2024年化学教师工作总结参考（二篇）

第3页共3页2024年化学教师工作总结参考本学期，本人担任高二（____至3班）理科班的化学教学任务。根据教学计划及新课程标准，本人已顺利完成选修模块《物质结构与性质》及《有机化学基础》的教学工作，并助力学生在泉州市统一命题考试中取得佳绩。现将本学期工作总结如下：一、业务学习面对新课程改革，本人既视其为机遇也视其为挑战。新课程改革引入了新的教学理念，因此本人紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了以学生为主体的教学思想，坚持民主教学的原则，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系。确保尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念得以有效实施。借鉴高三老师的经验，结合本年段学生的具体情况，对选考模块之一的《有机化学基础》进行了优化处理，删除了与高考无关的部分，只涉及与必修2模块有关的内容，日常教学重点放在《物质结构与性质》的教学上。二、主要工作1.定时进行备课组活动，确保教学质量。高二化学备课组虽仅由顺金和我两人组成，但我们团结协作，积极配合。每个教学环节、每个教案均经过讨论确定；备课组每周举行一次大型活动，内容涵盖教学进度安排、疑难问题的分析讨论研究；平时课后时间也常进行问题讨论，教学研究水平在不知不觉中得到了提升。2.严格执行日常教学工作程序，确保教学工作有序进行。按照学校要求，认真搜集课前备课资料，每专题配备一份课外练习题，要求具有一定的知识覆盖面、难度和深度；每专题的测验题也经过专人负责出题，达到预期效果。3.积极参与教学改革，推动学校教研水平提升。在学校教学公开周中，与顺金老师共同讲授《配合物的结构、性质和应用》课程，积极响应学校教学改革要求，充分利用网络资源，采用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身教学水平。4.努力提高业务水平，荣获校级青年教师水平测试比赛三等奖。三、工作不足1.本学期进行的高二培优竞赛中，虽对参赛学生进行集中辅导，但效果不甚理想。今后需加强个别辅导，提高辅导效果。2.后进生面较广，部分学生学习松散无目标。需加强后进生的辅导和管理，帮助他们树立学习目标，提高学习效果。四、未来努力方向1.坚持因材施教原则，根据学生实际水平分层布置作业，以满足不同层次学生的需求。2.减少后进生面，对后进生进行分类辅导。对不同类型的后进生采取不同策略，以提高辅导效果。3.加强与学生的沟通交流，及时了解学生学习情况和需求，调整教学策略，提高教学效果。2024年化学教师工作总结参考（二）在本学期中，我负责高三（1）、（2）两个班级的化学教学任务。期间，我采取了多种策略以提升学生对化学学习的热情，以及增强他们解决化学问题的能力。首先，我指导学生对高中化学知识进行系统性的梳理和整合，将化学知识划分为基本概念与理论、元素与化合物、化学计算、化学实验四大模块，并进一步细分为多个子目标，使学生能对化学知识形成清晰的框架理解。其次，我针对每个模块的知识点及其常出现的问题，制定了解决策略。以有机化学为例，许多学生对其复杂性感到困扰，主要源于对某些未知化学式的陌生感。对此，我通过解析例题，引导学生提炼出解决有机化学问题的规律：有机化学的难点主要在于理解分子的连接方式和反应机制。通过这样的教学方法，学生在学习化学时表现出更高的积极性，同时减少了