篇语。10.下列文学常识说法有误的一项是（）A.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B.“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》。C.盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。【答案】D【解析】【详解】D项“作者是宋代诗人王之涣”文学常识说法有误。王之涣是唐朝诗人。11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（）A.小和尚念经——有口无心泥菩萨过河——自身难保B.山顶滚石头——实打实外甥打灯笼——照旧C.歪嘴讲故事——邪说拉着胡子上船——谦虚过度D.孔夫子搬家——净是输空棺材出殡——目中无人【答案】A【解析】【详解】A项没有运用谐音双关手法。“小和尚念经——有口无心”“泥菩萨过河——自身难保”的通过会意法连缀起来的。这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，自然能领悟后半截的谜底。其它几项都运用谐音双关手法。12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A.仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【答案】D【解析】【详解】A“白银盘里一青螺”比喻。B“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”对偶。C“轻舟已过万重山”的“万重山”为夸张。D没有使用修辞手法。13.生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？（）A.虽然毫末技艺，却是顶上功夫。【饭馆】B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。【书店】C.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。【药店】D.刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。【酒馆】【答案】A【解析】【详解】A项与括号中注明的商铺不相符。“虽然毫末技艺，却是顶上功夫”经常被用作理发店的对联。毫，动物身上细长而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛发的末端。这里是指“发梢”。14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能早就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤【答案】【解析】试题分析：整体感知这段话，它在谈论＂人格＂的话题，①是总起句，⑤是对①句中问题的回答．所以两句必须相连．②句中的＂只有＂与④句中的＂才能＂是连用的关联词语，所以②④相连．③句是一个反面的句子，所以放在中间．因此句子的正确顺序是①⑤③②④考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读下面一篇短文，完成下列小题。王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡②，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的儿子。②剡（shàn），指剡县，古县名。15.“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.担任；开始从事D.迁就；将就16.关于这篇文章，理解有误的一项是（）A.从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特点。【答案】15.B16.C【解析】【15题详解】考查文言实词的一词多义。“即便夜乘小舟就之”中的“就”字为“靠近、走近”之意。整句意思为：王子猷即刻连夜乘小船去拜访他。所以选B项。【16题详解】C项“但戴安道不理他，他很彷徨无奈”错。此意思于文无据，属于无中生有。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。翻译：王子猷住在山阴时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。他环顾四周，看到四周一片洁白，感到犹豫不决，吟咏起左思的《招隐诗》。他忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家门前却没有进去又转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！”阅读下面一篇短文，完成下列小题。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。17.下列四句话可以作为本文观点的一项是（）A.我们要乐于把掌声送给别人。B.为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。C.为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。18.关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（）A.开头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。”B.作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。D.这篇文章最后的着眼点在于“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要意义。【答案】17.A18.D【解析】【17题详解】A项“我们要乐于把掌声送给别人”是本文的论点。全文围绕着这一论点展开。此句的意思是要恰到好处地对别人进行肯定（能正确看待别人的成绩）。关键是有正常的心态（及时调整心态）。其它几项都以偏概全。【18题详解】D项“这篇文章最后的着眼点在于‘为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩’”错，最后一段着眼于段首的“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”这一观点。而“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”是文章的结论。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。二、填空题19.许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物，填在与之相关的成语后面。才高八斗：______卧薪尝胆：______坦腹东床：______高山流水：______（备选人物：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）【答案】(1).曹植(2).勾践(3).王羲之(4).俞伯牙【解析】【详解】（1）才高八斗：有一次，谢灵运一边喝酒一边自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”（2）卧薪尝胆：越王勾践战败之后被俘虏，假装服从，后来被释放回国，勾践日夜奋斗养精蓄锐，最终打败了吴国。（3）坦腹东床：南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，或自矜持，唯有一郎在东床上，袒腹卧，如不闻。鉴曰：‘正此佳婿邪！’访之，乃羲之也，遂以女妻之。”（4）高山流水：伯牙鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。后钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。20.根据所给故事，写出上句或下句。（1）路人借问遥招手，__________。（唐·胡令能《小儿垂钓》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·罗隐《蜂》）（3）__________，可爱深红爱浅红？（唐·杜甫《江畔独步寻花》）（4）__________，入竹万竿斜。（唐·李峤《风》）（5）爆竹声中一岁除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑阴学种瓜。（宋·范成大《四时田园杂兴》）（7）卷地风来忽吹散，__________。（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（8）__________，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）【答案】(1).怕得鱼惊不应人(2).为谁辛苦为谁甜(3).桃花一簇开无主(4).过江千尺浪(5).春风送暖入屠苏(6).童孙未解供耕织(7).望湖楼下水如天(8).等闲识得东风面【解析】【详解】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“簇”“屠苏”等字的书写。三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。留几本书在窗台星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22.下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎样的意义，不少于300字。【答案】21.好书胜药书香怡人22.示例：（1）比喻，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。（2）“研磨”形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽。其它赏析角度也可。23.符合题意即可。【解析】【21题详解】首先要通读全文，理清线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示内容，然后依照所示内容概括方式概括出其它内容。一空，可提取第4段“出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药”中的“好书”“胜药”作答。二空，可提取第6段“书香适意怡人”中的“书香”“怡人”作答。【22题详解】欣赏文句。（1）该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。（2）“因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。”该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。【23题详解】本文写“我”看到几本无意中留在窗台的书，不禁产生关于读书的思考和感慨。按题干要求，只要谈出读书对你的意义即可。如：读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路。读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生。读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。

