3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第1页
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第2页
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第3页
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第4页
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.3唯物辩证法的实质和核心第一单元

探索世界与把握规律第三课

把握世界的规律事物发展的源泉和动力目题一这些现象,说的就是:“矛盾”

矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系,矛盾就是对立统一。1、矛盾的含义一、事物发展的源泉和动力【特别提醒】(1)矛盾是一种关系。家庭教育父母子女学校教育老师学生教育体系家庭教育父母子女学校教育老师学生(2)“事物内部”强调矛盾是指事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,矛盾是客观的。此外,事物内部存在对立统一关系,事物之间也存在对立统一关系,矛盾是普遍的。(3)“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,不能把矛盾的一方叫“对立”,另一方叫“统一”。老师方法论:要用全面的、一分为二的观点看问题。【补充】【特别提醒】(4)区分哲学上讲的辩证矛盾与生活中的逻辑矛盾≠逻辑矛盾——今年过节不收礼,收礼还收脑白金(逻辑矛盾可以避免)辩证矛盾——每个人既有优点又有缺点。(哲学矛盾无处不在)

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。一、事物发展的源泉和动力2、矛盾的两个基本属性(1)矛盾的同一性(或统一属性):矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。例如:P36阅读与思考2,善恶、有无、难易、长短等为什么可以相互依存?②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。例如:P36阅读与思考2,荣辱、强弱、祸福、治乱等为什么可以相互转化?互为前提:离开一方,他方则不能存在。(你离不开我、我离不开你)矛盾双方存在由此达彼的桥梁,具有内在的统一性。(你中有我、我中有你)(2)矛盾的斗争性(或对立属性):矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。一、矛盾是事物发展的源泉和动力2、矛盾的两个基本属性生物体的新陈代谢--生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互排斥的。资本主义社会--在资本主义社会里,资产阶级是统治者,剥削者,而无产阶级是被统治者,被剥削者,它们的地位和利益是根本对立的,是相互对立的。课堂上,--教师的教和学生的学,之间是相互区别的。P37相关链接:哲学上的“斗争”VS日常生活中的“斗争”

一切差异和对立VS矛盾斗争性的一种具体形式

同理:物质(客观实在)VS具体的物质形态

矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含差别的同一,即:同一以差别和对立为前提。以下说法包含了什么哲学道理?思考:只有不同的音符,才能奏出美妙的音乐;只有不同的颜色,才能描绘出美丽的图画;只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。在生活中和自己联系最密切的人,往往是和自己发生矛盾最多的人。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。

猫和老鼠是一对“老冤家”,他们在同对方的斗争中不断完善自己,从而在竞争中共同生存下来:老鼠会“装死”,猫会“假眠”;老鼠昼伏夜出,猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小,夜间仍可看见东西;老鼠的听觉极为灵敏,猫的脚下则生有肉垫,走起路来无声无息。

猫和老鼠在竞争中共同生存下来体现了什么哲学道理?猫和鼠之间的生存的竞争,促进了双方的共同发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。3、矛盾同一性与斗争性的辩证关系一、事物发展的源泉和动力基本属性同一性斗争性区别含义不同是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互排斥,相互对立的属性,它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。特点不同矛盾的同一性是相对的(有条件的)矛盾的斗争性是绝对的(无条件的)联系①(补充:同一以差别和对立为前提)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。(矛盾是事物发展的源泉和动力)原理2:矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】

①矛盾即对立统一,矛盾的基本属性是同一性和斗争性。②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,即矛盾双方相互依赖、相互贯通,在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。③矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一(同一以差别和对立为前提);斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。【方法论】❶用一分为二的观点、全面的观点看问题(坚持两点论、两分法。)❷既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立。❸同时要积极创造条件,促使矛盾双方向有利的方向转化。(趋利避害)矛盾问题的精髓目题二1、矛盾的普遍性认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾;阶级矛盾、民主与集中正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾;矛盾存在于一切事物之中;矛盾无处不在。(1)事事有矛盾(空间)(2)时时有矛盾(时间)

