雨教案反思7篇

第第页雨教案反思7篇雨教案反思篇1活动目标：1、通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。2、引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。3、在老师的指挥下练习双声部合唱，体验与别人协作的欢快。活动准备：课件、风琴、散文录音、《世上只有妈妈好》的磁带、活动过程一、开始部分1、师声问好。师：欢快的音乐响起来了，让我们也欢快的动起来吧！让幼儿随音乐进教室。2、幼儿演唱《世上只有妈妈好》，进行律动活动。二、新授部分1、情景导入师：小伙伴，你们爱你们的妈妈吗？假如你与你妈妈走散了，你会怎么样呢？叙述故事提问：风儿问过谁？风儿捎给妈妈什么话？风儿是怎样找妈妈的？2、发声训练3、学习新歌（1）、老师范唱，让幼儿听后谈谈自身的感受。（2）、让幼儿听录音范唱。小伙伴请闭上你们的小眼睛，静静的倾听，看看你们的脑海中会显现什么样的画面，听时可用手随音乐轻轻拍。（3）、幼儿跟老师朗诵歌词，体验风儿思念妈妈的情感。（4）、幼儿跟唱，可采用多种形式演唱，老师随时进行评价。（5）、幼儿随琴有神色的演唱。风儿问过谁？（让幼儿重点学习休止符与弱起拍的唱法）风儿捎给妈妈什么话？（重点：最终一句渐慢结束）（6）、用乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的学习兴趣。4、练习双声部合唱（一组哼唱，一组唱歌词）5、延长：编写第三段歌词（1）、风儿找到它的妈妈了吗？你们乐意帮帮风儿吗/小伙伴们想想风儿的妈妈会在哪里？假如你找不到妈妈时，你会怎么做？老师引导幼儿为歌曲编写第三段歌词。（2）、请小伙伴演唱所编歌曲（太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿还在刮，他在找妈妈。问过小伙伴，问过老师，请你帮我找妈妈，风儿想回家。）三、结束部分今日小伙伴们不但学会了一首好听的歌曲，还会为歌曲伴奏，并会编写歌曲。用两个声部合唱。真是让老师愉快极了！你们愉快吗？倾听散文（风儿和我），安静休息。自然结束！教育反思：通过演唱歌曲《风儿找妈妈》，使幼儿能够体验，表达歌曲中思念妈妈的情感。也能使幼儿在日常生活中知道妈妈的把我们养大不容易，知道母爱的伟大，长大后要好好孝敬父母。同时幼儿学会了创编歌曲，知道了休止符的唱法，在练习双声部合唱的基础上，体验了与别人协作的欢快。雨教案反思篇2活动目标：1、探究各种跳法，能依据信号做动作。2、体验体育游戏带来的乐趣。3、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。4、磨练平衡本领及快速反应本领。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。活动准备：呼啦圈21个、电脑播放器、音乐、普通洗发精空罐21个，篮子一个。活动过程：一、准备活动：音乐律动，活动身体的各部位关节。（奥尔夫音乐游戏：今日天气真正好）二、自由探究各种跳法1、跳跳兔们，动脑想一想有些什么跳法？（请个别幼儿示范自身知道的跳法。）2、全体幼儿试验探究各种跳法请小兔子听音乐的节奏，试一试你这只跳跳兔能有些什么跳的方法，音乐一停，跳跳兔们要回到自身的家（呼啦圈）里。用各种回家的方法加添游戏的趣味性，（游戏若干遍）让幼儿在音乐声中自身练习各种跳的方法。三、试验跳着前进1、表演跳：老师示范，让幼儿试验用跳的方法前进。把呼啦圈子摆成长形，请幼儿自身试验用各种跳的方法前进。鼓舞孩子用不同的跳法进行前进跳。2、试验双脚夹物前进跳跳跳兔双脚夹物前进跳竞赛，看谁跳得最稳最好。四、放松动作洗澡乐：跳跳兔真能干，跳累了我们一起来洗个澡吧（洗澡的动作放松）。五、结束。活动反思：幼儿在整个游戏过程中兴致激扬，他们通过自身的探究、试验不知不觉地掌握了各种类型的跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的.感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不绝反思、总结，才略使自身和幼儿都得以成长和发展。雨教案反思篇3活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。活动准备：花露水一瓶流鼻涕的照片《正确擤鼻涕》录像、照片纸巾干浴操音乐（鼻子保健操音乐）活动过程：一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。（鼻子）二、察看鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小伙伴相互看看旁边小伙伴的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。三、了解鼻子的功能1、老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提示幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）3、小结：鼻子的用处很大，可以帮忙我们呼吸，让我们判别气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小伙伴怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、讨论：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢？2、老师请幼儿叙述自身处理鼻涕的方法。3、老师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。4、提问：刚才小伙伴有这么多的.方法都不对，那我们应当怎么样正确的擤鼻涕呢？我们一起；来看看医生妈妈是怎么说的。5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。6、请幼儿对照片次序进行排序。7、我们一起来学一学吧。8、师：我们学的这个方法不但可以擤鼻涕，假如你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。五、知道用正确的方法处理一些意外情况1、我们不但要用正确的方法擤鼻涕，我们还要保护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些保护鼻子的方法？2、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；有了鼻涕要用我们刚才学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把东西塞入鼻孔；游戏时注意躲闪，也要躲避碰撞、推挤小伙伴……3、请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。（激发幼儿讨论，鼓舞他们大胆发表自身的看法。）引导幼儿依据自身的想法进行情境演示。4、一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自身用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看到别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，短时间用嘴呼吸，然后请大人帮忙处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管显现什么意外，假如大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法保护鼻子，老师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个推拿吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的推拿可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。（评析：长时间的静坐谈话使孩子们的注意力开始分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个应用的小技能。）