新初一语文自主招生试卷第一部分积累与运用1.请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观博学远志明德至诚

2.写出列词语所用的修辞。情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）3.选词填空健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。4.给下列加点的字词选择一个正确的释义①书诗四句，并自为其名。A书本B信C写（）②学而不厌，诲人不倦。A满足B讨厌C厌倦（）③每日通宵达旦地看书。A天亮B第二天C元旦（）5.下列句子中没有语病的一项是：（）A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6.下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7.下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）A.我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C.我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D.他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。8.灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。9.默写古诗（1）《别董大》：_________________________，天下谁人不识君。（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，__________________________。（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，__________________________。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：________________________，_______________________。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。________________________，_______________________。第二部分课外阅读我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10.联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11.在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?12.面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?13.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。14.简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作15.作文题目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……（2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。(3)、字迹工整，书写美观。

答案解析第一部分积累与运用1.请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观博学远志明德至诚

【答案】书写规范，美观。【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。2.写出列词语所用的修辞。情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）【答案】比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张【解析】试题分析：考查词语所用的修辞。此题要对词语进行细致分析，如：“情同手足”有喻词“同”所以是比喻。“莺歌燕舞”把“莺”“燕”人格化，所以是拟人。3.选词填空健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。【答案】健康震撼缓缓惊叹【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如与情感搭配肯定是“震撼”，而非“震动”。“舞得这么的完美”肯定用“惊叹”形容。点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。4.给下列加点的字词选择一个正确的释义①书诗四句，并自为其名。A书本B信C写（）②学而不厌，诲人不倦。A满足B讨厌C厌倦（）③每日通宵达旦地看书。A天亮B第二天C元旦（）【答案】①c②a③a5.下列句子中没有语病的一项是：（）A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。【答案】D【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“坏”。B、“语序不当”，应该为“发现并克服”。C、“缺少成份”，去掉“使”。6.下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②【答案】B【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意的是又高到低的顺序，因此选B。7.下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）A.我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C.我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D.他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。【答案】D【解析】试题分析：“矮矮的身体”是形体描写，“黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒”是神态描写。8.灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。【答案】符合题意即可【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“语文就是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的献身精神”。整句是个判断句，内容上要有诗句及表现的精神。要符合神形兼备的要求。9.默写古诗（1）《别董大》：_________________________，天下谁人不识君。（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，__________________________。（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，__________________________。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：________________________，_______________________。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。________________________，_______________________。【答案】(1).莫愁前路无知己(2).不破楼兰终不还(3).留取丹心照汗青。(4).乱花渐欲迷人眼，(5).浅草才能没马蹄。(6).墙角数枝梅，(7).凌寒独自开。学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...第二部分课外阅读我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10.联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11.在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?12.面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?13.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。14.简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。对文章最后一段的理解：【答案】10.（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任11.本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。12.面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。13.（1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14.这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。【解析】10.试题分析：找到答案区域是关键，第1段原句“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学”；最后一段“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”。答案就在句中。11.试题分析：考查详略得当。详写撞人、吃晚饭是为组织文章中心材料服务的，这样会使文章主题更加突出，达到疏密相间的效果。要答出对人物成长的作用。12.试题分析：一问，情节概括题。通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。事件的过程是：面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。二问，人物性格分析概括。要从情节和描写两个角度进行分析。可从事件中分析出我有道德良知，有敢于承担责任的善良和诚实的品质。点睛：情节概括题。答此类题要做到两点。1、总揽全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。13.试题分析：考查观点和材料的关系。“‘我’的成长离不开‘父母’的关怀和教育”这是观点，材料要求从文中找。如：当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。总之要找的事例是父母对我的成长的影响帮助和教诲。14.试题分析：一问，简要谈谈你对文章最后一段的理解，“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”，分析这句话时要把前后两个分句都理解好，并把重点放在后一个分句上，因为这是个转折复句。这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。这个答案就把要点放在后一个分句的理解上了。二问，写启示。可从“能够承担责任的人却一定是长大了”这句话联系到自己和现实生活的实际来展开即可。对你的启示：第三部分写作15.作文题目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……（2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。(3)、字迹工整，书写美观。【答案】粗心的我一个清香枭枭的清晨，一阵“叮零”打断了我正在做的美梦。我极不耐烦地拿起闹钟一瞧，嗯？什么？竟然已经7点30分了！糟了，这可怎么办呀，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条牛仔裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包飞一般冲出家门。跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么变得悠在悠在的了，难不成他们请假？飞跑在步行街上，嗯？原本车水马龙的步行街怎么也变得清闲了；银行中原本应该人山人海，可现在到银行的人却寥寥无几；肯德基早就应该开门营业了，怎么，店员现在还闭门大睡？我带着疑惑，一边以刘翔跨栏速度飞奔学校，咦？以前那几个迟到生不也应该和我一块儿飞奔到校的呀？可一个人也没有，而且，连校门口旁的小卖部也“关门大吉”了来到校门口，我顿时傻眼了：校门前的劝导员早已不知去向，代替它的是那冰冷的电栏门；校园中的琅琅书声早已消失，代替它的是紧闭着的大门；校园的一盆盆小花，在微风中翩翩起舞，好似在享受着安宁的乐趣……就在我愣住时，门房的管理员大伯慢悠悠地走过来，说：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑过来呢？”“啊！”我欲哭无泪……怎样，我的经历丰富吧，不过。我会改掉精心这个毛病，成为一个十全十美的人。【解析】试题分析：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：梦想的我，，追求的我，喜悦的我，烦恼的我，悔恨的我，委屈的我，自责的我……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

