第一单元（单元测试）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

三年级上册语文第一单元模拟检测卷一、基础知识（40分）1.

看拼音，写词语（10分）秋天的雨，有yìhé（）五彩缤纷的yánliào（）。红红的枫叶像一枚枚yóupiào（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的雨，藏着非常hǎowén（）的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味gōuzhù（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，zhēngzhe（）要人们去摘呢！2.

给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）放假（jiǎjià）手臂（bìbei）背诵（bēibèi）处罚（chǔchù）挣钱（zhēngzhèng）中（zhōngzhòng）奖3.

比一比，再组词（8分）扮（）杨（）静（）粗（）份（）扬（）净（）祖（）4.

把下列词语补充完整（6分）（）头（）脑（）牙（）爪（）（）发光5.

选词填空（6分）安静平静宁静（1）上课铃响了，教室里（）下来。（2）海面（）得像一面镜子。（3）乡村的夜晚十分（）。飘扬飘荡（4）五星红旗在空中（）。（5）校园里（）着孩子们的欢声笑语。6.

按要求写句子（4分）（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.

这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（3分）2.

文中写了秋天里的哪些颜色？请写下来。（4分）

3.

文中把“银杏叶”比作“”，把“枫叶”比作“”，把“田野”比作“____”。（3分）4.

文中的省略号表示（）（2分）A.内容省略B.说话断断续续C.列举省略5.

仿照文中画“﹏﹏”的句子写一句话。（3分）它把____给了____，____。（二）课外阅读（15分）校园的秋天秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门口的花坛里，各色菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。操场上几株枫树早已脱去了夏衣，换上了秋装。远远望去，那枫叶红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。校园的秋天，正播种着五彩缤纷的希望！1.

根据意思在文中找出相应的成语。（3分）（1）形容色彩繁多而艳丽。（）（2）指事物非常完美，没有能跟它相比的。（）2.

文中画“”的句子运用了、的修辞手法，分别把菊花比作、、。（5分）3.

这篇短文是按____顺序来写校园的秋天的，分别写了____和____的景色。（3分）4.

校园的秋天“播种着五彩缤纷的希望”这句话的含义是（）（2分）A.秋天是播种的季节，同学们在校园里播种了种子，希望它们快快长大。B.校园的秋天五彩缤纷，充满希望，同学们在这里努力学习，播种着理想的种子。C.校园的秋天很美，同学们希望这样的美景能一直保留下去。5.

你喜欢校园的秋天吗？为什么？（2分）

三、习作（30分）题目：我的校园要求：1.仔细观察校园的景色，抓住校园的特点来写。2.

按照一定的顺序来写，语句通顺，条理清楚。3.

字数在200字以上。答案：一、基础知识1.

一盒；颜料；邮票；好闻；勾住；争着2.

放假（jià√）；手臂（bì√）；背诵（bèi√）；处罚（chǔ√）；挣钱（zhèng√）；中奖（zhòng√）3.

打扮份额；杨树飞扬；安静干净；粗细祖国4.

摇头晃脑；张牙舞爪；闪闪发光5.

（1）安静；（2）平静；（3）宁静；（4）飘扬；（5）飘荡6.

（1）学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。二、阅读理解（一）1.

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.

黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。3.

小扇子；邮票；金色的海洋4.

C5.

示例：它把绿色给了柳树，长长的柳枝像一条条绿