七、户外体验在音乐声中率领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，老师就要将工作做到最细小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们确定会有越来越多的好方法去教育幼儿。雨教案反思篇4教学目标：1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的欢快。（重点）2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。准备活动：小老鼠、小雄、大象布偶。活动过程：一、进场活动：《小老鼠和小花猫》二、引起兴趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中心有着特别美丽的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……三、想想玩玩1、小老鼠可真顽皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：135775311o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o123456776543212、小老鼠先是一层一层的渐渐上，渐渐下。想一想这时候小老鼠是什么心情？（谨小慎微）应当怎么走？13577531—3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应当怎么走？1o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o4、鼠不绝的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？（越玩越愉快）应当怎么走？123456776543215、老师弹奏幼儿跟琴声走（注意速度快慢的更改）135775311o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o1234567四、刮奏1、请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）2、摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）3、老师弹奏跨八度音教学反思：在活动中，我为了躲避孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加教导。雨教案反思篇5【活动目标】1、加强幼儿的环保意识。渐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。2、提高幼儿的动手本领和审美本领。3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试验大胆添画，能大胆表述自身的想法。5、鼓舞儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的酷爱之情。【活动准备】老师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。【活动过程】一、导入。老师出示空的牛奶杯，问：小伙伴觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小伙伴：觉得像什么？先确定小伙伴的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔），再引出今日要做的课题牛奶杯变花瓶。二、讲解示范。分发老师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自身把杯子增补完整）和废旧纸张、讲解要增补的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。三、幼儿操作。1、请小伙伴自身选择爱好的废旧纸张（旧书、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小伙伴们自身决议。2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。3、最终引导小伙伴大胆添加合适的背景。【活动总结】完成后，共享各组小伙伴的作品。老师小结：今日我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小伙伴们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和父亲妈妈一起动手做一做，也可以把想法告知老师【活动反思】学生试验的操作的热诚特别的高，但是在试验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候，在老师要求每次只加入一种的情况，还是加入各种物质。这样现象察看不到，因此需要要求同学乐观的依照步骤进行操作。小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，乳蛋白中含有人体所必需的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸取；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸取。雨教案反思篇6活动目标：1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，加强幼儿的平衡本领。2、发展幼儿钻、爬、平衡的本领以及动作的协调性和快捷性。3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动准备：1、沙袋（数目比幼儿多）2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张3、布置好场合活动过程：1、开始部分（1）幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，老师自编动作。（2）游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。“向前走→向后走→高人走→矮人走”2、基本部分（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。老师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。（2）游戏“小马运粮”①老师讲解并示范动作要领老师：快要过冬了，马妈妈要小马帮忙运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运回回到家中中里。②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回引导。③竞赛游戏“小马运粮”老师讲解规定：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最终面（竞赛可进行2―3次），以运到的粮食最多的一队为胜利。3、结束部分幼儿随音乐“健康舞”做放松运动活动反思：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应本领。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣味味，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的本领，过程中，提高动作的协调性、快捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自动、乐观、合作的态度。雨教案反思篇7活动意图：幼儿都特别喜好小动物，在生活中，在家里他们就常常的去照料小动物，把它们当成了自身的孩子一样，有好吃都毫不吝啬的给与了自身的小伙伴，和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心，让他们去体验关怀别人，珍惜别人的感觉。活动目标：1、练习幼儿跑和跳的本领，培养幼儿之间的合作本领。2、在游戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉，激发幼儿的爱心和信心。3、加强幼儿的安全意识。4、在活