第三单元测试卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册

六上第三单元测试卷一、读拼音，写词语。ɡēda

jǔsànɡ

pāishè

dǐyù

yīnsù

duòjiǎo()()()()()()二、形近字组词。谜()

氧()

盗()迷()

氮()

次()米()

气()

咨()选择题。1．下列加点字字音完全正确的一项是（

）A．风靡（mí）

卡（qiǎ）住盔甲（kuī）

辐射（fú）B．鏖战（áo）

俨然（yǎn）分析（xī）

轨道（guǐ）C．抽屉（tì）跺脚（duǒ）土壤（rǎng）培养（péi）D．叉腿（chà）雕刻（diāo）陨石（yǔn）

起哄（hòng）2．下面加点词语运用不当的一项是（

）A．缺乏实地考察的计划都只是纸上谈兵。B．为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观察。C．桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。D．每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。四、将词语补充完整，并仿写词语。()海一()

()()奔月

()()风云烟雾()()

()()有序

()()有词弄巧成拙（含反义词）

津津有味（AABC）

五、句子练习。（1）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改成陈述句）（2）以“书”为内容，写一句比喻句。（3）张指导员不由得一愣，摇了摇头，说：“我也没有见过电灯。”（改为转述句）六、根据课文内容填空。1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容、、写出了传统游戏带给大家的乐趣。2．《宇宙生命之谜》主要围绕讲了三个内容：(1);(2);(3)，最后得出结论：。3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。七、课内阅读。宇宙生命之谜（节选）从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。选段中画线句子运用的修辞手法是，作用是。2．选段的中心话题是：。3．下列星球不可能有生命存在的理由分别是：水星；金星；木星、土星、天王星和海王星。4．选段中运用的说明方法有（

）（多选）A．列数字 B．举例子 C．分类别八、课外阅读。

郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。郑板桥的一生最（突出

杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的（财富

财产），永远值得我们纪念。1．选择正确的读音，画“√”⑴后来中（zhōngzhòng）了进士

⑵散(sǎnsàn)发⑶他身背（bēibèi）一个长口袋

⑷号（háohào）称2．从文中括号里选择恰当的词画上横线。3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。⑴单独打起一面旗号。比喻自成一家。

()⑵指充满了美妙的情趣。

()4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？

5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。第一件：