河南省郑州市巩义市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页试卷第=page99页，共=sectionpages1010页河南省郑州市巩义市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（

）A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要从外界获得物质和能量2．目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（）A．抽样法 B．调查法 C．比较法 D．作出假设3．暑假的时候，小明跟同学来到一块田野去调查、记录这里的动物，他的做法不正确的是（）A．看到一只蚂蚁也及时记录下来 B．除了观察蝴蝶的形态特征，还观察它的生活环境C．发现一只青蛙想把它带回家煮食 D．观察时尽量不伤害小动物4．人类很早就有探索宇宙、遨游太空的梦想。自1969年人类第一次登上月球后，又开启了登陆其它行星的计划。科学研究表明，适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。结合下表分析，人类接下来可能考虑登陆的行星是表面温度大气行星状况离地球距离水星-173℃〜427℃无固态、无水91.6万公里金星420℃〜485℃有固态、无水41.6万公里火星-87℃〜-5℃有固态、有水78.4万公里木星-148℃有气态628万公里A．水星 B．金星 C．火星 D．木星5．下列叙述属于生物影响环境的是（）A．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致B．绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度C．生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚6．小明用所学生物学知识制作了一个生态瓶，里面除了水以外还生活着金鱼藻、金鱼和小虾，箱底铺有河泥。关于该生态瓶的说法错误的是（）A．整个生态瓶可以看作一个生态系统B．金鱼藻属于生产者，金鱼和小虾属于消费者C．河泥属于分解者，水属于非生物的物质D．该生态瓶需要放在光下，才能保持长期的稳定7．郑州黄河湿地自然保护区是我国中部地区湿地生物多样性分布的重要地段，湿地内物种繁多，生态系统类型多样，是我国河流湿地中最具代表性的地区之一。下列关于湿地生态系统的说法错误的是（）A．在调节气候、蓄洪防洪等方面有特别功能 B．向人类提供了大量的粮食、肉类等C．具有非常高的观赏价值 D．湿地生态系统被称为“地球的肺”8．大量捕捉青蛙，导致稻田中害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统的（）A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．食物链9．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是A．

B．

C．

D．

10．在使用光学显微镜时，正确的是A．观察的材料应薄而透明B．对光时应先将高倍物镜正对通光孔C．调节准焦螺旋可使视野变亮D．用凹面镜对光可使视野变暗11．小张使用显微镜观察细胞，发现视野中有污点，他转动了目镜，污点没动，再移动玻片，污点动了，据此可判断出污点在（）A．反光镜上 B．目镜上 C．玻片标本上 D．物镜上12．下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。下列说法错误的是（）A．步骤①中滴的液体是清水B．步骤②从洋葱鳞片叶外表皮撕取一片薄膜C．用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是细胞核D．在显微镜中观察到的图像如图1所示，可能是步骤④操作不规范引起的13．下图是动植物细胞结构图，下列叙述错误的是（）

A．①是细胞壁，对细胞起保护作用B．③是线粒体，是细胞进行呼吸作用的主要场所C．⑥是细胞质，它的流动加快了细胞与外界环境的物质交换D．④是细胞核，能传递遗传信息14．凤仙花又叫指甲花，可染指甲和头发，结合下面的植物细胞模式图，这种能染指甲的色素最可能存在于细胞的（）

A．① B．④ C．⑥ D．⑦15．医院里的危重病人往往被医生安排吸氧和打葡萄糖点滴。根据所学知识判断下列说法错误的是（）A．打点滴的目的是使病人的体细胞能够及时获得能量B．葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能C．线粒体将能将有机物的化学能转化为细胞生命活动所需要的热能D．吸氧的意义是葡萄糖等有机物在氧的参与下分解，才能释放其中能量16．在克隆羊多莉的培育过程中，从甲羊的乳腺细胞中取出细胞核，移入乙羊的去核卵细胞中培养成早期胚胎，再移入丙羊的子宫内，由丙羊孕育并生下了“多莉”。多莉的相貌与哪只羊相似A．甲 B．乙 C．丙 D．都相似17．构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是：A．肌肉组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织18．满城尽带黄金甲，片片银杏皆成景。我区路边常见银杏树，银杏出现的年代久远，被科学家称为“活化石”和“植物界的熊猫”。下列关于银杏树以及几种常见植物的叙述正确的是（

）A．银杏，属于裸子植物，图中果实俗称“白果”，可入药B．葫芦藓，因其叶大都只有一层细胞，有毒气体易侵入，所以可作为监测空气污染程度的指示植物C．满江红，属藻类植物，是一种优良的绿肥和饲料D．海带，靠根固着在浅海岩石上，全身都能进行光合作用19．你见过如图所示的植物吗？它不仅漂亮，还有个好听的名字，叫“聚宝盆”。它是一种用来观赏的蕨类植物，其适宜的栽培条件是（）

