初中班主任工作总结3

初中班主任工作总结学校班主任工作总结1

本学期，本人担当时三（2）班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并傲慢着的感觉。

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

作为初三下学期，许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消逝与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想简洁、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的`学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争辩会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力气。

第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常争辩班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在每次月考考试以后，接受把考试成果乐观同家长汇报，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力气。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力气。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力气层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。

学校班主任工作总结2

一、工作状况与阅历体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当宠爱同学，是同学的主心骨。

只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业宠爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的`心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的方法。我们应当关怀同学树立理想，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，争论同学，留意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的把握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任凭训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇异的力气。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就确定能够取得理想成果。

学校班主任工作总结3

转瞬间，四个月快过去了，在秦皇岛青龙县龙王庙中学的实习也快结束了，这几个月的实习班主任的经受，让我深深的感受到了当一名老师，特别是一名班主任的辛苦与甘甜。自从担当八班级一班的副班主任开头，我就知道自己任重道远。身为刚来的实习生，几乎对班级管理一点阅历都没有，所以全部的事情都必需一点一点慢慢学习。因此，我要特别感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也要感谢同学们的乐观协作，使我顺当的度过这个学期。

本学期，八班级一班共35人，其中男生xx人，女生xx人。学风优良，班级的学习成果在八班级三个班中算比较好的。班级纪律也很不错，得到其他科任老师及校领导的确定。以下是本学期所做的工作：

一、完成的内容

组织同学再次学习校规及《中同学守则》和《中同学行为规范》；组织同学学习防火防灾的学问要点；组织同学进行防震自救的演练；组织同学开展数次主题班会，如团结的主题班会等；组织同学乐观参与学校组织的各校活动，如青年歌手赛，“我眼中最美的`、、”作文朗诵竞赛；诗歌朗诵竞赛等；组织同学培训电子学籍的填写，以及学籍电子信息的录入工作；再有平常班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理班级卫生、同学上课纪律、请假事宜课余活动的支配等等。

二、结合本班实际所做的工作

1，制定班级管理条例，抓好班级常规管理

班干部的人选已经产生了，接下来的部分就是对班级的管理。一开头，由科任老师反映，部分学习成果偏下的同学，由于基础差，老师讲的跟不上，也听不懂，所以在上课的时候宠爱说话，左顾右盼，搞小动作，严峻影响上课秩序和其他同学的学习，因此我和班干部依据实际状况征求了大家的看法制定了班规，全部同学都必需严格遵守，并且奖罚分明。

2，培育同学良好的学习态度和学习习惯

对于一个班级来说，纪律很重要，但是大面积提高孩子们的学习成果也是必不行少的一项工作，因此，平常我很留意班级的学风。课下我乐观与各科任老师交谈，了解每个同学的学习状况，表扬学习努力用功并取得良好成果的同学，鼓舞中游的同学连续努力，鞭策基础差的同学更加的努力，所谓笨鸟先飞，并做好对双差生的辅导和转化工作。同时，不定期检查小组课上加分状况，作业收发状况。督促同学们培育良好的学习态度。

3，面对问题同学

本班同学没有所谓的刺头儿，大问题没有，但是小问题却不少，如上课迟到，上课说话，睡觉，玩手机，作业质量不行等通病，我一开头实行的做法是急躁的与他们沟通沟通，进行劝告教育，但是收效甚微，有一小部分同学照旧“我行我素”。后来，我和正班主任双管齐下，每天都进行监督教育，每天都过问一次，牢牢的看住他们，后来倒也有所好转，迟到的次数少了，上课也狡猾了不少。

三、不足与反思

经过这个学期的工作，班级表现有明显提高，但是，这其中的管理照旧存在问题，例如我明白，在班级的管理过程中，要奖罚分明，每一步都必需到位，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严峻”的措施，但是，实施的时候还是不忍心，在这一点上，还需要改进并向其他老师学习和请教。作为班主任，琐事真的很多，有时候事情一多，就是怎一个累字了得，但是，却也很充实。

总之，作为一名一般的老师和班主任，就是要“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。

学校班主任工作总结4

本学期，我连续担当九班级4班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班级的常规管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好同学升学有关工作等等。一学期下，班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风，学风。

一、制定班级文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个具体的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的熟识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。通过多种形式加强平安教育，提高了同学们的平安意识。通过多种形式，使全体同学能乐观参与班级管理，同时责任到人，做到人人有事干，事事有人干。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。

