7.3.4牛顿第一定律及二力平衡（原卷版）

浙教版七下第三章：《牛顿第一定律及二力平衡》培优训练1.下面对牛顿第一定律的几种看法，其中正确的是（▲）A.验证牛顿第一定律的实验是做不出来的，因此该定律不能肯定是正确的B.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，因此该定律是正确的C.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证D.验证牛顿第一定律的实验虽然做不出来，但可以经过科学推理得出来2.如图所示，拎着细绳甩系在绳上的石头，使其做圆周运动，若石头绕到图中位置，石头所受的一切外力均消失，则石头将沿图中的哪个方向飞行（▲）A.甲B.乙C.丙D.以上都有可能3.下列现象中运动状态没有改变的是（▲）A.自由下落的雨点B.贴在墙上的标语C.随风飘扬的彩旗D.钟表中匀速转动的指针4.如图所示，在水平地面上的小车内有一水槽，水槽中的水面和水平面的夹角为a,则由此可判断出小车的运动情况可能是（▲）A.向左做加速运动B.向左做减速运动C.向右做匀速运动D.向右做减速运动5.如图，悬挂在车内的小球随车厢一起向左做匀速直线运动，将线突然剪断，小球落在（▲）A.甲处B.乙处C.丙处D.无法确定6.如图所示，飞机正在向右飞行，上面载有一批救灾物资需要投放到地面上的A点，那么飞机投放位置应该在（▲）A.A点左方提前投掷B.A点正上方投掷C.A点右方投掷D.只能在飞机悬停在空中时方可投掷7.如图所示，在行驶的列车内的水平桌而上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知列车的运动状态可能发生的变化是（▲）A.突然加速B.突然制动C.由运动变为静止D.突然减速8.一架在高空水平匀速飞行的飞机，分别在间隔相等的时间内投下A、B、C、D四个物体（不计空气阻力），则站在地面上的人看到的物体的位置是（▲）9.请你认真观察如图，利用类似下图实验装置，对物体在水平方向上不受力将会怎样运动，你的推论是（▲）A.物体的运动方向一定发生改变B.物体一定做匀速直线运动C.物体的速度一定会改变D.以上结论均不正确10.如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（▲）（1）列车突然向左启动；（2）列车突然向右启动；（3）列车向左运动时，突然刹车；（4）列车向右运动时，突然刹车。A.（1）和（4）B.（1）和（3）C.（2）和（3）D.（2）和（4）11.在汽车拉力赛的比赛现场看比赛，在如图所示的“S”形弯道，站什么位置比较安全（▲）A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁12.在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。以下属于利用惯性“利”的一项是（▲）A.赛车在转弯时滑出赛道B.人踩到西瓜皮上会滑倒C.用手拍掉衣服上的灰尘D.高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾13.在如图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（▲）14.如图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（▲）A.10N,20NB.10N,10NC.10N,OND.20N,10N15.如图所示，在一根结实的细绳的一端拴一个小球，绳子的另一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，不计空气阻力，小球在摆动过程中，下列说法正确的是（▲）A.小球运动到最低处A时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡B.小球运动到最低处A时，细绳对它的拉力大于它受到的重力C.小球运动到最高处C时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡D.小球回到最高处B时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡16.如图所示，物体B的上表面水平，B上表面放着A物体，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力（▲）A.只有重力B.有重力、支持力、摩擦力C.有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力D.只有重力和支持力17.如图中，弹簧固定在天花板A上，下端悬挂物体C,弹簧自重不计，下列各对力中属于平衡力的是（▲）A.A对B的拉力和B对A的拉力B.B对A的拉力和B对C的拉力C.A对B的拉力和B受到的重力D.B对C的拉力和C受到的重力18.如图所示，小瑞用水平方向的推力推木箱，而木箱没有动，下列说法正确的是（▲）A.小瑞对木箱的推力和木箱对小瑞的推力是一对平衡力B.小瑞对木箱的推力与地面对木箱的阻力是相互作用的力C.小瑞对木箱的推力小于木箱对小瑞的推力D.小瑞对木箱的推力与地面对木箱的阻力是一对平衡力19.一物体质量是10kg,若使它以10m/s的速度匀速上升，它受到的拉力（▲）A.等于10NB.等于98NC.大于98ND.小于98N20.如图，两个材质、质量、大小完全相同的小球静止在同一条竖直线上，受到两个方向相反的水平拉力，下列选项中，正确表示小球运动情况的是（▲）21.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（▲）A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力22.如图所示，小车在水平面上匀速行驶，车内光滑的桌面上放着两物体与小车速度相同，且M>m。在小车突然停止运动时，M和m会由于惯性而继续运动，在m离开桌面前（▲）A.M可能碰上mB.M离m会越来越远C.M与m之间距离不变D.条件不足无法判定23.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。关于力和运动的关系伽利略设想了一个理想实验，如图所示。以下为他的设想步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（▲）A.②③①④B.②①④③C.③②①④D.①②③④24.练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（▲）A.I区B.II区C.III区D.IV区25.下列关于力与运动的关系说法正确的是（▲）A.自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B.物体不受力的情况下也能运动C.做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力D.只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大26.如图所示（俯视看）以速度υ匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球，突然沿图中虚线所示路线由A运动到B,这时列车正在（▲）A.减速行驶，向南转弯B.减速行驶，向北转弯C.加速行驶，向南转弯D.加速行驶，向北转弯27.如图所示，铅球从a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（▲）A.惯性的大小B.运动的方向C.