人,从生到死,时时刻刻存在着矛盾。人每天有数十亿细胞细胞死亡,同时新细胞产生。人体中的水分子每7天更新一遍。人体中所有原子,一年后98%都已经更新了。每一分钟、每一秒钟都同样发生着旧的死亡、新的产生,如果没有这种矛盾斗争,人就停止生命了。1、矛盾的普遍性死亡出生的生命矛盾运动同化、异化的矛盾运动物理、化学腐烂、分解化入空气泥土(横向——空间)1、矛盾的普遍性原理二、矛盾问题的精髓矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾。矛盾贯穿于每一事物发展过程始终,即时时有矛盾。(纵向——时间)(1)普遍性的含义注意:矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾矛盾是有条件的,只有处在统一体中的事物才能对立,产生矛盾。(2)矛盾普遍性的方法论

二、矛盾问题的精髓我们要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。要用一分为二的观点(全面的观点)看问题。(补充)矛盾普遍性标志词:出现…问题、困难;尽管…但是…;利弊,成就和不足;机遇和挑战;优缺点;双刃剑。原理3:矛盾的普遍性原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】

矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,时时有矛盾。【方法论】我们要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。要用一分为二的观点(全面的观点)看问题。(补充)承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。(地位,重要性)

一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。

个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立,胡须像隶体“一”字,穿着长衫,常咬着烟嘴。猜猜他(她)是谁?你根据什么把他们分辨出来?矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析不同事物具有不同的矛盾。(区别不同事物)同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾。(区别不同过程和不同阶段)同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(矛盾发展的不平衡性——主次矛盾、矛盾主次方面)

即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。2、矛盾的特殊性原理

(2)矛盾特殊性的表现

(三种情形)(1)矛盾特殊性的含义

如:学校:“教”与“学”的矛盾。企业:生产与销售的矛盾。如:人年少时学习与玩耍的矛盾;成年后家长与工作的矛盾。二、矛盾问题的精髓是一个事物区别于其他事物的特殊本质。矛盾特殊性的标志词:根据当地实际,根据…的特点;优势、特色、特征;因地制宜;因人而异;针对;量身定做;因材施教;量体裁衣;量力而行;对症下药;兵来将挡,水来土掩;一把钥匙开一把锁;逢山开路,遇水搭桥。(3)矛盾的特殊性原理及其方法论2.矛盾的特殊性二、矛盾问题的精髓宏观方向:矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。微观方向::矛盾具有特殊性,矛盾的含义、矛盾特殊性的三点表现,要求具体问题具体分析。原理4:矛盾的特殊性原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】

矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:①是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】要求我们坚持具体问题问题分析。3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

注意:矛盾普遍性=共性;矛盾特殊性=个性二、矛盾问题的精髓共性个性绝对相对地位:矛盾普遍性与特殊性的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。含义:矛盾普遍性和特殊性关系,也就是矛盾的和

的关系。误区:普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系()×提问:相互联结表现在哪些方面?3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系二、矛盾问题的精髓(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。提问:普遍性与特殊性的关系是怎样的呢?普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性。特殊性中包含着普遍性,不包含着普遍性的事物是没有的。含有果酸、多汁、味甜等特点的植物果实水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。结论:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。具体水果(个性)水果(共性)思考:不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点,但又都含有果酸、甜味等水果的共性。这些说明了什么?结论:特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系二、矛盾问题的精髓(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。(2)矛盾普遍性与特殊性一定场合下相互转化。个性

共性个性

共性个性

共性矛盾普遍性矛盾特殊性一定场合下苹果树树植物生物(3)普遍性和特殊性辩证关系的方法论

要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合,做到共性与个性具体的历史的统一。共性个性二、矛盾问题的精髓【特殊性

普遍性

特殊性】指导概括出原理5:矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。②矛盾的普遍性与特殊性相互联结:一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。【方法论】要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。(中国)要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合,做到共性与个性具体的历史的统一。体现普遍性和特殊性的辩证关系的关键词:先试点、示范,后推广;借鉴…、吸收…、参考…、学习…经验;示范…、树立榜样、抓好典型;根据当地实际做……试点、抓好典型、解剖麻雀、中央的方针政策与地方特色、从群众中来,到群众中去、一般号召与个别指导相结合。用对立统一的观点看问题目题三1.主要矛盾和次要矛盾