二、加强班级学风建设，营造良好的学习氛围。

在学习上，围绕中考，给每位同学定下学习目标，使同学明确自己所在的位置。同学要求班干部能带头学，对于学习有困难的少数同学进行个别辅导，让同学明确自己为谁学，怎么学。利用黑板报，加强这方面的教育力度，如举办过“升学考试专题”黑板报。同学们对这种做法特殊欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教育的作用。针对第月的月考，在班级做到准时总结，对考得好的同学赐予准时地鼓舞表扬，对考得不够理想的同学关怀其找到不好的缘由，鼓舞其努力赶上。另外在同学之间建立学习互助小组，使同学们能够相互取长补短，共同进步。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很多的缺陷，经常消逝有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先，小组成员的.组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由同学会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的乐观性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。同时加强班级卫生的保洁，通过多种形式教育同学留意讲究卫生，不乱丢一张纸。由于卫生工作得力，本学期学校评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。

四、乐观联系各科老师，努力维护科任老师威信。

同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和争论，关怀同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等。

这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的同学？假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。同时，在班级管理方面乐观征询本班任课老师看法，使其也能乐观参与到班级的管理上。经常性地通过任课老师了解本班同学在班级的学习状况和思想行为，这样能够有针对性地加强对同学的教育管理。

五、乐观开展家校联系。

细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时经常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系很多人次（包括一次家长会）

六、抓好升学考试的有关工作。

本学期，九班级的同学要参加毕业升学考试，面对中考和毕业，同学们的思想会有所波动，我乐观了解每个同学的思想和自身实际状况，通过开班会和找同学个别谈话，做好他们思想工作，稳定他们的心情，使其不会影响自己的期末复习和中考。同学的升学考试和毕业的工作繁杂，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消逝什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

学校班主任工作总结5

万事开头难，的确是这样的，当我要写这份工作总结的时候，总想找一个漂亮的词语来做开头，但思来想去，那些公式化的开头句子太俗，原来就是这样，班主任的工作就是最平凡的，所以也就没有必要来找漂亮的词语来形容了。屈指算来，今年已是我班主任工作生涯的第七个年头了，接了三届同学，每一届都有不同的特点，所以我的工作方法也就要依据这些不同来不断调整。今年我接的这届同学是学校的试验班，这些孩子与平行班孩子相比，综合素养不错，但是他们的想法比较多，对于这样的孩子，只动嘴是不行的，言外之意，辛苦型的老师是不适合的，所以必需尽快地使自己转型，向才智型的老师进展。因此，在半学期的工作中，我边学边做，边思考，边摸索，现在看来，班级的管理还是取得了一点成果，现在将自己半年的工作做一个总结：

一、卫生方面

1、选好值日组长和支配任务很重要。一般状况下，对于值日生分组这件事，大多数班主任都是让同学来完成的，前两届我也是没管这件事，但平常的工作中发觉，同学分的组别或者任务不太合理，所以在平常的卫生打扫中总是消逝这样或那样的`漏洞，今年这项工作，我吸取教训，值日组长，我支配了四个比较心细，而且具有确定领导力气的女同学。对于劳动任务，我也是依据同学的特点做了比较细的分解，比如比较淘气的男孩儿，我担忧排他们晚上值日，由于不排解他们放学后在班打闹的状况，再如，擦走廊窗台，门玻璃这样的活，我支配心比较细，而且干活较麻利的女同学来完成，早上拖地，支配两个个子比较小的男生，组长负责洗拖布，总共就三人，这样即使劳动，也不会显得班级很乱。这样的支配，既能做到：卫生打扫彻底，又能做到速战速决。早上的值日，我班总共用8分钟就能搞定。而且，每组在值日的第一天，我都亲自领他们干一次，算是打个样，虽然开头的工作是耗费了一些精力，但受益还是长远的。

2、劳动工具很重要。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，开学初，我班使用的劳动工具都是学校发的，一个星期后，我发觉地面总是扫不净，而且拖布也不是很美观，于是我利用周日的时间，亲自到光复路，重新购买了扫帚和既美观又好用的拖布，接下来的卫生打扫就没有再消逝问题，而且拖布放在那也不会再影响班级的美观。

二、纪律方面

1、开学初，我班同学都很努力地表现，想得到文明红旗，但近一个月了，我班没得过一次，于是，我和同学们组织了一次班会，主题就是争辩如何能得到红旗。同学们先纷纷说出了目前存在的问题，然后大家群策群力，想了解决的方法，比如，关于不带校签这事，我班有个孩子出了点子，让生活委员拿班费办了30个放在班级，出教室第一关先是走廊的监督员检查，不带或没有的直接到生活委员那办理，这样就不必每天去政教处办了。

2、午餐管理

第一天午餐，我先立下法规，午餐由一名男生班干部在前面组织，放学后给大家五分钟时间上厕所或接水，五分钟后开饭，过道有人不开饭，吃饭时，大家尽量保持安静，由电脑负责人放大家宠爱看的动画片。我在班级法规了一个星期后，现在班级基本上形成了习惯。

3、课前管理

打完上课铃后，有时科任老师晚来，这时班级假如不管理显得要乱一些，为了避开这种状况发生，我特地支配了一名在班级比较有威信的班干部管理，语文，外语课前，我支配科代表做了领读工作，其他科目由班干部组织课前预习，前两天打铃后，我都是站在班级前面看他们的反映，动作慢的，我准时提示，两天后，我不在班级消逝，在后门看，看到不遵守纪律的，我走到班级前面，提示一下，让同学感到，我时时在关注他们，一周后，负责课前管理的同学向我反映了老师没来的状况，大多数同学都已经养成了习惯，只有少数几个做的还不是很好，我私下找了这几个同学谈了话，后来的状况就慢慢好了。

4、升旗，广播操，及政教广播讲话的管理

每当学校进行以上三项活动时，我要求全部同学的桌面清空，一方面能杜绝同学在升旗或做操时做无关的事，另一方面，桌面清空后，一进班级就显得很整齐，便于管理。

5、作业收发的管理

为了能够保证作业收的又快又齐，先是以四大组为单位，组长负责，然后，前后桌四人为一小组，小组再选一人负责，把四人的作业先收齐，交到组特长，没交的把名字写到前面的作业反馈小白板上，这样收的速度就比较快了，而且发的时候由于按座位收的，所以发的速度也比较快了。

三、学习方面

1、每天早自习前，科代表都能支配早自习内容，为早自习老师讲的内容作预备，有了学习任务，同学来校后的纪律自然也就保证了。中午同学吃完午餐后，由于学校操场有限，我让孩子们12：10坐好，边听轻音乐，边练字，桌面只能有一本字帖。每天保证练字半小时，剩下的时间支配语数外的卷子，这样习惯形成后，班主任中午在办公室休息的时间也就有了，而且，不必再担忧班内的纪律了。

2、准时督促同学整理各科的卷子。随着学习内容的增多，同学的卷子越来越多，每周我抽出一节课的时间对同学的卷子整理进行检查，好的展览，加分，久而久之，同学养成习惯了，自己就主动整理了，这样科任老师在讲卷时，就不会消逝没有卷子的状况了。

以上是我这学期点滴工作的总结，目前的班级管理我还有很多困惑之处，如课上个别同学说话等问题，我将利用假期时间连续思考，争取在下学期的班级管理中能有所突破，有所进步！

学校班主任工作总结6

能够接任初一（11）班的班主任，我感到很荣幸。我们班的同学很听话，在管理方面不用我很大劲，我在工作时很有激情，好管不等于管好，所以我对我们班管理的很严。我在平常的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，现总结如下：

一、加强德育教育和同学思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织同学观看一些有教育意义的影片，对同学进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。在这里感谢学校给我们供应多媒体这个平台。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬教育。加强同学的

理想教育，鼓舞同学努力学习，实现理想。为了加强班级分散力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给同学一片更加美丽而又适合呈现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流淌红旗，鼓舞同学争做文明中同学。

4、经常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关怀他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学认真听讲，认真独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去。

2、要求同学重视每一次大小考试。做到考前认真预备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。

三、加强家校联系

1、接受多种途径与家长保持亲热的联系，经常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到关心、协作与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、留意与各任课老师协调协作。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校各位领导及办公室全部的同事无私的关怀和关怀是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力气，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，

用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。

学校班主任工作总结7

这学期我担当了初一(1)班的班主任,作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

在教了初一(1)班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么狡猾。他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道。慢慢做了一段时间之后发觉除了这些特点，他们还由于自身的身心进展，许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈;思想简洁、偏激、心情不稳定、多变，等等。针对这些状况，我从以下几方面入手：

一、抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

在开学一个月后，我依据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地开头抓，发觉问题，准时提出并解决，每周我明确提出周重点，让同学明白他们应当努力的方向，然后在平常和周点评当中加以点评。由于这个班级的同学好动、心情化比较严峻，因此我时刻关注他们的心情变化，一旦发觉有问题，我便马上和他们沟通解决。教会他们学会换位思考，学会敬重和理解他人。

