某小学留守儿童帮扶制度_第1页
某小学留守儿童帮扶制度_第2页
某小学留守儿童帮扶制度_第3页
某小学留守儿童帮扶制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页某学校留守儿童帮扶制度车站学校“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童欢快、健康成长，经研究，我校决议开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特订立此帮扶制度，希遵奉执行。1、每名教职工要认真了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的认真资料。2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要乐观解决他们所面对的各种困难和问题。3、帮扶人员要熟记自身帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童供应条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4、谈心、通话情况要有记录，每周上交政教处备查。5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自身所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习放心，生活舒心，情感温馨。篇2:济州学校留守儿童帮扶措施济州学校留守儿童帮扶措施针对农村教育发展中“留守学生”这一新情况、新问题，我校提出了实在的要求：一、我校高度重视，对“留守学生”工作召开了特地的研讨会。二、有针对性的采取措施，建立制度（一）、建立“留守学生”档案和联系卡制度。（二）、构建“三位一体”的教育管理模式。1、采取多种途径强化家校联系。2、做好监护人宣传培训工作。3、建立警校联系制度。4、建立“留守学生”突发事件应急机制。（三）、落实切实可行的帮扶措施1、成立帮扶领导小组。2、对有问题的留守儿童或待困的学生，由专人帮忙。3、组织爱心小分队，进行家访。三、针对“留守学生”的特点，加强校内教育管理1、加强“留守学生”帮护工作。2、开展丰富多彩的活动。3、开展赏识教育重视个性发展。4、创造条件开展心理健康辅导。五、围绕“留守学生”教育问题，加强教育科研。篇3:济州学校留守儿童帮扶制度济州学校“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童欢快、健康成长，经研究，我校决议开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特订立此帮扶制度，希遵奉执行。1、每名教职工要认真了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的认真资料。2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要乐观解决他们所面对的各种困难和问题。3、帮扶人员要熟记自身帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童供应条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4、谈心、通话情况要有记录，每周上交政教处备查。5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论