①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。(一个)要求我们办事情要善于抓住重点,集中力量解决好主要矛盾。(重点论)②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化,次要矛盾会影响主要矛盾的解决,要求我们学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。三、用对立统一的观点看问题复杂事物(1)区别:含义不同(地位、作用不同):主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用(一个)。次要矛盾是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(一个或多个)。(2)联系:二者相互依赖、相互贯通,在一定条件下可以相互转化(3)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论两点论③主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的,要求我们要坚持两点论和重点论的统一。原理6:主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】①在复杂事物发展过程中,存在许多矛盾,其中主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用。(强调主要矛盾)②次要矛盾处于从属地位,主次矛盾相互依赖影响,在一定条件下相互转化。(强调次要矛盾)【方法论】①抓主要矛盾,抓重点,抓中心,抓关键,集中力量解决主要矛盾。(强调主要矛盾)②要统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。(强调次要矛盾)③坚持两点论与重点论的统一。①打蛇要打七寸;②射人先射马,擒贼先擒王;③牵牛要牵牛鼻子;善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。①“一个篱笆三根桩,一个好汉三个帮”;②“荷花好看也要绿叶扶持”要学会统筹兼顾,不可忽视次要矛盾。①眉毛胡子一把抓;②捡了芝麻,丢了西瓜;反对不分主次、颠倒主次。【体现主要矛盾的关键词】第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、主题、核心、根本等词语。①矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要求我们认识事物时要把握事物的性质和主流。

(重点论)2.矛盾的主要方面和次要方面

三、用对立统一的观点看问题(1)区别:含义不同(地位、作用不同):矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,矛盾的次要方面在矛盾体中居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。(2)联系:二者相互依赖、相互贯通,在一定条件下可以相互转化(3)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论一个矛盾②矛盾主要方面和次要方面相互依赖,相互贯通,并在一定条件下相互转化,要求我们看问题要全面,不能忽视矛盾的次要方面。两点论③矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的,要求我们要坚持两点论和重点论的统一。提问:事物的性质是由谁来决定的?

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。思考:我国实行“一国两制”后,有两种制度:资本主义和社会主义。那么,我国的性质是姓“资”还是姓“社”?为什么?次要矛盾

次要矛盾

次要矛盾主要矛盾复杂事物主次矛盾示意图:注意:这是矛盾发展的不平衡性,矛盾特殊性的表现和情形。矛盾主次方面示意图矛盾的次要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面注意:每一个矛盾都有主次两个方面。原理7:矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理及方法论

模块二唯物辩证法【原理内容】①矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。(强调矛盾的主要方面)②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用(强调矛盾的次要方面)③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化。【方法论】①我们在认识事物时,要着重把握矛盾的主要方面,分清主流和支流,抓住主流。(强调矛盾的主要方面)②但又不忽视矛盾的次要方面,不忽视支流。(强调矛盾的次要方面)③坚持两点论和重点论的统一。(1)抓关键词:主要矛盾关键词:关键、中心、重点、重中之重、着力、着重、主题、亮点、突出位置、集中力量、优先、根本、核心问题、精华、第一要务、把……放第一位、以……为突破口。矛盾的主要方面关键词:本质、性质、主流、主体、总体、大体、大局、多数、总的来看、形势、优势、优劣、方向、但……、然而……。(2)看材料意旨:

材料讲办事情、解决问题的,一般属主要矛盾;材料讲看问题、评价、认识事物的,一般属矛盾的主要方面。区分主要矛盾和矛盾的主要方面的技巧:3、坚持两点论和重点论相统一的方法(方法论)

依据含义两点论重点论错误倾向主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辨证关系的原理。①脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。②脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。①在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;②在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。①在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;②在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。三、用对立统一的观点看问题提问:依据的原理是什么?矛盾的特殊性原理(1)含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。三、用对立统一的观点看问题4、具体问题具体分析(方法论)(2)地位:(3)意义:具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。三、用对立统一的观点看问题怎么灭火?用水用沙用二氧化碳灭火器正例成语:因材施教、因地制宜、因时制宜、入乡随俗、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、量力而行、因人而异、对症下药、抽薪止沸、同病异治、量入为出、量力而行、量体裁衣。谚语:逢山开路、遇水搭桥、一把钥匙开一把锁、兵来将挡水来土掩、看菜吃饭、到什么山上唱什么歌、入乡随俗反例成语:生吞活剥、东施效颦、邯郸学步、张冠李戴、抱薪救火、生搬硬套、人云亦云、千人一面、千篇一律、火上浇油谚语:一刀切、不分青红皂白各打五十大板具体问题具体分析:矛盾的概念矛盾问题的精髓矛盾的对立统一原理矛盾的基本属性矛盾具有同一性矛盾具有斗争性同一性与斗争性的辩证关系用对立统一的观点看问题共性与个性方法论矛盾的普遍性原理矛盾的特殊性原理普遍性与特殊性辩证关系原理原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论