A．朝阳，多浇水 B．朝阳，少浇水 C．背阴，多浇水 D．背阴，少浇水20．劳动实践课上同学们对桃子的形成过程很感兴趣，生物兴趣学习小组通过观察绘制了下图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（）

A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子21．嗜热四膜虫与草履虫的结构基本相似，都是单细胞生物。以下叙述正确的是（）A．嗜热四膜虫没有细胞核，仍能正常生活B．嗜热四膜虫通过伸缩泡进行呼吸C．嗜热四膜虫体积增大到一定程度后，通过分裂产生新的个体D．嗜热四膜虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物22．下图是大豆种子和玉米籽粒的基本结构，下列叙述错误的是（）A．大豆种子具有两片子叶，玉米籽粒具有一片子叶B．把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，切面部分e变蓝C．种子的胚包括a胚根，b胚轴、c胚芽和d子叶D．人类食用的豆油和玉米面都来自种子的胚乳23．下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（）A．选择的种子要有完整的、活的胚且不处于休眠期B．该实验不能说明种子萌发与光照有关C．乙和丁形成的一组探究实验其变量是水D．若要测定种子的发芽率，应使种子处于同乙组一样的环境中24．如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管中产生的气泡数目，得到的数据如下，从数据中不能得出的结论是（

）

试管与灯的距离/厘米5101520253035每分钟产生的气泡数/个61554232252119A．植物离光源越近产生的气泡数目越多B．植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系C．光照越强，植物的光合作用越强D．光照时间越长，植物的光合作用越强25．以下对“绿水青山就是金山银山”所蕴含的生物学知识的相关叙述，不正确的是（）A．绿色植物能防风固沙、减少噪音 B．绿色植物能引起温室效应C．绿色植物能净化空气，吸收有害气体 D．绿色植物能进行光合作用，维持碳一氧平衡二、综合题26．2022年11月，国家主席习近平以视频方式出席在武汉举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式并发表题为《珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动》的致辞。习近平指出，古往今来人类生产生活同湿地有着密切联系。我们要深化认识、加强合作，共同推进湿地保护全球行动。如图是某湿地公园部分生物形成的的食物网。请据图分析回答：

(1)生态系统中的能量流动和物质循环是通过实现的。(2)若上图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是。图中所示食物网共有条食物链。(3)和森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力（填“较强”或“较弱”）。(4)请你为保护该生态系统提出一条合理的建议。。27．下图甲表示动物体和植物体的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次；图乙表示动物体、植物体不同部位的组织或器官，请分析回答。

(1)图甲中，[1]的生理过程称为；细胞内最重要的变化是数目先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保亲子代细胞内所含的染色体数目。(2)图甲中的[2]代表的生理过程是，经此过程形成的结构层次C；图乙中的（填图中字母可填多个）都属于这个结构层次。(3)与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有[E]。三、实验探究题28．小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的路上却看不见鼠妇的踪影，小明决定进行探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响。请帮助小明完成下面的探究报告。提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。(1)制订计划：材料用具：十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：以横轴中线为界，在铁盘内一侧放上一层湿土，另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了潮湿和干燥两种环境，目的是设置对照实验，该实验的变量是。在铁盒两侧的中央各放入5只鼠妇，静置一段时间。统计潮湿和干燥处鼠妇的数量，并记录。(2)实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置________。A．

B．

C．

D．

(3)分析数据：小明对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次干土0只1只2只0只2只湿土10只9只8只10只8只应对上述数据作怎样的处理？。这样做的目的是。(4)得出结论：土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活。每次实验只用1只鼠妇做实验行吗？，原因是。四、综合题29．粮食是关系国计民生的大事。普通小麦是我国重要的粮食作物，下面四幅图依次为小麦的种子结构、根尖、三项生理活动、种植密度与有机物制造与消耗的关系。请综合分析作答：