受重力的大小D.受重力的个数28.如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（▲）A.B石块受到A石块的重力和压力的作用B.B石块受到三个力的作用C.C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力D.A、B、C三个石块所受合力不为零29.“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示,再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小面增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（▲）A.h1>h2,h2>h3B.h1>h2,h2<h3C.h1<h2,h2=h3D.h1<h2,h2<h330.某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度υ与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（▲）A.在0∽t1内，伞兵受到的重力小于阻力B.在t1∽t2内，伞兵受到的重力等于阻力C.在t2∽t3内，伞兵受到的重力大于阻力D.在t2∽t3内，伞兵受到的阻力保持不变31.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地拖着果实，对于该精致的果实，下列说法正确的是（▲）A.果实静止是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力B.果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力C.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力D.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力32.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如下图的甲乙丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是（▲）A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速33.如图所示的惯性小实验中，拨动左边的弹性片，它能将右边的小的硬纸片弹走，然而纸片上的砝码未被弹走，这是为什么呢？张云晨同学对这种现象作以下解释：①砝码由于惯性继续保留在原来的位置；②松手后，使弹性片击打硬纸片；③硬纸片由于受到力的作用，由静止状态变为运动状态，飞出去了；④用力拨动弹性片，使弹性片发生弹性形变。这四句话最合理的排列顺序是（▲）A.②③④①B.②③①④C.④②③①D.②④③①34.用测力计拉着一个重为G的物体竖直向上运动，它的速度时间图像如图所示，测力计示数等于G的哪段（▲）A.a、c段B.a、b、c段C.d段D.b、d段35.如图所示，一物块放在粗糙水平地面上，弹簧的一端与物块相连，另一端固定在墙壁上，弹簧保持自然长度时物体的右端对准A点。把物块水平向右拉，使物块的右端对准C点后放手物块就由C运动到A,再由A到B、由B到A、A到C´...在此过程中，下列说法正确的是（▲）A.从C到A段，物体受到的合力增大B.从B到A段，物体受到的合力增大C.重新回到A点时物体受到的合力最大D.从A到C´段，物体受到的合力增大36.如图所示，在弹簧测力计下挂一物体A和吊篮B,一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700N,当人用100N的力竖直向下拉A时，弹簧测力计的读数为（▲）A.800NB.600NC.700ND.条件不足，无法判断若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）如图所示，其中不可能的是（▲）ABCD38.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是（▲）A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G39.如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图。当汽车静止或做匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动，若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是（▲）A.向右行驶，突然刹车B.向左行驶，突然刹车C.向左行驶，匀速直线运动D.向右行驶，匀速直线运动40.“蹦极”，是一项刺激的极限运动，运动员将一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下。在某次蹦极中，弹性绳弹力F的大小随时间t的变化图像如图所示，其中t2、t4时刻图线的倾斜度最大。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，弹性绳的弹力F与弹性绳的伸长量Δx成正比，空气阻力不计。下列说法正确的是（▲）A.t1∽t2时间内运动员所受合力竖直向上B.t2∽t4时间内运动员的速度先减少后增大C.t3时刻运动员的速度最大D.t4时刻运动员具有向下的最大速度41.为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。表面材料小车运动的距离／cm从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444546272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的▲处滑下。（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在▲表面上。（3）实验结果能证明▲（选填序号）。A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律42.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图乙的装置，把一个木块放在水平桌面上，小华选择了如图甲的装置。把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）小明在实验中，发现当左边挂的钩码为100g,右边挂的钩码为150g时，木块刚好做匀速直线运动，因此他认为两个力平衡时，其大小不一定相等。他的结论是▲（选填“正确”或“错误”）的，他的探究方法不科学的原因是▲。（2）小华实验中选择小卡片的目的是▲（选填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；使作用在小卡片上的两个拉力方向▲，并通过调整▲来改变拉力的大小。（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片▲（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究不在▲的两个力能否平衡；把纸片从中间剪开，设计此实验步骤的目的是为了探究两个力必须在▲（选填“相同”或“不同”）物体上。43.从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以