二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。

在对同学进行一段时间的观看和渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，熬炼同学的自理独立力气。同时将权力下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的管理力气和班级的自主管理氛围。

三、利用多种有效途径，乐观培育同学正确的人生观、价值观。

现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且很多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解敬重他人，因此班里经常会消逝同学之间由于一点小事发生冲突，有的同学还会顶撞老师。有一天下午我正预备整理东西回家，迎面就来了两个我们班

的同学，拉扯着就过来了。我一问，原来就是由于一句话的缘由，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析状况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度动身，在确定一部分行为的同时指出假如这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我的急躁教育，最终两个人言归于好。在班级里，我还利用班会开展了“换位思考”的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应当换位思考。另外，我还通过周记，和同学进行沟通。每个星期一我都会在同学的周记上认真的写上评语，我这样做的目的是想让同学养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在此和我沟通，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告知同学，对工作要投入，认真，负责。现在，同学已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和同学一起玩耍，谈笑;利用休息的时间和同学一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和同学谈心，沟通??

四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。

上任开头，我就利用家长会和家进步行了第一次联系，我告知家长“家校一条心，黄土变成金”。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告知他们;把班级的一些动态告知他们;把班级本周的一些优秀的同学或文明标兵告知他们;把在学校或班级、班级组织的活动中表现精彩的同学告知他们。，通过电话经常和家长沟通，对于一些小问题我尽量不去麻烦家长，但发觉较大的`问题或小孩的一些反常行为是我准时和家长联系、了解状况，并取得全都看法，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通过我的了解我发觉有的同学假如这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好;假如家里表现差，那么在学校也表现差。有时候家长还会告知我一些特殊有价值的信息，能关怀我更好地去把握和处理班级事务。

五、乐观加强任课老师之间的合作,形成良好的班级氛围。

班级里有很多优等生，但是也有很多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。假如不准时把他们引到正确的轨道上来，对班级会产生较大的不良影响。我把自己的措施准时地告知我的科任老师，如针对一些重点同学，我指定了学习状况跟踪记录表，督促这些同学的课堂规范行为，并借此也强

调科任老师的地位和作用。对于消逝特殊状况的同学，群策群力，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸”。在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，鼓舞他们进步。利用每次的月考，对他们在班级和班级的状况作出分析，提出目标。让他们学的有目的、有动力。

班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好!通过它，我学到了不少，我始终认为：经受就是财宝!当然还有很多的不足和圆满之处，需要不断地改进和完善。

学校班主任工作总结8

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……经过一个学期的教育、督促、培育，高一（1）班的同学们已基本养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，并在各方面取得了确定的成果。

一、学习习惯教育

同学在学校的学习中没有养成良好的学习习惯，对他们的学习成果提高和素养的提高产生了消极影响。长期的积习也并不是一朝能改的。为此，我利用各种时机，对同学的学习习惯进行指导。

对于自习经常迟到、讲话的同学，进行批判教育，并处以确定的劳动惩处。对于那些忘我学习、不留意休息的同学，我经常利用课间时间与他们谈心，帮他们订正。对于学习态度不认真的同学，我主动与各个科任老师协作，检查同学的作业和听课效果，并利用课后时间对他们进行督促、辅导和教育。在每次的班会课，我以个别同学的不良学习方法为例，对他们的学习方法进行指导。

到目前为止，同学们基本上养成了良好的学习习惯，班级纪律也大为改观，基本上达到了同学能自律的要求，为良好班风的形成奠定了扎实的基础。

二、纪律的教育

一个军队假如没有严格纪律就不会打胜仗,那么一个班级没有良好的纪律就不会取得好的成果。纪律对一个班级的重要性是有目共睹的因此抓纪律也是我这个学习班主任工作的重点。

班级设置纪律委员,来时时督促和管理班级的纪律;班委每一周都开会争辩一周的纪律状况,并针对纪律不好的头学进行劝告教育;由班委制定班级行为规范,并组织全班同学一起学习。身为班主任,我也不定期的对班级的纪律进行突击抽查,让违纪的同学没有空子可钻。

严格的纪律不能光靠强制的手段来执行,也要靠每一个成员的自觉性来维护。因此每隔一段时间都要开班会,大家一起来争辩纪律的重要性,并学习前人严守纪律的事迹来检讨自己,让每个人都在全班同学面前下保证,并有全般同学来督促。

