教师业务工作业绩总结

教师业务工作业绩总结从教多年以来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,浑身心地投入到教育教课中,并在教育中获得了锻炼、在教课中获得了提升。回首这十一年的工作,艰辛而快乐、繁忙而充分、平庸而实在。下边是我的工作总结:一、思想道德方面:在教育教课工作中我能仔细学习国家的相关教育目标,仔细学习党的先进理论知识,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,一直不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我严格要求自己,经过政治思想、学问水平、教育教学能力等方面的不停提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不停成长,为社会培育出优异的人材,打下坚固的基础。二、教育教课方面:多年来,我先后担当语文和历史学科,在工作中严格要求自己,勤苦研究业务,不停提升业务水平,不停学习新知识,研究教育教课规律,改良教育教课方法。1、尊敬学生是以学生为主的要点。在教课中,深刻领会到要以学生为主,以学生的发展为主。第一,一定尊敬学生。尊敬学生的思虑权,尊敬学生的讲话权,尊敬学生研究精神,尊敬学生的思想成就。做到这些,才能够松手让学生去思虑,让学生研究。2、分层合作,是实现合作、自主、研究的学习模式必由之路。学生的层次不一样,思虑的效率不一样,常常会造成一些学惟恐于思虑,懒于研究依靠他人的思想。教课中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题一定推行分层分小组合作的方法,在讲堂上,依据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务,学生在层次同样,能力同样的状况下有了思虑问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。3、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:、提升课前准备工作有效性。①提升备课的有效性。我在备课时独立研究,自主备课,自主备课时不只备教材、备学生、备资料、备要点难点训练点,备思路,备教课策略,确实提升备课的质量。②提升学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并经过讲堂训练提升预习质量的完成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的讲堂检查,教课即能够从预习下手,以学定教。、对讲堂操作的有效性的研究。①教课目的:第一,我有预设的讲堂教课目的,目标依据教材、课时、班级学情正确立位,三维一体的目标落实到讲堂有所重视;其次,我依据讲堂的动向发展适合地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所重视;再次,我主动对目标的完成度自我评估。②师生角色:学生是讲堂学习的主体,教师是学生学习的促使者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,讲堂中双主体在不一样层面上不停协调解共同发展。讲堂中我正确地定位自己的角色,并努力促使学生形成正确的角色感。、对课后反省有效性的研究。在学校的倡议下,一方面个人勤思虑、勤动笔,养成教课反省习惯。另一方面增强反省的沟通与商讨,从反省中获得启示和升华,获得进步。三、恪守纪律方面:自己严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早走、有事主动告假。在工作中,敬爱领导、团结同事,能正确办理好与领导同事之间的关系。平常,节俭节俭、不辞辛苦、对人真挚、热爱学生、人际关系和睦和睦,从不闹无原则的纠葛,到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松弛地培育自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:跟着新课程改革对教师业务能力要求的提升,在教课之余,我努力学习教育教课理论并踊跃进行各种现代教育技术培训,能制作多媒体课件。我还踊跃参加2011年合川初中教师賽课竞赛,荣获优异奖,教育论文《春风化雨,“后进”变“先进”》荣获重庆市三等奖。教育需要爱心,孩子盼望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸襟,