创新创业基础教学大纲

创新创业基础BasisofInnovationandEntrepreneurship一、课程基本信息课程编号：241220适用专业：国际经济与贸易、投资学、农业经济与管理、会展经济与管理课程性质：通识必修开课单位：经贸学院学时：24学分：1.5考核方式：考试，平时成绩占总成绩40%（个人15%+小组25%），期末考试60%中文简介：创新创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势，在当前大众创业，万众创新的时代，大学生是这个创新创业时代的主力军，时代呼唤大学生创新创业。2019年，中央一号文件指出，鼓励外出农民工、高校毕业生、退伍军人、城市各类人才返乡下乡创新创业，支持建立多种形式的创业支撑服务平台，完善乡村创新创业支持服务体系。这标志着农业创新创业教育将迎来广阔的空间。本课程以培养创新思维和创业能力为目标，以精益创业理论为基础，打破传统以创业过程理论知识体系，重构了“创新创业基本概念与原理+创新思维与方法+创业技能与方式+创业案例解析”的系统化课程体系。充分考虑学习者创新素质和创业能力的需要，同时结合农林高校的客观实际，选择案例进行综合教学，赋能学习者高级思维和综合创新创业能力。教学内容重点关注当前学习者个性特征、创新创业时代性和前沿性，讲授和探讨创新创业活动的一般规律和关键问题，并对农业领域创新创业的具体问题进行针对性研讨，开展线上线下混合式教学，由简入难、分层划类进行分析，各个知识点辅以挑战性的热点案例进行讨论，培养学习者批判性和创造性思维。教学目的与要求本课程的授课目标是：引导学生掌握创新创业的基本概念和原理，深刻理解创新的基本概念和方法，引导其培养创业者的素质和能力的培养，在充分考虑大学生创业的特点基础上，关注机会导向，重视创新与发展，强调理论与实践的科学化和系统化。力争达到如下具体目标：1.使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。2.积极引导学生认识农业领域创新创业的重要意义，深化对所在涉农专业的认识，启发同学更好为乡村振兴、创新驱动发挥主观能动。3.使学生具备必要的创业能力，掌握创业资源整合和创业计划书撰写的方法，熟悉新企业的开班流程和管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。4.使学生掌握创新思维、创新方法和创新管理的基本知识，能结合专业背景，应用创新思维与创新方法，增强创新创造能力与创业实践能力。5.使学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业和职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极推动创业实践。三、教学方法与手段1.坚持理论、实际和学生所学专业三者相契合的教学方法，不断吸收先进的与组织行为学有关的多学科的理论动态，挖掘可借鉴的案例，同时结合学生社会观察分析、案例分析、小组讨论、实验设计、翻转课堂、阅读心得和网上论坛等教学形式，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2.坚持传统教学方法与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图像和生动的故事情景，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的兴趣。3.注重应用启发式教学，开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生思维4.注重课堂情景创设和课后实践/实验的设计，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。5.坚持知识、能力与情感态度目标共同培养的宗旨，力求通过多种方式引导和启发学生理解人本管理问题，学习从心理与行为视角分析问题，充分利用每一次课程，同时实现课堂激励，体现心理与行为规律对人的促进作用，并让学生在每一节课上都感到振奋，得到学习的启发。教学内容及目标 教学内容教学目标学时分配第一章创新与创业活动1.创新与创业概念界定与分析掌握22．国内外创新创业活动了解1重点与难点:理解不同维度的创新与创业在企业或组织中的体现形式衡量学习是否达到目标的标准:通过提问与现场讨论能够举出创新与创业的不同案例，交流关于创新创业的理解与看法。第二章大学生创新创业及其特点与分析1.大学生创新创业的概念界定与特点理解22.大学生创新创业的模式与路径理解2重点与难点:充分认识到大学生创新创业的优劣势，学会进行大环境分析与自身资源评估。衡量学习是否达到目标的标准:是否可以针对自身情况进行创业环境评估。第三章创业机会的识别、评价与选择1.创业机会的识别与评价掌握22.创业机会的选择与实施掌握2重点与难点：结合案例学习到创业机会识别、评价与选择的步骤与方式。衡量学习是否达到目标的标准：能否做出一份创业机会识别、评价与选择的意向报告。第四章商业模式设计1.商业模式的概念与构成要素了解12.商业模式的类型与设计方法理解2重点与难点：现有商业模式设计的背后逻辑。衡量学习是否达到目标的标准：是否可以总结现有商业模式的类型以及其适用范围和优缺点。第五章创业者能力培养1.如何成为一个创业者理解22.创业者的品格魅力了解1重点与难点:重点在于如何提高创业素质的途径。难点在于创业者品格如何塑造。衡量学习是否达到目标的标准:能够正确认识自己在创业路上的定位和重新认识当今社会的创业浪潮。第六章模拟创业1.创业团队的组建、管理与股权分配理解22.创业计划书的编写掌握23.创业融资渠道与方法理解24.新企业的设立与注册了解1重点与难点：创业计划书的编写。衡量学习是否达到目标的标准：是否可以完成一份创业计划书及其可行性实施报告。五、推荐教材和教学参考资源（一）推荐教材：1.兰小毅，苏兵主编.《创新创业学》，北京，清华大学出版社，2019.2.苏兵主编.《创业理论与实务》，西安，西安交通大学出版