经过一个学期的努力,八班的纪律比开学时有了很大的进步,并且每个同学都能严格的要求自己,全班正向着好的方向进展。

三、平安教育,

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会,班主任训话时间进行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予确定的约束，针对上下楼梯易消逝事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追逐打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的状况经常教育这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担忧定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

四、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

五、科学人生观教育

人生观问题与同同学活亲热相关，对人生观的教育和引导上来不得半点虚假，需要真的引导。今日的孩子们大都不屑于前辈的价值观人生观,向往很酷地活着。为此，我通过举办丰富多彩的课外活动，增加同学对生活的宠爱，对生命的宠爱，引导他们去熟识真正的真、善、美，从而杜绝青年同学的盲目崇拜，学会了如何在生活中与人相处和交往。当然，青少年的精神世界是简洁的，要想做好对他们的指导并不是一件简洁的事，或多或少还会存在缺点，我会在今后两年的工作中一如继往，争取与同学的共同进步。

六、做好个案总结和班主任工作总结。

做好总结是进行班主任工作的教育理论争论和教育实践的需要。通过总结要熟识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。

学校班主任工作总结9

岁月无情，人有情，一学期的时间已经过去，回顾这一学期的工作，想表达的真是太多太多。但在实际工作中，我认为班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，做好班主任工作是我多年工作的最高目标和要求，也是付出最多的一项工作，现从以下几方面做以总结

一、我首先是统一思想，形成合力

我认为同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个星期五召开周会座谈会，接受集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位科任老师的反应、爱好等，尽可能地批判和鼓舞。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关怀和关怀每个同同学活中消逝的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，形成相互关怀、相互关怀的良好氛围。以上做法，师生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚韧战斗力的战斗集体。获得学校和乡政府的赞誉。：

二、我选拔和培育班级干部

我通过统一思想，形成合力后，有了一个良好的班集体，有了一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科的听课活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有确定组织力气，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又依据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。

三、我在班集体中教育同学学好功课，也加强思想教育

我认为，作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在我在工作中，既引导同学学好功课，以同科任老师亲热协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，乐观地和各科任老师相互交换同学的.学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，我从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、玩耍、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，每星期五的班会课是最佳的德育方式。我知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

四、我对本班具体的管理措施

依据学校的规章制度和领导的要求，我抓常规管理规范同学的行为习惯，早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，还获得同学宿舍文明奖两次，赢得老师的好评。

五、我用适当的善意惩处

98班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：

1、书面检讨，做深刻反省；

2、罚为班里做件好事；

3、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱惜，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。

六、我培育同学良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱七班级、八班级时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达竞赛。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学邋遢的作风。

3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，我引导同学真正熟识“会学”的意义，熟识自学力气的重要性，我用身边同学的成功阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让成功同学谈阅历体会，让同学在沟通中吸取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面进展。我时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关怀偏科同学建立自信，提升爱好。我和各学科老师保持亲热联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

最终，我认为班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵。

学校班主任工作总结10

158班初一开学人数34，男生18人，女生16人，共青团员34人。优秀班干部1人：赵阿斌，三好生2人：李红星、甄毕文。到20xx年初三毕业，34人无一人流失。三年来个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；给敬老院老人捐款890元；20xx年给汶川地震捐款1200元；给病危同学邹祖勋捐款560元；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里，主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际状况。

158班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学宠爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）利用每周五的第四节班会课对同学进行思想道德教育、平安卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。

（2）依据本班同学的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关同学的表现有了较为清晰的了解（例如，熊国良、赵吉超等的抽烟成瘾，向消

同学的懒散怕学，谷成勇、赵志强同学的谎话连篇，谷佳、李克彬的夜出上网）。因此，在平常的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。

（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。（5）认真落实每周一次的操行分。

三、乐观联系各科老师，努力维护科任老师威信。

同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和争论，关怀同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。

有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的同学？假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。

四、乐观开展家校联系。

细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时经常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。

五、乐观组织班级活动。

为了削减同学的违纪行为，丰富同学的课外生活，开阔同学的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。

六、取得成果。

在学校领导、生活老师、值周老师、班级组长及任课老师的共同努力下，我们班取得了一些成果，班级中的分散力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，全校总分第三，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；毕业会考34人中，有6人去第一职中学习，有16人考上了桑一中的重点班，有12人被桑植四中录用，本人所教的语文科目总分评估为全县第一名。20xx年度本人被评为“全国少儿书信”优秀指导老师。

学校班主任工作总结11

班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是最具号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当某某课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是准备班主任工作成功与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢？我试着从以