(1)如图一，小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个。(2)在我省，小麦一般在秋季播种，第二年夏季收获。选种时应选择子粒饱满的种子，是因为这样的种子内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。在播种前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是。(3)种子萌发后，小麦地上部分茎向上长，地下部分根向土地深处长。小麦根能不断向地下伸长生长的原因与图二中根尖的（用字母表示可填多个）有关。(4)当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想。分析图四曲线可知，种植密度为时，有机物积累的最多，原因是播种密度影响到图三中（可填多个字母）生理活动的效率。(5)为了探究小麦叶片光合作用的产物是淀粉，生物兴趣小组的同学选取了一株长势良好小麦的一个叶片进行部分遮光处理，置于光照下5小时后摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，然后用碘液检验。实验中，叶片遮光部分和未遮光部分起作用，实验结果显示整个叶片都变蓝，你推测出现这一结果最可能的原因是。学而优教有方学而优教有方答案第=page1414页，共=sectionpages1414页答案第=page1313页，共=sectionpages1414页参考答案：1．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．蜻蜓点水，是在产受精卵，体现了生物能繁殖，A错误。B．结合分析可知：“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代，B正确。C．“朵朵葵花向太阳”体现了光对生物的影响，也说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。D．“螳螂扑蝉，黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，也说明生物的生活需要营养，D正确。故选A。2．B【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。【详解】A．抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法，错误。B．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法，正确。C．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，错误。D．作出假设是科学探究过程的步骤之一，不是科学的方法，错误。故选B。【点睛】掌握科学探究的基本方法及各种方法的特点是解题的关键。3．C【分析】调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。【详解】A．调查过程中要认真观察，如实记录，一边认真观察，一边如实记录，防止遗忘，看到一只蚂蚁也及时记录下来，符合调查的要求，A正确。B．调查时要全面，除了观察蝴蝶的形态特征，还观察它的生活环境，B正确。CD．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，所以观察时尽量不伤害小动物，发现一只青蛙想把它带回家煮食是不对的，C错误，D正确。故选C。4．C【分析】科学研究表明，适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。【详解】结合表格分析，火星上具有生物生存所必需的温度、水分和空气等条件，因此人类接下来可能考虑登陆的行星是火星。水星无大气，金星无水，木星温度太低，行星成气态，均不适宜。5．B【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．枯叶蝶的体色与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意。B．植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此植物的蒸腾作用增加空气湿度，能够保持水土、涵养水源，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。故选B。6．C【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】AB．生态瓶中含有河水、河泥、金鱼藻、金鱼，虾，其中河水、河泥为非生物部分，金鱼藻为生产者，金鱼和虾为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，AB正确。C．河泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，水属于非生物的物质，C错误。D．生态系统需要非生物的能量，因此该生态瓶必须放在光处，D正确。故选C。7．D【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同。【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，向人类提供了大量的粮食、肉类等。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，具有非常高的观赏价值，因此ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．D【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题。【详解】在题千中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。9．D【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。【详解】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图像应该为图4。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。故选：D【点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。10．A【分析】根据显微镜的基本构造和使用方法分析解答。。【详解】A.显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确。B.对光时应先将低倍物镜正对通光孔，B错误。C.要使视野变亮，应选用大光圈和反光镜的凹面镜，C错误。D.显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节，D错误。故选A。11．C【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。【详解】用显微镜观察时，若发现视野中有污点，转动目镜污点不动，表明污点不在目镜上，移动玻片，污点动了，则污点在玻片上。故选C。【点睛】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。12．B【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。【详解】A．步骤①中滴的液体是清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A正确。B．步骤②用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜，B错误。C．经碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，C正确。D．步骤④盖盖玻片时，操作不规范会引起图1所示的图像，从而影响观察，D正确。故选B。13．B【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【详解】A．①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。B．⑦是线粒体，是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。C．⑥是细胞质，细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，是新陈代谢的主要场所，C正确。D．④是细胞核，内含遗传物质，是遗传物质的控制中心，D正确。故选B。14．D【分析】观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤线粒体，⑥叶绿体，⑦液泡。【详解】A．①位于植物细胞最外层，是细胞壁。细胞壁对植物细胞起保护和支持作用，A不符合题意。B．④近似球形，是细胞核。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B不符合题意。C．⑥叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色，C不符合题意。D．⑦是中央大液泡，内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此这种能染指甲的色素最可能存在于细胞的⑦液泡，D符合题意。故选D。15．C【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。【详解】A．病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要，A正确。B．葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能，B正确。C．线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用可以将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时有机物中的化学能转化为人体细胞能利用的能量释放出来，C错误。D．为病人输入葡萄糖的同时，一般还要让病人吸氧，因为有机物与氧气结合，其中的化学能转化为细胞能利用的能量释放出来，D正确。故选C。16．A【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有丙羊提供，而是来自于甲羊，遗传物质位于细胞核内，故该克隆羊表现出的性状应与甲羊的性状相同。17．B【详解】试题分析：植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。由上可知，植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用。考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能。18．B【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．银杏属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，故没有果实，A错误。B．葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入，故作为监测空气污染的指示植物，B正确。C．满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物，常见于稻田或水池中，是稻谷的优良生物肥源，C错误。D．海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎叶的分化。起固着作用的是根状物，D错误。故选B。19．C【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。2．蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】蕨类植物用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。由上可知，“聚宝盆”等蕨类植物适宜的栽培条件是：背阴，多浇水，故C正确，ABD错误。故选C。20．D【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【详解】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。子房各部分发育情况，如图所示：