新初一分班自主招生测试语文试题（时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，请大家认真思考，把字写端正，相信你一定能展现最棒的自己。加油吧！积累与运用：（36分）1、用你最好的字把下面一句话写在方格子内。（要注意格式哦！）

（3分）在溪流两岸，满是高过码头的野花，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。2、请用“

”画出句子中带点字的正确读音。（4分）只（zhī

zhǐ）能怪你自己没（mò

méi）

有处（chù

chǔ）理好，不能埋（mán

mái）怨别人3、下面的几组词，完全正确的一组是()（2分）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯4、用“＿”画出词语中的错别字，并在括号内改正（3分）眼花瞭乱莫名其妙名符其实完璧归赵千钧一发阴谋鬼计改改改5、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（6分）(1)我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出三个与科学精神有关的成语吗?__________、__________、__________。(2)有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出三个来吗?__________、__________、__________。6、按要求完成下列各题。（6分）（1）东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？______________________________________________________（格言）（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写在下面横线上。_____________________________________________________________(3)、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）______________________________________________________________7、填空（10分）（1）留连戏蝶时时舞，。（杜甫）《》（2），要留清白在人间。（于谦）《石灰吟》（3）水是眼波横，。＿＿＿(作者名)《卜算子

·送鲍浩然之浙东》）（4）在美丽的春天，我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句：站在柳树下，我们会吟出，；在动物园里，当我们看到戏水的群鸭时，又会吟出，；沐浴春雨，又有了的惬意之感。8、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。（2分）小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，

___________________________。二、综合性学习（7分）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。材料二：②有人对某学校一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？（1分）答：

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（2分）答：

⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？（2分）答：⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。（2分）答：

三、阅读（21分）敬重卑微

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路：

⑤（

）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（

）会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑧世上称得上伟大的东西，往往（

）体积，（

）精神。千里之堤（tī

dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．画去文中括号内不恰当的拼音。。（2分）

2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，意思不变。（2分）__________________________________________________________

4．读④⑤自然段，按要求回答问题。（8分）

（1）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，，这句话与前文“___________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（4分）

（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）_________________________________________________

（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了__________和_________这样两种精神。（2分）

5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）

_____________________________________________________________________6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面写下来。（80字左右）（5分）__________________________________________________四、写作表达1、小练笔：“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。

（6分）2、题目：我战胜了

提示：在人生的历程中，我们面临着许多挑战，或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难……请根据自身经历，把文章题目补充完整，写一篇真情实感的记叙文。（不少于400字）（30分）题目【答案】积累与运用1、略2、

zhǐméichǔmán3、C4、瞭—缭符—附鬼—诡5、①坚持不懈实事求是求真务实鞭辟入里举一反三逐夲求源白首穷经知难而进刨根问底精益求精百折不挠孜孜不倦一丝不苟阐幽发微不求甚解不容置疑按名责实循序渐进金石为开窥斑知豹醍醐灌顶；②胆小如鼠汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛

放虎归山谈虎色变如虎添翼

兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走6、①丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》人而无信，不知其可也。——孔子诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱②略③略7、（1）自在娇莺恰恰啼（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。哪两句也可以。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。随风潜入夜，润物细无声。或南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。主要符合语境即可。8、是展翅欲飞的幼鹰。综合学习（7分）⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。⑷③“收看”后加“收听”。④“判”后加“赔”或“罚”。)

阅读（21分）1．不正确的：jí

tī

2．如果……就……

不是……而是……

3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4．（1）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（2）蚂蚁如果不抱成团，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁却可以活下来。抱成团是一种自我保护措施，所以说是一种智慧。

（3）协作精神

自我牺牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

6．我想到了抗震救灾的战士们，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。他们为了人民的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。写作略

新初一分班自主招生测试语文试题语 文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（29分）1.根据拼音写汉字或加点注音。（10分）震hàn（）磅bó（）zhì（）序huò（）达直jié（）了当斑lán（