所以，①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子，因此ABC错误，D正确。故选D。21．C【分析】四膜虫属于单细胞生物，各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体，能独立完成各项生命活动。【详解】A．嗜热四膜虫属于单细胞生物，有细胞核，能正常生活，A错误。B．嗜热四膜虫通过收集管、伸缩泡排出体内多余的水分和废物，不是进行呼吸，B错误。C．嗜热四膜虫生长到一定大小时通过分裂产生新的个体，这是它的生殖方式，C正确。D．嗜热四膜虫通过胞肛排出未被消化的食物残渣，不是体内多余的水分和废物，D错误。故选C。22．D【分析】题图中，a胚根，b胚轴，c胚芽，d子叶，e胚乳。【详解】A．大豆种子有两片子叶，子叶中储存营养物质；而玉米籽粒具有一片子叶，转运营养物质，胚乳储存营养物质，A不符合题意。B．淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在e胚乳中，B不符合题意。C．种子的结构包括胚和种皮；胚包括c胚芽、b胚轴、a胚根和d子叶，C不符合题意。D．大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，胚乳是贮存营养物质的结构，大豆种子与玉米种子的结构相比没有胚乳。人吃的面粉、玉米面来自种子里的胚乳部分，人吃的花生、大豆主要是食用种子的子叶，D符合题意。故选D。23．C【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】A．实验探究种子萌发的环境条件，应选择完整的、活的胚且不处于休眠期的种子，利于进行实验，正确。B．该实验中有三组对照实验，本实验中甲和乙对照，变量是水；乙和丙对照，变量是温度；乙和丁对照，变量是空气。根据实验结果“乙号萌发，而甲号、丙号、丁号”都不萌发，可得出的结论是：种子萌发所需的外界条件一般有充足的空气、一定的水分、适宜的温度。该实验不能说明种子萌发与光照有关，正确。C．乙和丁形成的一组探究实验其变量是空气，错误。D．测定种子的发芽率应当是种子处于适宜的环境中，乙组的环境条件满足种子的萌发，正确。故选C。24．D【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。本实验金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，实验中释放出的气泡主要是氧气。【详解】A、从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，A正确；B、光合作用受光照强度的影响；试管与灯的距离越来越大，光照强度越来越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数呈负相关；B正确；C、由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛，C正确。D、本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，D错误。【点睛】熟练掌握这部分内容，把所学的知识用于分析、解决这种题目。平时注意知识的积累与拓展。25．B【分析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。【详解】A．绿色植物能保持水土、防风固沙、减少噪音，A正确。BD．绿色植物能绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，减缓温室效应，维持生物圈中的碳—氧平衡，B错误，D正确。C．有些植物能够阻挡灰尘、吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气，C正确。故选B。26．(1)食物链和食物网(2)分解者7(3)较弱(4)不破坏植被、不乱扔垃圾、不乱排污水等【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。【详解】（1）生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征：能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者；而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的。但它们都是通过生物之间的取食过程而实现的，都是通过食物链和食物网实现的。（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，因此要表示一个完整的生态系统，还应补充的生物组成成分是分解者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图中共有7条食物链，即绿色植物→草鱼→黑鱼，绿色植物→草鱼→水鸟，绿色植物→虾→黑鱼，绿色植物→虾→水鸟，绿色植物→鼠→蛇，绿色植物→蝗虫→水鸟，绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇。（3）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。与森林生态系统相比，该生态系统中动植物种类较少，营养结构较简单，自动调节能力就较弱。（4）保护该生态系统，我们应该做到：不破坏植被、不乱扔垃圾、不乱排污水等。（合理即可）27．(1)细胞分裂染色体相同(2)细胞分化a、b(3)系统【分析】分析图甲中C和B都是组织，D和F都是器官，E是系统。图乙a是保护组织，b是营养组织，c是脑，d是花。【详解】（1）1的生理过程表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致。（2）图甲中的2代表的生理过程是细胞分化，此过程的结构是形成组织。图乙中的a保护组织，b营养组织，都属于这个结构层次。（3）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；和动物相比，植物体的结构层次没有E系统。即细胞→组织→器官→植物体。28．(1)水分/土壤中的水分/土壤的潮湿度(2)B(3)求取平均值使实验结果更准确(4)不行误差较大，结果具有偶然性【分析】（1）科